幼儿园中班科学《寻找空气》教案模板.docx

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1、幼儿园中班科学寻找空气优质教案模板1.1 设计背景：1.1.1 空气是看不见、摸不着的，为了让幼儿能够感知和理解空气的存在，我们设计了这个活动。1.1.2 通过这个活动，让幼儿能够认识到空气的重要性，培养他们的环保意识。1.1.3 活动内容与幼儿的日常生活紧密相连，能够激发他们的兴趣和探究欲望。二、知识点讲解2.1 空气的概念：2.1.1 空气是无色、无味、无形的气体，存在于我们周围的空间中。2.1.2 空气是由氧气、氮气、二氧化碳等气体组成的混合物。2.1.3 空气对我们生活和动植物的生存非常重要。三、教学内容3.1 活动主题：3.1.1 寻找空气：让幼儿通过实际操作，体验到空气的存在。3.

2、1.2 感受空气：让幼儿通过各种感官，了解空气的特性。3.1.3 珍惜空气：让幼儿认识到空气的重要性，培养环保意识。四、教学目标4.1 知识目标：4.1.1 让幼儿知道空气的存在，了解空气的组成。4.1.2 让幼儿通过实际操作，感知空气的特性。4.1.3 让幼儿认识到空气的重要性，培养环保意识。4.2 能力目标：4.2.1 让幼儿通过观察、操作、实验等方法，培养探究能力。4.2.2 让幼儿通过交流、分享，提高表达能力。4.3 情感目标：4.3.1 让幼儿体验到科学的乐趣，培养对科学的兴趣。4.3.2 让幼儿认识到空气的重要性，培养环保意识。五、教学难点与重点5.1 教学重点：5.1.1 让幼儿

3、通过实际操作，感知空气的存在和特性。5.1.2 让幼儿了解空气的组成，认识到空气的重要性。5.2 教学难点：5.2.1 如何让幼儿直观地感知到空气的存在。5.2.2 如何让幼儿理解空气的组成和重要性。六、教具与学具准备6.1 教具：6.1.1 气球：用于展示空气的存在和压力。6.1.2 透明塑料袋：用于演示空气的吸入和排出。6.1.3 玻璃杯和水：用于观察气泡的产生。6.2 学具：6.2.1 画纸和彩笔：让幼儿画出他们找到的空气。6.2.2 实验材料包：包含胶带、小棉花球等，用于幼儿自己进行实验。七、教学过程7.1 导入：7.1.1 利用气球，展示空气的存在，让幼儿感受到空气的力量。7.1.2

4、 邀请幼儿分享他们对空气的了解，引出活动主题。7.2 教学内容展示：7.2.1 通过实验，让幼儿观察和体验空气的吸入和排出。7.2.2 利用玻璃杯和水，让幼儿观察气泡的产生，了解空气的存在。7.3 实践活动：7.3.1 邀请幼儿使用学具，自己进行实验，探索空气的特性。7.3.2 引导幼儿用画笔和画纸，表达他们对空气的理解和感受。八、板书设计8.1 空气的概念：8.1.1 空气是无色、无味、无形的气体。8.1.2 空气由氧气、氮气、二氧化碳等组成。8.2 空气的重要性：8.2.1 空气对人和动植物的生存至关重要。8.2.2 空气的污染和保护是我们每个人的责任。九、作业设计9.1 家庭作业：9.1

5、.1 家长和幼儿一起进行一个关于空气的实验，记录下来并分享。9.1.2 家长和幼儿一起讨论如何保护空气，记录下来并分享。9.2 课堂作业：9.2.1 幼儿用画笔和画纸，画出他们找到的空气，并在班级分享。9.2.2 幼儿写一篇关于空气的小作文，表达他们对空气的理解和感受。十、课后反思及拓展延伸10.1 课后反思：10.1.1 反思教学效果，是否达到了预期的教学目标。10.1.2 反思幼儿的参与程度，是否积极参与了活动。10.1.3 反思教学方法，是否适合幼儿的理解和学习方式。10.2 拓展延伸：10.2.1 可以让幼儿进一步探索空气的其他特性，如气压、浮力等。10.2.2 可以组织一次户外活动，

6、让幼儿观察和体验空气在不同环境中的变化。10.2.3 可以邀请家长参与，一起进行关于空气的亲子活动。重点和难点解析一、重点环节：1. 气球实验：通过展示气球的存在，让幼儿感受到空气的力量。2. 实验操作：让幼儿自己进行实验，探索空气的特性。3. 空气的重要性：让幼儿认识到空气对人和动植物的生存至关重要。二、难点环节：1. 空气的概念：如何让幼儿理解空气是无色、无味、无形的气体。2. 空气的组成：如何让幼儿理解空气由氧气、氮气、二氧化碳等组成。3. 空气的保护：如何让幼儿理解空气的污染和保护的重要性。详细补充和说明：一、重点环节：1. 气球实验：通过展示气球的存在，让幼儿感受到空气的力量。这个环

7、节可以引发幼儿对空气的好奇心和兴趣，为后续的活动打下基础。2. 实验操作：让幼儿自己进行实验，探索空气的特性。这个环节可以让幼儿亲身体验和感知空气的存在和特性，培养他们的实验操作能力和观察力。3. 空气的重要性：让幼儿认识到空气对人和动植物的生存至关重要。这个环节可以让幼儿理解到空气的价值和重要性，培养他们的环保意识。二、难点环节：1. 空气的概念：如何让幼儿理解空气是无色、无味、无形的气体。可以通过直观的展示和实际的体验，让幼儿感受到空气的存在，虽然无法直接看到、闻到或触摸到，但它确实存在并影响着我们的生活。2. 空气的组成：如何让幼儿理解空气由氧气、氮气、二氧化碳等组成。可以通过简单的实验和图片，向幼儿展示不同气体的特性和存在，让他们初步了解空气的组成。3. 空气的保护：如何让幼儿理解空气的污染和保护的重要性。可以通过讲解和实际的例子，让幼儿了解到空气污染对人和环境的危害，并引导他们思考如何保护空气，培养他们的环保意识。全文总结和概括：本教案通过引入气球实验、实验操作、空气的重要性和难点的解析，旨在让幼儿能够感知和理解空气的存在和重要性。通过直观的展示、实际的体验和讲解，让幼儿了解空气的概念、组成和保护的重要性。通过这些活动，希望能够培养幼儿的实验操作能力、观察力和环保意识，让他们从小养成良好的环保习惯，为保护我们的空气和环境做出贡献。