大班音乐活动民乐欣赏小看戏教案.docx

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1、大班音乐活动民乐欣赏小看戏教案教案大班音乐活动民乐欣赏小看戏教案1.1 活动背景：1.1.1 为了让幼儿更好地了解和欣赏我国的民族音乐，我们选择了具有代表性的民乐小看戏进行教学。1.1.2 通过本次活动，让幼儿体验音乐带来的快乐，培养他们对民族音乐的热爱和欣赏能力。1.1.3 活动时长约为40分钟，适合大班幼儿。二、知识点讲解2.1 乐曲介绍：2.1.1 乐曲小看戏是一首具有山东地方特色的民族乐曲，以戏曲音乐为基础，曲调欢快，节奏鲜明。2.1.2 乐曲由两只曲子组成，分别是小看戏和大看戏，通过对比展示不同的音乐风格。2.1.3 乐曲演奏形式多样，包括二胡、笛子、琵琶等民族乐器。三、教学内容3.

2、1 学习乐曲小看戏：3.1.1 听赏完整版小看戏乐曲，让幼儿对乐曲有个整体的认识。3.1.2 分段欣赏乐曲，让幼儿关注乐曲中的不同乐器和音乐风格。3.1.3 学唱乐曲中的简单旋律，培养幼儿的音乐表现力。四、教学目标4.1 认知目标：4.1.1 了解乐曲小看戏的背景和特点。4.1.2 知道乐曲中不同乐器的音色和演奏技巧。4.1.3 学会乐曲中的简单旋律，能够跟着音乐哼唱。4.2 技能目标：4.2.1 能够用正确的姿势和手法演奏简单的民族乐器。4.2.2 培养幼儿的节奏感和音乐协调能力。4.2.3 提高幼儿的音乐表现力和创造力。五、教学难点与重点5.1 教学难点：5.1.1 幼儿对乐曲小看戏的背景

3、和特点的理解。5.1.2 幼儿对乐曲中不同乐器的音色和演奏技巧的识别。5.1.3 幼儿对乐曲中的简单旋律的学唱和演奏。5.2 教学重点：5.2.1 培养幼儿对民族音乐的欣赏能力和热爱。5.2.2 提高幼儿的音乐表现力和创造力。5.2.3 培养幼儿的节奏感和音乐协调能力。六、教具与学具准备6.1 教具：6.1.1 教学课件或视频播放设备6.1.2 乐谱架和民族乐器（如二胡、笛子、琵琶等）6.1.3 音乐道具（如小锣、小鼓等）6.2 学具：6.2.1 幼儿音乐课本或乐谱6.2.2 音乐练习册6.2.3 音乐绘画工具（如彩笔、水粉等）七、教学过程7.1 热身活动（5分钟）：7.1.1 组织幼儿进行简

4、单的身体活动，如拍手、跺脚等，以调动幼儿的积极性。7.1.2 教师带领幼儿做简单的民族舞蹈动作，让幼儿感受民族音乐的韵律。7.1.3 播放轻松愉快的民族音乐，让幼儿跟随音乐节奏进行舞蹈。7.2 乐曲欣赏（5分钟）：7.2.1 教师播放小看戏乐曲，让幼儿整体欣赏，感受乐曲的氛围。7.2.2 分段欣赏乐曲，让幼儿关注乐曲中的不同乐器和音乐风格。7.2.3 教师讲解乐曲的背景和特点，让幼儿对乐曲有个整体的认识。7.3 学唱旋律（5分钟）：7.3.1 教师教唱乐曲中的简单旋律，让幼儿跟着学唱。7.3.2 教师指导幼儿掌握正确的发音和节奏，帮助幼儿更好地学唱。7.3.3 幼儿分组进行学唱，教师巡回指导，

5、纠正发音和节奏上的错误。7.4 乐器演奏（5分钟）：7.4.1 教师示范演奏民族乐器，让幼儿了解乐器的特点和演奏技巧。7.4.2 幼儿分组尝试演奏乐器，教师巡回指导，纠正演奏中的错误。7.4.3 教师组织幼儿进行小型音乐会，让幼儿展示自己的演奏成果。7.5 总结与反思（5分钟）：7.5.1 教师引导幼儿谈谈自己在活动中的收获和感受。7.5.2 教师总结本次活动的重点内容，强调幼儿在活动中的优秀表现。7.5.3 教师鼓励幼儿继续努力，培养他们对民族音乐的热爱和欣赏能力。八、板书设计8.1 板书小看戏8.1.1 板书乐曲名称小看戏8.1.2 板书乐曲特点：山东地方特色、戏曲音乐、欢快节奏8.1.3

