《舞龙》幼儿园大班教案.docx

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1、舞龙幼儿园大班教案1.1 设计背景：舞龙是我国传统的民间艺术形式之一，具有丰富的文化内涵和较高的艺术价值。通过舞龙的教学，可以让幼儿了解和传承我国优秀的传统文化。1.2 教材来源：本教案根据幼儿园大班幼儿的认知特点和兴趣，结合幼儿园大班主题活动指导手册进行设计。1.3 教学意义：通过学习舞龙，培养幼儿对传统文化的热爱，提高他们的审美能力和创造力，同时锻炼他们的身体协调性和团队合作精神。二、知识点讲解2.1 舞龙的基本概念：讲解舞龙的起源、发展历程以及舞龙的结构、表演形式等。2.2 舞龙的动作要领：介绍舞龙的基本动作，如盘、旋、翻、跃等，并进行示范。2.3 舞龙的音乐节奏：解析舞龙音乐的节奏特点

2、，让幼儿学会跟随音乐节奏进行舞龙表演。三、教学内容3.1 教学活动一：认识舞龙3.1.1 教师展示舞龙图片，让幼儿观察并说出舞龙的特点。3.1.2 教师讲解舞龙的起源和发展历程，让幼儿了解舞龙的文化内涵。3.1.3 幼儿观看舞龙视频，感受舞龙的表演魅力。3.2 教学活动二：学习舞龙动作3.2.1 教师示范舞龙的基本动作，让幼儿跟随学习。3.2.2 幼儿分组练习，教师逐一指导动作要领。3.2.3 幼儿集体表演，教师点评并指导改进。3.3 教学活动三：舞龙音乐节奏练习3.3.1 教师播放舞龙音乐，让幼儿跟随音乐节奏进行舞龙动作练习。3.3.2 幼儿分组进行音乐节奏练习，教师巡回指导。3.3.3 幼

3、儿集体表演，教师点评并指导改进。四、教学目标4.1 认知目标：让幼儿了解舞龙的起源、发展历程和文化内涵。4.2 技能目标：让幼儿学会舞龙的基本动作和音乐节奏，能够独立完成舞龙表演。4.3 情感目标：培养幼儿对传统文化的热爱，提高他们的审美能力和创造力。五、教学难点与重点5.1 教学难点：舞龙动作的协调性和音乐节奏的把握。5.2 教学重点：让幼儿掌握舞龙的基本动作和音乐节奏，能够独立完成舞龙表演。六、教具与学具准备6.1 教具准备：舞龙模型、舞龙视频、舞龙音乐、图片、PPT等。6.2 学具准备：幼儿舞蹈服装、舞龙道具（如彩带、纸龙等）、音乐播放设备等。6.3 注意事项：确保教具和学具的安全性，避

4、免尖锐物品，以免造成幼儿受伤。七、教学过程7.1 教学环节一：导入（5分钟）7.1.1 教师展示舞龙模型，引发幼儿兴趣。7.1.2 教师简要介绍舞龙的起源和发展，引导幼儿关注舞龙的文化内涵。7.1.3 幼儿观看舞龙视频，感受舞龙的表演氛围。7.2 教学环节二：舞龙动作学习（10分钟）7.2.1 教师示范舞龙的基本动作，如盘、旋、翻、跃等。7.2.2 幼儿跟随教师学习舞龙动作，分组练习。7.2.3 教师巡回指导，纠正幼儿动作中的不足之处。7.3 教学环节三：舞龙音乐节奏练习（10分钟）7.3.1 教师播放舞龙音乐，让幼儿跟随音乐节奏进行舞龙动作练习。7.3.2 幼儿分组进行音乐节奏练习，教师巡回

