2024年幼儿园托班教案《宝宝过新年》.docx

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1、2024年幼儿园托班教案宝宝过新年1.1 背景介绍：新年是中华民族的传统节日，为了让幼儿了解我国的新年习俗，感受新年的喜庆气氛，我们特此设计了此教案。1.2 教学意义：通过本节课的学习，让幼儿认识新年的相关物品，学会唱新年歌曲，培养幼儿的观察力、表达力和创造力。1.3 教学方法：采用游戏、歌曲、故事等方式，引导幼儿积极参与，主动学习。二、知识点讲解2.1 新年习俗：向幼儿介绍新年的传统习俗，如贴对联、放鞭炮、拜年等。2.2 新年物品：向幼儿展示新年相关的物品，如灯笼、福字、春联等，并解释其含义。2.3 新年歌曲：教幼儿学会一首简单的新年歌曲，如恭喜恭喜、过大年等。三、教学内容3.1 主题活动一

2、：认识新年习俗3.1.1 教师向幼儿讲解新年的传统习俗，并通过图片、实物等方式进行展示。3.1.2 幼儿通过观察、互动讨论，了解新年的各种习俗。3.1.3 幼儿动手制作新年习俗的手工作品，如剪窗花、做灯笼等。3.2 主题活动二：认识新年物品3.2.1 教师向幼儿展示新年相关的物品，并讲解其含义。3.2.2 幼儿通过观察、互动讨论，了解新年物品的寓意。3.2.3 幼儿动手制作新年物品的手工作品，如贴春联、挂灯笼等。3.3 主题活动三：学唱新年歌曲3.3.1 教师教幼儿学唱新年歌曲，讲解歌曲的含义。3.3.2 幼儿跟随教师学唱歌曲，掌握歌曲的旋律和歌词。3.3.3 幼儿进行歌曲表演，展示所学内容。

3、四、教学目标4.1 认知目标：让幼儿了解新年的传统习俗和物品，知道新年的由来。4.2 技能目标：培养幼儿的观察力、表达力和创造力。4.3 情感目标：让幼儿感受新年的喜庆气氛，增进对我国传统文化的喜爱。五、教学难点与重点5.1 重点：让幼儿了解新年的传统习俗、物品和歌曲。5.2 难点：让幼儿学会表达新年的祝福，动手制作新年相关物品。六、教具与学具准备6.1 教具：新年习俗图片、新年物品实物、新年歌曲音频、手工材料等。6.2 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水、灯笼模板等。6.3 注意事项：确保教具和学具的安全性，避免幼儿误吞或受伤。七、教学过程7.1 主题活动一：认识新年习俗7.1.1 教师展示新年习

4、俗图片，引导幼儿观察并讲述图片内容。7.1.2 教师讲解新年的传统习俗，如贴对联、放鞭炮、拜年等。7.1.3 幼儿跟随教师一起唱新年歌曲，感受新年的喜庆气氛。7.1.4 幼儿动手制作新年习俗的手工作品，如剪窗花、做灯笼等。7.2 主题活动二：认识新年物品7.2.1 教师展示新年相关物品，如灯笼、福字、春联等，并讲解其含义。7.2.2 幼儿观察新年物品，并与同伴分享自己对新物品的理解。7.2.3 幼儿动手制作新年物品的手工作品，如贴春联、挂灯笼等。7.3 主题活动三：学唱新年歌曲7.3.1 教师教幼儿学唱新年歌曲，讲解歌曲的含义。7.3.2 幼儿跟随教师学唱歌曲，掌握歌曲的旋律和歌词。7.3.3

5、 幼儿进行歌曲表演，展示所学内容。八、板书设计8.1 板书“宝宝过新年”8.2 板书内容：贴对联、放鞭炮、拜年、灯笼、福字、春联等。8.3 板书形式：图片与文字相结合，简单明了，易于幼儿理解。九、作业设计9.1 作业内容：让幼儿与家长一起制作新年手工作品，如灯笼、春联等。9.2 作业要求：家长协助幼儿完成作业，培养幼儿的动手能力。9.3 作业展示：下次课堂上，幼儿展示自己的作业成果。十、课后反思及拓展延伸10.1 反思内容：教师对本次教学进行总结，反思教学过程中的优点和不足。10.2 拓展延伸：教师可以组织幼儿进行新年主题的绘画活动，让幼儿发挥想象力，画出自己心中的新年。10.3 下一步计划：

6、教师根据课后反思的结果，调整教学方法，提高教学质量。重点和难点解析在上述教案中，有几个重点环节需要特别关注，这些环节涉及到教学内容的传授、幼儿动手能力的培养以及幼儿对新事物的认知和理解。将对这些重点环节进行详细的补充和说明。一、知识点讲解环节在知识点讲解环节中，教师需要详细介绍新年的习俗、物品以及歌曲。这些知识点是幼儿认知新年的基础，对于幼儿理解新年的文化内涵至关重要。教师可以通过图片、实物或视频的形式，生动形象地展示新年的相关习俗和物品，让幼儿能够直观地感受到新年的氛围。同时，通过教唱新年歌曲，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习新年的文化。二、教学内容环节教学内容环节主要包括三个主题活动，分别是认

7、识新年习俗、认识新年物品和学唱新年歌曲。在这些活动中，幼儿通过观察、讨论和动手制作，深入了解新年的各种习俗和物品，同时学会表达新年的祝福。这些活动旨在培养幼儿的观察力、表达力和创造力，同时让幼儿感受到新年的喜庆气氛。三、教学难点与重点环节教学难点与重点环节主要关注幼儿在学习和实践过程中可能遇到的困难和问题。教师需要针对这些难点和重点，采取有效的教学方法，帮助幼儿克服困难，掌握所学内容。例如，在教学过程中，幼儿可能对新年习俗的理解和新年歌曲的学唱存在困难，教师需要耐心引导，逐步帮助幼儿克服这些困难。四、教具与学具准备环节教具与学具的准备是教学过程中不可忽视的一环。教师需要根据教学内容，提前准备好

8、相关的教具和学具，确保教学过程的顺利进行。同时，教师还需注意教具和学具的安全性，避免幼儿在操作过程中发生意外。五、作业设计环节作业设计环节是教学过程的延伸，能够让幼儿在课后进一步巩固所学内容。教师可以根据教学内容，设计一些有趣的作业，让幼儿在家庭环境中与家长共同完成。这样既能培养幼儿的动手能力，又能增进亲子关系。通过对教案宝宝过新年的重点环节进行分析和补充，我们可以看到，这个教案通过丰富多样的教学活动，让幼儿在愉快的氛围中了解新年的文化内涵。教师需要关注幼儿在学习过程中的难点和重点，采取有效的教学方法，帮助幼儿克服困难，掌握所学内容。同时，教具与学具的准备、作业设计等环节也是教学过程中不可或缺的部分。通过这些环节的精心设计，能够让幼儿在课后进一步巩固所学，提高综合素质。这个教案旨在让幼儿在新年主题的教学活动中，认知新年的文化，感受新年的喜庆，培养幼儿的观察力、表达力和创造力。