小班音乐活动大苹果教案.docx

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1、小班音乐活动大苹果教案教案小班音乐活动大苹果教案1.1 设计意图：1.1.1 通过音乐活动大苹果，让小班幼儿体验到音乐带来的乐趣。1.1.2 培养幼儿的音乐节奏感，提高他们的音乐素养。1.1.3 加强幼儿的合作意识，提高他们的集体活动能力。二、知识点讲解2.1 歌曲大苹果的背景介绍：2.1.1 歌曲大苹果是一首脍炙人口的儿童歌曲，易学易唱。2.1.2 歌曲以大苹果为主题，描述了大苹果的形状、颜色和味道。2.1.3 歌曲传递了健康饮食的理念，教育幼儿要多吃水果，有益身体健康。三、教学内容3.1 学习歌曲大苹果的歌词：3.1.1 教师带领幼儿学习歌词，注意音准和节奏。3.1.2 幼儿跟唱歌曲，培养

2、他们的音乐表达能力。3.1.3 教师对幼儿进行个别指导，纠正唱跑调的情况。四、教学目标4.1 认知目标：4.1.1 幼儿能熟练地唱出歌曲大苹果。4.1.2 幼儿了解歌曲中描述的大苹果的特点。4.1.3 幼儿认识到多吃水果对身体的好处。五、教学难点与重点5.1 教学难点：5.1.1 歌曲大苹果的音准和节奏。5.1.2 幼儿在集体活动中整齐地唱出歌曲。5.1.3 幼儿在唱歌曲时，表现出大苹果的形象和特点。以上是教案的前五个章节，后续章节将根据您的要求进行编写。如果您对教案的内容有其他要求，请随时告诉我。六、教具与学具准备6.1 大苹果图片若干：6.1.1 用以直观展示大苹果的形状和颜色。6.1.2

3、 图片需要清晰，颜色鲜艳，吸引幼儿注意力。6.1.3 图片大小要适中，方便幼儿观看和辨认。七、教学过程7.1 热身活动：7.1.1 教师带领幼儿做简单的身体运动，如拍手、跺脚等，以调动幼儿的积极性。7.1.2 进行简单的音乐游戏，如“抓手指”，让幼儿适应音乐节奏。7.1.3 引入主题，向幼儿展示大苹果图片，引导幼儿观察和描述大苹果的特点。八、板书设计8.1 设计板书：8.1.1 在黑板上画一个大苹果，旁边标注“大苹果”。8.1.2 在苹果下面写上歌曲大苹果的。8.1.3 在旁边列出歌曲的歌词，方便幼儿跟唱和复习。九、作业设计9.1 家庭作业：9.1.1 教师让幼儿回家后，与家长一起唱歌曲大苹果

4、。9.1.2 家长可以帮助幼儿录音，发到班级群内分享。9.1.3 教师对幼儿的作业进行评价，鼓励他们继续努力。十、课后反思及拓展延伸10.1 课后反思：10.1.1 教师对本次音乐活动的效果进行反思，思考有哪些地方做得好，有哪些地方需要改进。10.1.2 教师根据反思结果，调整教学方法，提高教学效果。10.1.3 教师与同事分享教学经验，共同提高教学质量。10.2 拓展延伸：10.2.1 教师组织类似的music class, 比如学习其他水果主题的歌曲。10.2.2 教师鼓励幼儿参加学校的音乐比赛或演出，展示他们的才华。10.2.3 教师可以邀请家长来学校，参与幼儿的音乐活动，增进家校合作。

5、重点和难点解析在上述教案中，有几个重点环节和难点需要我们特别关注。对这些环节进行详细的补充和说明，有助于提高教学效果。一、教学内容（三）3.1 学习歌曲大苹果的歌词这个环节是整个教学过程的核心部分。为了让幼儿更好地学习和掌握歌曲，教师需要采取一些具体措施。3.1.1 教师带领幼儿学习歌词在教学过程中，教师要逐一教给幼儿歌词，让幼儿跟着教师一起念。通过反复练习，使幼儿熟练掌握歌词。3.1.2 幼儿跟唱歌曲在幼儿熟悉歌词后，教师可播放歌曲，让幼儿跟着音乐一起唱。这有助于培养幼儿的音乐节奏感。3.1.3 教师对幼儿进行个别指导在集体活动中，教师要注意观察每个幼儿的表现，对唱得不好的幼儿给予个别指导，

6、帮助他们提高唱歌技巧。二、教学难点与重点（五）5.1 教学难点在教学过程中，歌曲的音准和节奏、幼儿在集体活动中整齐地唱出歌曲以及表现出大苹果的形象和特点是教学的难点。针对这些难点，教师需要采取以下措施。5.1.1 歌曲大苹果的音准和节奏教师可以通过简单的音乐游戏，如拍手、跺脚等，让幼儿适应音乐节奏。同时，对音准方面，教师可对幼儿进行个别指导，纠正唱跑调的情况。5.1.2 幼儿在集体活动中整齐地唱出歌曲为了使幼儿在集体活动中整齐地唱出歌曲，教师需要进行充分的备课，确保活动的组织有序。在活动中，教师可采用分组唱、轮流唱等形式，让幼儿在不同的环节中都能积极参与。5.1.3 幼儿在唱歌曲时，表现出大苹果的形象和特点在教学过程中，教师可以让幼儿观察大苹果图片，引导他们描述大苹果的特点。同时，教师可鼓励幼儿在唱歌时用动作表现大苹果的形象，如模仿苹果摇晃的动作等。在本教案中，我们重点关注了教学内容和教学难点与重点两个环节。通过详细补充和说明，我们明确了在教学过程中应如何引导幼儿学习歌曲大苹果的歌词，以及如何克服歌曲的音准、节奏、集体活动整齐唱歌和表现大苹果形象和特点等难点。通过对这些环节的精心设计和组织，我们相信能够提高教学效果，让幼儿在音乐活动中获得更多的乐趣和收获。