幼儿园中班美术教育《奇妙的水果树》美术教案.docx

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1、幼儿园中班美术教育奇妙的水果树美术教案1.1 设计意图：通过本节课的美术教学活动，让幼儿了解和认识水果树的外形特征和丰富的果实，培养幼儿对美术活动的兴趣，提高幼儿的观察力、想象力和创造力。1.2 适用年龄：45岁幼儿1.3 教学时长：40分钟二、知识点讲解2.1 教学内容：水果树的外形特征、果实的形状和颜色2.2 教学方法：观察法、讲解法、实践法2.3 教学准备：水果树图片、果实图片、画纸、画笔、彩色铅笔、水彩颜料等三、教学内容3.1 教师向幼儿展示水果树和果实的图片，引导幼儿观察水果树的外形特征和果实的形状、颜色。3.1.1 教师提问：“水果树是什么样子的？有哪些特点？果实是什么形状？是什么

2、颜色？”3.1.2 幼儿回答后，教师进行总结，讲解水果树和果实的基本特征。3.1.3 教师引导幼儿发挥想象，思考自己喜欢的水果树和果实是什么样子，与同伴分享。四、教学目标4.1 认知目标：让幼儿了解水果树的外形特征和果实的形状、颜色。4.2 技能目标：培养幼儿的观察力、想象力，提高幼儿的绘画能力。4.3 情感目标：培养幼儿对美术活动的兴趣，增强幼儿的合作意识。五、教学难点与重点5.1 教学难点：如何引导幼儿观察水果树和果实的基本特征，并运用到绘画实践中。5.2 教学重点：让幼儿掌握水果树和果实的基本画法，培养幼儿的观察力、想象力和创造力。以下是剩余五个章节的教案，请参考：六、教学过程6.1 导

3、入：教师向幼儿展示水果树和果实的图片，引导幼儿观察并提问。6.1.1 教师提问：“你们看到了什么？水果树是什么样子的？果实是什么形状？是什么颜色？”6.1.2 幼儿回答后，教师进行总结，讲解水果树和果实的基本特征。6.1.3 教师引导幼儿发挥想象，思考自己喜欢的水果树和果实是什么样子，与同伴分享。七、绘画实践7.1 教师分发画纸、画笔、彩色铅笔、水彩颜料等绘画工具，引导幼儿进行绘画实践。7.1.1 教师示范画水果树和果实的基本步骤，讲解绘画技巧。7.1.2 幼儿按照教师的示范，独立进行绘画。7.1.3 教师巡回指导，解答幼儿的疑问，帮助幼儿改进绘画技巧。八、作品展示与评价8.1 教师组织幼儿展

4、示自己的绘画作品，引导幼儿相互欣赏、交流。8.1.1 教师提问：“你们觉得谁的水果树和果实画得最好？为什么？”8.1.2 幼儿回答后，教师进行总结，给予肯定和鼓励。8.1.3 教师针对幼儿的作品进行评价，关注幼儿在绘画过程中的观察力、想象力和创造力表现。九、总结与反思9.1 教师引导幼儿总结本节课的学习内容，回顾绘画过程中的收获。9.1.1 教师提问：“你们今天学到了什么？在绘画过程中遇到了什么问题？是怎么解决的？”9.1.2 幼儿回答后，教师进行总结，强调观察力、想象力和创造力在绘画中的重要性。9.1.3 教师鼓励幼儿在今后的绘画活动中，继续发挥想象，大胆表达自己的创意。十、教学延伸10.1

5、 教师提出课后作业，让幼儿回家后，与家长一起观察家中的水果树和果实，并用绘画的方式表现出来。10.1.1 教师提问：“你们回家后，想怎么表现你们观察到的水果树和果实呢？”10.1.2 幼儿回答后，教师进行总结，提醒幼儿注意观察细节，发挥创意。10.1.3 教师鼓励幼儿在课后积极完成作业，并与家长共同参与，增进亲子关系。六、教具与学具准备6.1 教具：水果树和果实的图片、画纸、画笔、彩色铅笔、水彩颜料、绘画示范视频等。6.1.1 学具：画纸、画笔、彩色铅笔、水彩颜料等绘画工具。6.1.2 教师提前准备好教具和学具，确保数量充足，质量可靠。6.1.3 教师检查教具和学具的完好性，确保在教学过程中能

6、够正常使用。七、教学过程7.1 教师组织幼儿进行绘画实践前，先进行示范教学。7.1.1 教师播放绘画示范视频，讲解水果树和果实的画法步骤。7.1.2 教师在示范过程中，讲解绘画技巧和注意事项。7.1.3 教师示范完成后，引导幼儿开始独立绘画。八、板书设计8.1 教师在课堂中使用板书，展示水果树和果实的基本特征。8.1.1 教师用简洁的文字和图示，展示水果树和果实的外形特征。8.1.2 教师在板书中，标注出水果树和果实的名称和颜色。8.1.3 教师在课堂中，根据幼儿的提问，适时更新板书内容。九、作业设计9.1 教师设计课后作业，让幼儿回家后，与家长一起完成。9.1.1 教师布置观察家中的水果树和

