2024年幼儿园大班手工制作螃蟹教案.doc

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1、教案2024年幼儿园大班手工制作螃蟹教案一、引言1.1设计意图：通过引导幼儿观察螃蟹的特征，培养幼儿的观察力和想象力，提高幼儿的手工制作能力。1.2适用年龄：5-6岁幼儿园大班幼儿1.3活动时长：40分钟二、知识点讲解2.1螃蟹的特征：向幼儿介绍螃蟹的外形特征，如螯、壳、脚等，帮助幼儿了解螃蟹的基本特征。2.2手工制作技巧：教授幼儿使用剪刀、胶水等工具，以及如何将纸张折叠、剪裁、粘贴，制作出螃蟹的各个部分。2.3螃蟹文化：向幼儿介绍螃蟹在中国传统文化中的象征意义，如螃蟹代表勇敢、坚韧等品质。三、教学内容3.1观察螃蟹：让幼儿观察真实的螃蟹或图片，了解螃蟹的外形特征。3.2制作螃蟹：教授幼儿使用

2、剪刀、胶水等工具，制作螃蟹的螯、壳、脚等部分。3.3螃蟹文化分享：向幼儿介绍螃蟹在中国传统文化中的象征意义。四、教学目标4.1培养幼儿的观察力和想象力，提高幼儿的手工制作能力。4.2帮助幼儿了解螃蟹的基本特征，增长幼儿的生物知识。4.3培养幼儿的团队合作意识，提高幼儿的动手操作能力。五、教学难点与重点5.1重点：让幼儿掌握螃蟹的基本特征，学会使用剪刀、胶水等工具制作螃蟹。5.2难点：帮助幼儿理解螃蟹在中国传统文化中的象征意义，引导幼儿进行思考和分享。教案内容仅供参考，具体实施时可根据实际情况进行调整。六、教具与学具准备6.1教具：螃蟹图片或实物、剪刀、胶水、纸张、彩笔等。6.2学具：每个幼儿准

3、备一份手工制作材料包，包括剪刀、胶水、纸张、彩笔等。6.3注意事项：确保教具和学具的安全性，剪刀需为儿童安全剪刀，胶水需为儿童专用胶水。七、教学过程7.1导入：通过展示螃蟹图片或实物，引起幼儿的兴趣，引导幼儿观察螃蟹的特征。7.2制作过程：教授幼儿使用剪刀、胶水等工具，制作螃蟹的螯、壳、脚等部分。7.3分享与展示：鼓励幼儿分享自己的作品，让幼儿展示自己的螃蟹制作过程和成果。八、板书设计8.1螃蟹特征：在黑板上列出螃蟹的主要特征，如螯、壳、脚等。8.2制作步骤：用简洁的文字和图示，展示制作螃蟹的步骤，如折叠、剪裁、粘贴等。8.3螃蟹文化：在黑板上写出螃蟹在中国传统文化中的象征意义，如勇敢、坚韧等

4、。九、作业设计9.1制作小螃蟹：让幼儿回家后，利用家庭资源，如废旧物品、纸张等，制作一个小螃蟹。9.2螃蟹观察日记：鼓励幼儿观察家中的螃蟹或图片，记录螃蟹的行为和特征。9.3螃蟹故事：让幼儿回家后，与家长一起编写一个关于螃蟹的故事，并画出故事中的螃蟹。十、课后反思及拓展延伸10.2拓展延伸：鼓励幼儿在家中继续探索螃蟹的特征和文化，与家长共同进行教育活动。10.3下一课预习：让幼儿预习下一课的内容，如介绍其他海洋生物的手工制作活动，激发幼儿的兴趣和期待。重点和难点解析一、知识点讲解（二）手工制作技巧2.2手工制作技巧：教授幼儿使用剪刀、胶水等工具，以及如何将纸张折叠、剪裁、粘贴，制作出螃蟹的各个

5、部分。在这个环节中，重点是教授幼儿使用剪刀、胶水等工具的技巧，以及如何将纸张折叠、剪裁、粘贴来制作螃蟹的各个部分。这是难点之一，因为幼儿可能不熟悉这些工具的使用方法，也不熟悉这些制作技巧。因此，教师需要耐心地指导幼儿，让他们一步一步地掌握这些技巧。二、教学内容（三）教学过程3.2制作螃蟹：教授幼儿使用剪刀、胶水等工具，制作螃蟹的螯、壳、脚等部分。在这个环节中，重点是让幼儿亲自动手制作螃蟹，这是难点之二。因为幼儿可能不熟悉这些制作技巧，也可能缺乏耐心和细致的操作能力。因此，教师需要提供充足的指导和鼓励，让幼儿克服困难，完成制作。三、教学目标（四）教学目标4.2帮助幼儿了解螃蟹的基本特征，增长幼儿

6、的生物知识。在这个环节中，重点是帮助幼儿了解螃蟹的基本特征，这是难点之三。因为幼儿可能对螃蟹的特征不太了解，也可能难以理解和记忆。因此，教师需要通过生动有趣的方式，如展示真实的螃蟹或图片，讲解螃蟹的特征，让幼儿更好地理解和记忆。四、教学难点与重点（五）教学难点与重点5.2难点：帮助幼儿理解螃蟹在中国传统文化中的象征意义，引导幼儿进行思考和分享。在这个环节中，重点是帮助幼儿理解螃蟹在中国传统文化中的象征意义，这是难点之四。因为幼儿可能对中国传统文化不太了解，也可能难以理解和分享。因此，教师需要通过生动有趣的方式，如讲解螃蟹的象征意义，让幼儿更好地理解和分享。本次教案的设计旨在通过手工制作螃蟹的活动，培养幼儿的观察力、想象力和动手能力，同时帮助他们了解螃蟹的基本特征和中国传统文化中的象征意义。在教学过程中，教师需要关注幼儿对制作技巧的掌握、动手操作的积极性以及对螃蟹特征和文化象征意义的理解和记忆。通过耐心指导、鼓励和生动讲解，教师可以帮助幼儿克服难点，顺利完成教学目标。