附件二：实验教学大纲格式.doc

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1、附件二：实验教学大纲格式1大纲封面格式 上边距6cm专业（居中，黑体小1号，字距加宽1磅）（空一行）实验教学大纲（居中，黑体初号，字距加宽1磅）学院（居中，仿宋体3号，字距加宽1磅）（空一行）二一一年六月下边距6cm2实验教学大纲编写样张数字电子技术实验课程实验教学大纲课程名称（中文）数字电子技术实验I课程性质 独立设课 课程属性 技术基础 教材及实验指导书名称 数字电子技术实验 学时学分：总学时 18 总学分 1 实验学时 18 实验学分 1 应开实验学期 二三 年级 三五 学期先修课程 数字电子技术 一课程简介及基本要求本课程以实践环节为主，根据课程的性质、任务、要求及学习的对象，将课程内

2、容分三个层次：基础实验、综合设计性实验和科技创新实验。前两个层次实验，只给出实验任务，由学生自行设计电路，拟定实验方法和步骤。第三个层次，由学生自拟题目，自选器件，独立设计电路并付诸实现。实验采用两种方式，第一种方式是在实验室利用硬件电路进行实验，第二种方式是采用EDA技术手段，使学生学会计算机辅助设计和电子设计自动化的方法。经过多层次，多方式教学的全面训练后，学生应达到下列要求：1进一步巩固和加深数字电子技术基本知识的理解，提高综合运用所学知识，独立设计电路的能力。2能根据需要选学参考书，查阅手册，通过独立思考，深入钻研有关问题，学会自己独立分析问题、解决问题，具有一定的创新能力。3能正确使

3、用仪器设备，掌握测试原理，熟练运用电子电路仿真软件。4能独立撰写设计说明，准确分析实验结果，正确绘制电路图。5课前做好预习，准确分析实验结果，正确绘制电路图。二课程实验目的要求（100字左右）数字电子技术实验I是继数字电子技术课程之后而开设的独立实验课程，是理论教学的深化和补充，具有较强的实践性，是一门重要的技术基础课，可作为通信类、电子类专业学生的必修课。随着科学技术迅速发展，理工科大学生不仅需要掌握数字电子技术方面的基本理论知识，而且还需要掌握基本的实验技能及一定的科学研究能力。通过该课程的学习，使学生巩固和加深数字电子技术理论知识，通过实践进一步加强学生独立分析问题和解决问题的能力、综合

4、设计及创新能力的培养，同时注意培养学生实事求是、严肃认真的科学作风和良好的实验习惯，为今后工作打下良好的基础。三适用专业：电子、通讯、计算机；四主要仪器设备：双踪示波器、信号发生器、稳压电源、毫伏表、计算机。五实验方式与基本要求1本课程以实验为主，为单独设课，所以开课后，任课教师需向学生讲清课程的性质、任务、要求、课程安排和进度、平时考核内容、期末考试办法、实验守则及实验室安全制度等。2该课以设计性实验为主，教材中只给出设计题目，实验前学生必须进行预习，设计报告经教师批阅后，方可进入实验室进行实验。3实验1人1组，在规定的时间内，由学生独立完成，出现问题，教师要引导学生独立分析、解决，不得包办

5、代替。4采用硬件电路进行实验，每项实验结果，需经教师认可后，方可拆除线路。5在机房进行EDA实验，需打印出电路原理图、连线图及有关的数据、波形等。6任课教师要认真上好每一堂课，实验前清点学生人数，实验中按要求做好学生实验情况及结果记录，实验后认真填写实验开出记录。六考核与报告本课程采用平时考核，期末考试，综合评定学生成绩。平时实验占80%，期末考试占20%。每个实验，预习报告占30%，实际操作40%，总结报告30%。实验成绩分：优、良、中、及格、不及格五级。量化标准详见有关规定。七实验项目设置与内容序号实验名称内容提要实验学时每组人数实验属性开出要求1 常用仪器的使用 脉冲波形参数及其测量。

