《我长大了》幼儿园大班语言活动教案.doc

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1、教案我长大了幼儿园大班语言活动教案一、引言1.1设计背景：1.1.1幼儿园大班的孩子们正处于成长发育的重要阶段，他们开始有了自己的独立思考和表达能力。1.1.2通过语言活动，可以帮助孩子们提高语言表达能力，增强自信心，促进自我认知的发展。1.1.3本教案旨在通过有趣的语言活动，引导孩子们表达自己的成长经历和感受，培养他们的观察力和想象力。二、知识点讲解2.1教学内容：2.1.1生长与成长的概念：向孩子们介绍生长与成长的概念，引导他们观察和理解自己和周围事物的变化。2.1.2表达与交流：通过讨论和分享，教会孩子们如何用语言表达自己的成长经历和感受。2.1.3创意写作：鼓励孩子们通过写作的方式，记

2、录自己的成长故事，培养他们的写作能力。三、教学内容3.1教学内容安排：3.1.1第一环节：引入生长与成长的概念，引导孩子们观察和理解自己和周围事物的变化。3.1.2第二环节：讨论和分享，教会孩子们如何用语言表达自己的成长经历和感受。3.1.3第三环节：创意写作，鼓励孩子们通过写作的方式，记录自己的成长故事。四、教学目标4.1知识目标：4.1.1孩子们能够理解生长与成长的概念，观察和理解自己和周围事物的变化。4.1.2孩子们能够用语言表达自己的成长经历和感受。4.1.3孩子们能够通过写作的方式，记录自己的成长故事。4.2技能目标：4.2.1孩子们能够通过观察和讨论，培养观察力和表达能力。4.2.

3、2孩子们能够通过写作的方式，培养写作能力。五、教学难点与重点5.1教学重点：5.1.1让孩子们理解生长与成长的概念，观察和理解自己和周围事物的变化。5.1.2让孩子们能够用语言表达自己的成长经历和感受。5.1.3让孩子们能够通过写作的方式，记录自己的成长故事。5.2教学难点：5.2.1如何引导孩子们观察和理解自己和周围事物的变化。5.2.2如何教会孩子们用语言表达自己的成长经历和感受。5.2.3如何鼓励孩子们通过写作的方式，记录自己的成长故事。六、教具与学具准备6.1教具准备：6.1.1成长照片集：准备一张孩子们出生时的照片和一张现在的照片，用于展示孩子们的成长变化。6.1.2成长记录表：准备

4、一张表格，用于记录孩子们的长高、体重等成长数据。6.1.3故事书我长大了：准备一本关于孩子们成长的故事书，用于引导孩子们表达自己的成长经历。6.2学具准备：6.2.1写作纸张：准备一张纸张，供孩子们记录自己的成长故事。6.2.2彩色笔：准备一盒彩色笔，供孩子们在写作过程中使用。6.2.3贴纸：准备一些贴纸，用于奖励在活动中表现积极的孩子。七、教学过程7.1教学步骤：7.1.1第一步：引入生长与成长的概念，展示成长照片集，引导孩子们观察和理解自己和周围事物的变化。7.1.2第二步：讨论和分享，引导孩子们用语言表达自己的成长经历和感受。7.1.3第三步：阅读故事书我长大了，引导孩子们进一步理解和表

5、达自己的成长经历。7.1.4第四步：创意写作，让孩子们用写作的方式记录自己的成长故事。7.2教学活动：7.2.1小组讨论：将孩子们分成小组，让他们互相分享自己的成长经历和感受。7.2.2角色扮演：让孩子们扮演故事书中的角色，通过表演来表达自己的成长经历。7.2.3成长展示：让孩子们将自己的写作作品展示给全班同学，并分享自己的成长故事。八、板书设计8.1板书内容：8.1.1主题：我长大了8.1.2成长变化：身高、体重、能力等8.1.3表达方式：语言、写作8.2板书设计：8.2.1使用大号字体，突出主题我长大了。8.2.2使用图片和图表，展示成长变化，让孩子们更直观地理解。8.2.3使用不同颜色的

6、粉笔，突出表达方式的语言和写作。九、作业设计9.1作业内容：9.1.1让孩子们回家后，与家长一起回顾自己的成长经历，并用语言表达出来。9.1.2让孩子们回家后，根据自己在课堂上的写作作品，进一步完善和整理。9.2作业要求：9.2.1家长协助孩子们完成作业，并在作业纸上签字确认。9.2.2孩子们在作业纸上用彩色笔写下自己的成长故事，并装饰一下。十、课后反思及拓展延伸10.1课后反思：10.1.1反思教学效果，观察孩子们在活动中的参与度和表达能力。10.1.2反思教学方法，考虑如何更好地引导孩子们观察和理解自己和周围事物的变化。10.1.3反思作业设计，考虑如何让孩子们在家庭环境中继续练习和提高语

7、言表达能力。10.2拓展延伸：10.2.1组织一次参观活动，带孩子们去参观动物园或植物园，观察动物和植物的成长变化。10.2.2开展一次家长开放日，邀请家长们来学校，共同参与孩子们的语言活动。10.2.3组织一次班级比赛，让孩子们通过表演、写作等形式，展示自己的成长和进步。重点和难点解析1.教学内容引入：让孩子们观察和理解自己和周围事物的变化。2.表达与交流：引导孩子们用语言表达自己的成长经历和感受。3.创意写作：鼓励孩子们通过写作的方式，记录自己的成长故事。二、详细补充和说明：1.教学内容引入：1.1关注孩子们对生长与成长概念的理解。通过展示成长照片集，让孩子们直观地看到自己的变化，引导他们

8、观察和理解自己和周围事物的变化。1.2利用成长记录表，让孩子们记录自己的成长数据，培养他们的观察力和数据分析能力。2.表达与交流：2.1创设轻松自由的环境，鼓励孩子们自由地表达自己的成长经历和感受。2.2引导孩子们用简单的语言描述自己的变化，如身高、体重、能力的提升等。2.3通过小组讨论和角色扮演，让孩子们互相分享和表达，培养他们的交流和合作能力。3.创意写作：3.1提供写作纸张和彩色笔，让孩子们自由地发挥想象，用写作的方式记录自己的成长故事。3.2引导孩子们通过绘画和文字的结合，使写作作品更具生动性和创意性。3.3鼓励孩子们互相欣赏和交流写作作品，培养他们的审美和表达能力。本教案通过引入生长与成长的概念，引导孩子们观察和理解自己和周围事物的变化，培养他们的观察力和数据分析能力。在表达与交流环节，创设轻松自由的环境，鼓励孩子们用简单的语言描述自己的变化，并通过小组讨论和角色扮演，培养他们的交流和合作能力。在创意写作环节，提供写作纸张和彩色笔，让孩子们自由发挥想象，用写作的方式记录自己的成长故事，培养他们的写作和表达能力。通过这些活动，孩子们能够更好地理解自己的成长过程，增强自信心，促进自我认知的发展。