6、 板书乐曲结构：两只曲子组成，小看戏和大看戏8.2 板书乐器介绍：8.2.1 板书二胡：音色优美，擅长表达抒情的旋律8.2.2 板书笛子：音色清脆，擅长表现欢快的节奏8.2.3 板书琵琶：音色浑厚，擅长演奏叙事性的曲调8.3 板书教学目标：8.3.1 板书认知目标：了解乐曲背景、特点、乐器音色8.3.2 板书技能目标：学会乐曲旋律、演奏乐器、培养节奏感九、作业设计9.1 家庭作业：9.1.1 幼儿回家后，向家长介绍小看戏乐曲的特点和背景。9.1.2 幼儿跟随音乐哼唱小看戏乐曲，培养音乐表现力。9.1.3 家长协助幼儿练习演奏民族乐器，提高演奏技巧。9.2 课堂作业：9.2.1 幼儿完成音乐课本

7、或乐谱上的练习题。9.2.2 幼儿绘制自己对小看戏乐曲的感受和想象。9.2.3 幼儿撰写活动心得，表达自己在活动中的收获和感受。十、课后反思及拓展延伸10.1 课后反思：10.1.1 教师反思教学目标是否达成，幼儿在活动中的参与度和兴趣。10.1.2 教师反思教学方法是否适合幼儿，是否存在需要改进的地方。10.1.3 教师根据反思结果，调整后续教学内容和教学方法。10.2 拓展延伸：10.2.1 教师组织幼儿参观民族乐器展览，让幼儿深入了解民族乐器。10.2.2 教师邀请民族重点和难点解析一、教学内容1.1 乐曲小看戏的特点和背景：1.1.1 小看戏是一首具有山东地方特色的民族乐曲，以戏曲音乐

8、为基础，曲调欢快，节奏鲜明。1.1.2 乐曲由两只曲子组成，分别是小看戏和大看戏，通过对比展示不同的音乐风格。1.1.3 乐曲演奏形式多样，包括二胡、笛子、琵琶等民族乐器。1.2 乐器的音色和演奏技巧：1.2.1 二胡的音色优美，擅长表达抒情的旋律。1.2.2 笛子的音色清脆，擅长表现欢快的节奏。1.2.3 琵琶的音色浑厚，擅长演奏叙事性的曲调。二、教学过程2.1 热身活动：2.1.1 教师带领幼儿做简单的身体活动，如拍手、跺脚等，以调动幼儿的积极性。2.1.2 教师带领幼儿做简单的民族舞蹈动作，让幼儿感受民族音乐的韵律。2.1.3 播放轻松愉快的民族音乐，让幼儿跟随音乐节奏进行舞蹈。2.2

9、乐曲欣赏：2.2.1 教师播放小看戏乐曲，让幼儿整体欣赏，感受乐曲的氛围。2.2.2 分段欣赏乐曲，让幼儿关注乐曲中的不同乐器和音乐风格。2.2.3 教师讲解乐曲的背景和特点，让幼儿对乐曲有个整体的认识。2.3 学唱旋律：2.3.1 教师教唱乐曲中的简单旋律，让幼儿跟着学唱。2.3.2 教师指导幼儿掌握正确的发音和节奏，帮助幼儿更好地学唱。2.3.3 幼儿分组进行学唱，教师巡回指导，纠正发音和节奏上的错误。2.4 乐器演奏：2.4.1 教师示范演奏民族乐器，让幼儿了解乐器的特点和演奏技巧。2.4.2 幼儿分组尝试演奏乐器，教师巡回指导，纠正演奏中的错误。2.4.3 教师组织幼儿进行小型音乐会，

10、让幼儿展示自己的演奏成果。三、教学难点与重点3.1 乐曲小看戏的特点和背景：3.1.1 重点关注幼儿对乐曲背景和特点的理解，通过讲解和欣赏让幼儿对乐曲有个整体的认识。3.2 乐器的音色和演奏技巧：3.2.1 重点关注幼儿对不同乐器音色和演奏技巧的识别，通过示范和练习让幼儿掌握乐器的特点和演奏方法。3.3 学唱旋律和乐器演奏：3.3.1 重点关注幼儿对乐曲简单旋律的学唱和演奏，通过分组练习和教师指导让幼儿提高音乐表现力。全文总结和概括：本文针对小看戏这首民族乐曲的教学内容、教学过程和教学难点与重点进行了详细的解析和补充。在教学内容方面，重点介绍了乐曲的特点和背景，乐器的音色和演奏技巧。在教学过程方面，强调了热身活动、乐曲欣赏、学唱旋律和乐器演奏等环节的重要性。在教学难点与重点方面，提出了对乐曲背景和特点的理解、乐器音色和演奏技巧的识别以及学唱旋律和乐器演奏的掌握三个重点环节。通过对这些环节的详细解析和补充，有助于教师更好地进行教学设计和实施，提高幼儿的音乐表现力和创造力。