6、熟悉数字逻辑实验系统的电源、信号源、数据灯的结构及功能。 1 1验证必做2TTL门电路参数测试集成TTL与非门主要参数测试及逻辑功能验证。 1 1验证必做3集电级开路与非门OC门应用中负载电阻RL的确定及实现电平转换电路。 1 1验证选做4组合电路设计（I）1 用TTL与非门（74LS00、74LS20）设计数字密码锁。2 用数据选择器（74LS153）设计血型电路。 4 1设计必做5组合电路设计（II）用三种方法设计全加器1 用异或门。2 用3-8译码器。3 用数据选择器。 4 1设计选做6集成全加器、数值比较器及其应用1 集成全加器74LS283，比较器74LS85的功能扩展。2 用集成全

7、加器74LS283、比较器74LS85，设计一个余3码转换为8421BCD码的电路。 2 1设计选做7集成触发器、移位寄存器及其应用（I）1 用双D触发器（74LS74）设计三人智力抢答器。2 用双向移位寄存器（74LS194）设计八位双向彩灯控制电路。 4 1设计必做8集成触发器、移位寄存器及其应用（II）1 用双JK（或D）触发器设计一个伪随机（m序列）信号产生电路。2 用移位寄存器实现JA+JBJA.JA寄存器的数据与JB寄存器的数据相加后的结果再送至JA）。 4 1设计选做9计数、译码、显示电路任选计数器芯片，设计一个简易数字钟，60进制，24进制（或者12归1）电路。计数器有：74L

8、S290、74LS160、74LS161、74LS162、74LS163、74LS190、74LS191、74LS192、74LS193、CC4518。 2 综合设 计必做10555定时器及其应用1 用NE555定时器组成多谐振荡电路。2 用集成单稳态触发器（74LS123）设计一个下降延迟电路。 1 1设计选做11读/写存贮器静态RAM2114（1K4）功能验证及存贮随机时间并显示。 2 1验证设 计选做12A/D、D/A转换器1 ADC0809集成电路功能验证及实现八路A/D转换。在任意输入端加入模拟信号Ui=（1、2、2.5、3、4、5）V，测量相应的数字输出量。2 DAC0832集成电

9、路功能验证及实现八路D/A转换。从输入端的最低位起，逐位置“1”，测量输出电压U0。 2 1验证设 计选做13自拟题目设计性实验（I）1 多功能计时牌2 数字频率计3 数字显示自动记分器4 简易数字电压表5 乒乓球比赛模拟机6 交通灯控制电路7 电梯自动控制电路8 出租车计价器控制电路 4 1创 新选做14自拟题目设计性实验（II） 4 1创新选做15实验讨论（答辩）课 2选做16实验考试 2必做小计40八说明1数字电子技术实验I的先修课程是数字电子技术，学生通过理论学习后，已初步掌握了数字电子技术的基本理论和单元电路的设计方法。2数字电子技术实验I共提供40学时实验内容，不同专业、不同学时的

10、班级可根据先修课的讲授内容或多或少，或易或难，择优选做；传统硬件电路实验12学时，EWB仿真实验12学时。3由于本课程的实验手段分两种形式，所以相同的实验项目有I、II之分，前者在实验室通过硬件电路实现，后者安排在机房用Electronics Workroom进行仿真实验。4在数字电子技术实验I教学中，应注意不断深化和扩展教学内容，注意向学生介绍新技术、新器件，激发学生学习兴趣和热情。 5在实验室全面开放的条件下，提出供学生选做的课题，加强学生创新能力的培养，因材施教，注意学生的个性。九制定人：审核人：批准人：十、制定时间：2011年5月（实验教学大纲统一用A4幅面打印。字体要求：大标题用三号黑体，小标题用五号黑体，正文用五号用仿宋体。大标题行距间为多倍行距，设置为4。其他内容行距间为单倍行距，上下页边距为2.45cm，左右页边距为3.17cm.）5