幼儿园大班《春绿江南》音乐教案.docx

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1、幼儿园大班春绿江南音乐教案1.1 设计意图为了让幼儿感受春天的美好，激发他们对大自然的热爱，我们选择了春绿江南这首歌曲。歌曲中描绘了江南春天的美丽景色，通过学唱这首歌曲，让幼儿体会春天的生机与活力。1.2 歌曲简介春绿江南是一首描绘江南春天景色的歌曲，歌词优美，旋律悠扬。歌曲通过描绘江南春天的景色，让人们对春天的美好充满向往。1.3 教学意义通过学唱春绿江南，让幼儿了解江南春天的特点，培养他们对音乐的感知和表现能力，同时增进他们对大自然的热爱。二、知识点讲解2.1 歌曲结构春绿江南由两个乐段组成，第一乐段描绘了江南春天的美景，第二乐段表达了人们对春天的喜爱和赞美。2.2 旋律特点歌曲旋律悠扬，

2、节奏舒展，适合幼儿学唱。歌曲中的音域较窄，适合大班幼儿的嗓音特点。2.3 歌词含义歌词描绘了江南春天的景色，如“春风吹绿江南岸，明月何时照我还？”表达了人们对春天的喜爱和期待。三、教学内容3.1 学习歌曲让幼儿学会演唱春绿江南，理解歌词的含义，体会歌曲表达的情感。3.2 感受春天通过歌曲学习，让幼儿了解春天的特点，如春暖花开、万物复苏等。3.3 创作活动鼓励幼儿运用废旧材料制作春天的物品，如蝴蝶、花朵等，展示他们对春天的认识和理解。四、教学目标4.1 认知目标让幼儿学会演唱春绿江南，了解歌曲描绘的春天景色。4.2 技能目标培养幼儿的音乐欣赏能力，提高他们的音乐表现力。4.3 情感目标让幼儿体验

3、春天的美好，培养他们对大自然的热爱。五、教学难点与重点5.1 教学难点歌曲中的节奏和音准，以及对于春天景色的理解。5.2 教学重点让幼儿掌握歌曲的基本旋律，能够流畅地演唱春绿江南，并理解歌词的含义。六、教具与学具准备6.1 教学挂图准备春绿江南的相关教学挂图，展示歌曲中所描绘的春天景色，帮助幼儿更好地理解歌词。准备一些简单的打击乐器，如小鼓、铃铛等，让幼儿在学唱歌曲时进行伴奏。6.3 制作材料准备废旧材料，如纸张、彩布、剪刀、胶水等，供幼儿创作春天的物品使用。七、教学过程7.1 热身活动开展简单的身体活动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活跃身体，调动他们的学习积极性。7.2 歌曲学习1.教

4、唱歌曲：教师带领幼儿学唱春绿江南，注意指导幼儿掌握正确的节奏和音准。2.解读歌词：让幼儿理解歌曲中的歌词，如“春风吹绿江南岸，明月何时照我还？”表达的含义。3.跟唱练习：让幼儿跟随音乐跟唱歌曲，巩固所学内容。7.3 创作活动1.分组创作：将幼儿分成若干小组，每组选择一种春天的物品进行创作。2.展示作品：让幼儿展示他们的作品，鼓励他们分享创作过程中的感受。八、板书设计8.1 设计思路板书设计以歌曲春绿江南为主题，突出春天的特点，如春暖花开、万物复苏等。8.2 板书内容1.歌曲名称：春绿江南2.春天景色：春风、绿江南、明月等3.歌曲主题：热爱春天、赞美大自然8.3 板书形式采用图文结合的形式，生动

5、展示歌曲的主题和春天的特点。九、作业设计9.1 作业内容让幼儿回家后，与家长一起寻找春天的物品，如花朵、蝴蝶等，并拍摄照片。9.2 作业要求1.幼儿需在家长的帮助下完成作业，培养他们的合作意识。2.照片需清晰展示春天的物品，并附上简要的说明。9.3 提交时间作业提交时间为下一节音乐课之前。十、课后反思及拓展延伸10.1 课后反思教师在课后要对本次教学进行反思，总结教学过程中的优点和不足，如幼儿的学习积极性、对歌曲的理解和表现等。10.2 拓展延伸1.组织幼儿进行户外春天景色观察活动，让他们亲身体验春天的美好。2.邀请家长参与课堂教学，共同引导幼儿感受音乐的魅力。3.开展春天的主题绘画活动，让幼

6、儿用画笔描绘他们心中的春天。重点和难点解析在上述教案中，有几个重点环节需要特别关注，分别是歌曲学习、创作活动、作业设计和课后反思及拓展延伸。以下对这些环节进行详细的补充和说明。一、歌曲学习1. 教唱歌曲：在教唱歌曲环节，教师需要关注幼儿对旋律的接受程度和对歌词的理解。应适时调整教学方法，如通过图片、动作等方式帮助幼儿理解歌词意境，确保他们能够跟上旋律，正确表达歌词内容。2. 解读歌词：在这一环节，教师应引导幼儿深入理解歌词中的春天景色和情感表达。可以通过提问、讨论等方式，激发幼儿的想象力，让他们能够用自己的语言描述歌词中的场景。二、创作活动1. 分组创作：在分组创作环节，教师需要关注幼儿的合作

7、意识和创作过程。应确保每个幼儿都能参与到创作中，鼓励他们表达自己的想法，同时指导他们正确使用材料，完成作品。2. 展示作品：在这一环节，教师应鼓励幼儿分享自己的创作过程和感受。同时，教师应及时给予肯定和鼓励，让幼儿感受到创作的成就感和快乐。三、作业设计1. 作业内容：在作业设计环节，教师需要关注幼儿对作业的理解和完成情况。应确保作业内容与课堂内容紧密结合，难度适中，让幼儿能够在家长的帮助下顺利完成。2. 提交时间：教师应明确作业的提交时间，确保幼儿能够按时完成作业，同时也为教师提供及时反馈和评估幼儿学习情况的机会。四、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：在课后反思环节，教师需要对整个教学过程进行回顾和总结。应关注教学方法的适用性，幼儿的学习效果，以及自身的教学表现，找出不足之处，为下一次教学做好准备。2. 拓展延伸：在拓展延伸环节，教师应根据幼儿的学习兴趣和需求，设计相关的活动，如户外观察、家长参与等，以丰富幼儿的学习体验，提高他们的学习兴趣和参与度。全文总结：在春绿江南音乐教案的实施过程中，教师需要关注歌曲学习、创作活动、作业设计和课后反思及拓展延伸等环节。通过细致的教学指导，积极的教学互动，以及及时的反馈和调整，确保幼儿能够全面理解和体验春天的美好，提高他们的音乐素养和创造力。同时，教师也应在课后进行反思和总结，不断优化教学方法，提升教学质量，为幼儿提供更优质的学习体验。