5、指导。7.3.3 幼儿集体表演，教师点评并指导改进。7.4 教学环节四：总结与展示（5分钟）7.4.1 教师带领幼儿回顾舞龙的学习内容，加深记忆。7.4.2 幼儿穿着舞蹈服装，集体展示舞龙表演。7.4.3 教师对幼儿的表现进行点评，给予鼓励和肯定。八、板书设计8.1 板书主题：舞龙8.2 板书内容：舞龙起源、舞龙结构、舞龙动作、舞龙音乐8.3 板书形式：图片、文字、图表等相结合，简洁明了，易于幼儿理解。九、作业设计9.1 作业内容：让幼儿回家后，与家长一起观看舞龙视频，分享学习收获。9.2 作业要求：幼儿在家长的陪伴下，观看舞龙视频，感受舞龙的表演魅力。9.3 提交方式：幼儿在下次上课时，分享

6、自己的观后感和家长的意见。十、课后反思及拓展延伸10.1 反思内容：教师对本次教学活动的效果进行反思，分析优点和不足之处，提出改进措施。10.2 拓展延伸：教师可根据幼儿的兴趣和需求，组织相关的舞龙表演活动，让幼儿更深入地了解和学习舞龙。10.3 家园合作：教师与家长保持沟通，让家长了解幼儿在学校的舞龙学习情况，鼓励家长参与幼儿的学习过程。重点和难点解析一、教学内容在教学内容的设计中，需要重点关注的是对舞龙文化的介绍和舞龙动作的学习。1. 对于舞龙文化的介绍，需要补充和说明的是舞龙的起源和发展历程，舞龙的文化内涵以及舞龙在不同节日和活动中的重要地位。2. 对于舞龙动作的学习，需要补充和说明的是

7、舞龙的基本动作，如盘、旋、翻、跃等，以及这些动作的具体要求和注意事项。二、教学难点与重点在教学难点与重点的设计中，需要重点关注的是舞龙动作的协调性和音乐节奏的把握。1. 对于舞龙动作的协调性，需要补充和说明的是如何通过练习和指导，帮助幼儿掌握舞龙动作的协调性，例如，可以通过分组练习，让幼儿在小组中互相学习和纠正。2. 对于音乐节奏的把握，需要补充和说明的是如何通过练习和指导，帮助幼儿掌握舞龙音乐的节奏，例如，可以通过跟随音乐节奏进行舞龙动作练习，让幼儿在实践中掌握节奏。三、教学过程在教学过程的设计中，需要重点关注的是教学环节的设置和教学方法的选择。1. 对于教学环节的设置，需要补充和说明的是每

8、个环节的目标和内容，以及如何通过过渡环节，让幼儿更好地理解和掌握舞龙的学习内容。2. 对于教学方法的选择，需要补充和说明的是如何通过游戏化教学、情境教学等方法，激发幼儿的学习兴趣，例如，可以通过角色扮演，让幼儿体验舞龙表演的快乐。四、板书设计在板书设计中，需要重点关注的是板书的清晰度和吸引力。1. 对于板书的清晰度，需要补充和说明的是如何通过合理的布局和字体大小，让幼儿更容易理解和记忆板书内容。2. 对于板书的吸引力，需要补充和说明的是如何通过图片、颜色等元素，增加板书的吸引力，例如，可以通过绘制舞龙图案，让板书更生动有趣。五、作业设计在作业设计中，需要重点关注的是作业的趣味性和互动性。1.

9、对于作业的趣味性，需要补充和说明的是如何通过观看舞龙视频、分享观后感等作业形式，让幼儿更愿意完成作业。2. 对于作业的互动性，需要补充和说明的是如何通过家长参与，让作业成为家长和幼儿互动的过程，例如，可以通过家长陪伴幼儿观看舞龙视频，让家长了解幼儿的学习内容。全文总结：本教案针对幼儿园大班幼儿的认知特点和兴趣，通过引入舞龙这一传统文化形式，让幼儿了解舞龙的历史和特点，学习舞龙的基本动作和音乐节奏，培养幼儿对传统文化的热爱，提高他们的审美能力和创造力。在教学过程中，需要重点关注教学内容的设计、教学难点与重点的把握、教学过程的安排、板书设计的清晰度和吸引力、作业设计的趣味性和互动性等方面，通过合理的教学设计和方法，让幼儿更好地学习和掌握舞龙。