7、果实，并用绘画的方式表现出来。9.1.2 教师提醒幼儿注意观察细节，发挥创意，将观察到的水果树和果实画出来。9.1.3 教师鼓励幼儿在课后积极完成作业，并与家长共同参与，增进亲子关系。十、课后反思及拓展延伸10.1 教师在课后对教学效果进行反思。10.1.1 教师思考教学过程中，幼儿的参与度和兴趣程度。10.1.2 教师分析教学难点和重点的掌握情况，思考如何改进教学方法。10.1.3 教师根据幼儿的表现，总结教学成果，提出下一步的教学计划。10.2 教师提出拓展延伸活动，让幼儿在课后继续参与。10.2.1 教师鼓励幼儿在课后，继续观察水果树和果实，记录下自己的观察心得。10.2.2 教师建议幼

8、儿与家长一起，收集水果树和果实的图片，进行分类整理。10.2.3 教师鼓励幼儿在课后，将自己的绘画作品进行展示，与家人和朋友分享。重点和难点解析在幼儿园中班美术教育奇妙的水果树美术教案中，重点关注以下环节：一、知识点讲解环节1. 教师需要重点关注如何引导幼儿观察水果树和果实的基本特征。1.1 教师通过展示水果树和果实的图片，引导幼儿观察并提问。1.1.1 教师提问：“水果树是什么样子的？有哪些特点？果实是什么形状？是什么颜色？”1.1.2 教师与幼儿进行互动，让幼儿回答问题，引导幼儿观察水果树和果实的基本特征。1.1.3 教师进行总结，讲解水果树和果实的基本特征，为幼儿绘画实践提供指导。二、绘

9、画实践环节2. 教师需要关注如何指导幼儿进行绘画实践，帮助幼儿将观察到的水果树和果实的基本特征运用到绘画中。2.1 教师示范画水果树和果实的基本步骤，讲解绘画技巧。2.1.1 教师在画纸上示范画水果树和果实的基本步骤，讲解绘画技巧。2.1.2 教师引导幼儿按照示范，独立进行绘画。2.1.3 教师巡回指导，解答幼儿的疑问，帮助幼儿改进绘画技巧。三、作品展示与评价环节3. 教师需要关注如何引导幼儿展示自己的绘画作品，并相互欣赏、交流。3.1 教师组织幼儿展示自己的绘画作品，引导幼儿相互欣赏、交流。3.1.1 教师提问：“你们觉得谁的水果树和果实画得最好？为什么？”3.1.2 幼儿回答后，教师进行总

10、结，给予肯定和鼓励。3.1.3 教师针对幼儿的作品进行评价，关注幼儿在绘画过程中的观察力、想象力和创造力表现。在重点环节的补充和说明中，教师需要关注以下方面：一、知识点讲解环节的补充和说明1. 教师在讲解水果树和果实的基本特征时，可以通过展示不同种类的水果树和果实的图片，让幼儿观察并提问。1.1.4 教师可以通过举例说明水果树和果实的特征，如树干的粗细、树叶的形状、果实的颜色等，帮助幼儿更好地理解和记忆。二、绘画实践环节的补充和说明2. 教师在示范绘画步骤时，可以讲解绘画技巧，如如何画出水果树的枝干、树叶和果实。2.1.4 教师可以通过逐步示范，让幼儿跟随示范进行绘画实践。2.1.5 教师在巡

11、回指导时，可以根据幼儿的绘画情况，给予个别化的指导和建议，帮助幼儿改进绘画技巧。三、作品展示与评价环节的补充和说明3. 教师在组织幼儿展示作品时，可以让幼儿简单介绍自己的作品，引导幼儿表达自己的创作思路和感受。3.1.4 教师在评价幼儿的作品时，可以从观察力、想象力和创造力等方面进行评价，鼓励幼儿发挥自己的潜能。全文总结和概括：本节课是一节幼儿园中班的美术教育课程，以奇妙的水果树为主题。教师通过引导幼儿观察水果树和果实的基本特征，讲解绘画技巧，并组织幼儿进行绘画实践，培养幼儿的观察力、想象力和创造力。在作品展示与评价环节，教师关注幼儿在绘画过程中的表现，给予肯定和鼓励。在教学过程中，教师需要关注重点环节的引导和补充说明，以提高幼儿的绘画能力，并鼓励幼儿在课后继续参与拓展延伸活动。