《安塞腰鼓》优秀公开课教案.doc

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1、教案安塞腰鼓优秀公开课教案一、引言1.1背景介绍：介绍安塞腰鼓的来源、历史及文化意义。1.1.1安塞腰鼓是中国陕西省安塞县的传统民间舞蹈，起源于古代祭祀活动。1.1.2安塞腰鼓具有广泛的群众基础，是安塞人民喜闻乐见的一种艺术形式。1.1.3安塞腰鼓已被列入中国国家级非物质文化遗产名录，具有重要的文化价值。二、知识点讲解2.1安塞腰鼓的基本动作：介绍安塞腰鼓的基本动作及特点。2.1.1基本动作包括：秧歌步、腰鼓舞、转身等。2.1.2安塞腰鼓动作特点：节奏明快、动作矫健、富有弹性。2.1.3动作组合及变化：安塞腰鼓动作可根据节奏变化形成不同的组合。三、教学内容3.1安塞腰鼓的基本动作教学：教授学生

2、安塞腰鼓的基本动作。3.1.1秧歌步教学：讲解秧歌步的步法、手势及节奏。3.1.2腰鼓舞教学：讲解腰鼓舞的拍子、动作及力度。3.1.3转身教学：讲解转身的技巧、节奏及与秧歌步、腰鼓舞的衔接。四、教学目标4.1学生能了解安塞腰鼓的历史及文化意义。4.1.1知道安塞腰鼓的起源、发展及现状。4.1.2理解安塞腰鼓在民间艺术中的地位。4.1.3感受安塞腰鼓所传达的民俗风情。4.2学生能掌握安塞腰鼓的基本动作。4.2.1学会秧歌步、腰鼓舞、转身等基本动作。4.2.2能够独立完成动作组合。4.2.3能够按照节奏准确表演安塞腰鼓。4.3学生能够通过安塞腰鼓的学习，培养团队协作能力和集体荣誉感。4.3.1学会

3、在集体中配合其他同学完成动作。4.3.2能够遵守课堂纪律，积极参与课堂活动。4.3.3培养学生的集体荣誉感，为团队表演加油鼓劲。五、教学难点与重点5.1教学难点：动作的准确性与力度把握。5.1.1难点说明：安塞腰鼓动作要求节奏准确、力度适中，难度较大。5.1.2解决方案：教师示范，学生跟随练习，反复指导，个别辅导。5.2教学重点：动作的衔接与团队协作。5.2.1重点说明：安塞腰鼓动作之间需要流畅衔接，集体表演时需配合默契。5.2.2解决方案：分组练习，教师指导动作衔接，团队协作训练。六、教具与学具准备6.1教具准备：准备视频播放设备、音响设备、教学PPT、安塞腰鼓视频资料。6.1.1视频播放设

4、备：用于播放安塞腰鼓的历史文化介绍及表演视频。6.1.2音响设备：用于播放安塞腰鼓的音乐，让学生跟随音乐练习动作。6.1.3教学PPT：制作PPT，展示安塞腰鼓的基本动作、教学目标等。6.1.4安塞腰鼓视频资料：选取具有代表性的安塞腰鼓表演视频，用于教学参考。七、教学过程7.1课堂导入：通过播放安塞腰鼓的历史文化介绍视频，引导学生了解安塞腰鼓的背景及文化意义。7.1.1播放视频：播放安塞腰鼓的历史文化介绍视频，引导学生关注。7.1.2视频内容：介绍安塞腰鼓的起源、发展、文化价值及表演形式。7.1.3学生讨论：观看视频后，引导学生分享对安塞腰鼓的了解和感受。7.2知识点讲解与动作教学：讲解安塞腰

5、鼓的基本动作，引导学生跟随音乐练习。7.2.1动作讲解：讲解安塞腰鼓的基本动作，包括秧歌步、腰鼓舞、转身等。7.2.2动作示范：教师示范动作，学生跟随练习。7.2.3动作纠正：教师逐一纠正学生的动作，确保学生掌握正确动作要领。7.2.4音乐练习：播放安塞腰鼓音乐，让学生跟随音乐练习动作，培养节奏感。7.3团队协作与集体表演：分组进行团队协作训练，全体学生进行集体表演。7.3.1分组练习：将学生分成若干小组，每组选出一个组长，进行团队协作训练。7.3.2协作训练：组长带领组员练习动作衔接，培养团队协作能力。7.3.3集体表演：全体学生进行集体表演，展示学习成果。7.3.4教师点评：对学生的集体表

6、演进行点评，给予鼓励和指导。八、板书设计8.1板书内容：安塞腰鼓基本动作要领。8.1.1秧歌步：讲解秧歌步的步法、手势、节奏。8.1.2腰鼓舞：讲解腰鼓舞的拍子、动作、力度。8.1.3转身：讲解转身的技巧、节奏、与秧歌步、腰鼓舞的衔接。九、作业设计9.1作业内容：巩固安塞腰鼓基本动作，进行家庭练习。9.1.1动作巩固：对照教学视频，反复练习安塞腰鼓基本动作。9.1.2家庭练习：邀请家长参与，一起进行安塞腰鼓动作练习。9.1.3动作拍摄：拍摄练习视频，记录学生的进步和成长。十、课后反思及拓展延伸10.1.1教学效果：评价学生对安塞腰鼓动作的掌握程度。10.1.2教学不足：反思教学中可能存在的动作

7、讲解不清、示范不标准等问题。10.1.3改进措施：针对教学不足，提出改进措施，如加强自身技能培训、调整教学方法等。10.2拓展延伸：安塞腰鼓文化延伸学习。10.2.1文化学习：引导学生深入了解安塞腰鼓背后的民间文化。10.2.2实践活动：组织学生参观安塞腰鼓表演，感受安塞腰鼓的魅力。重点和难点解析在安塞腰鼓优秀公开课教案中，有几个重点环节和难点环节需要特别关注。这些环节分别是：一、知识点讲解环节在这个环节中，教师需要详细讲解安塞腰鼓的历史背景、文化意义以及基本动作。这是学生对安塞腰鼓有一个全面了解的基础，也是学生能够正确、规范地学习安塞腰鼓的前提。二、教学内容环节在这个环节中，教师需要教授学生

8、安塞腰鼓的基本动作，包括秧歌步、腰鼓舞、转身等。这是学生学习安塞腰鼓的核心部分，需要教师耐心、细致地进行教学，确保学生能够准确掌握。三、教学目标环节在这个环节中，教师需要明确本节课的教学目标，包括学生能够了解安塞腰鼓的历史及文化意义，掌握安塞腰鼓的基本动作，以及培养团队协作能力和集体荣誉感。这是教师进行教学的指导思想，也是学生学习的效果评价标准。四、教学难点与重点环节在这个环节中，教师需要指出本节课的教学难点和重点，包括动作的准确性与力度把握，以及动作的衔接与团队协作。这是学生在学习过程中需要特别注意和练习的部分，需要教师有针对性地进行指导和训练。一、知识点讲解环节在这个环节中，教师需要通过视

9、频、图片、文字等多种方式，向学生展示安塞腰鼓的历史背景和文化意义。例如，可以通过播放安塞腰鼓的表演视频，让学生直观地感受安塞腰鼓的魅力；通过展示安塞腰鼓的图片，让学生了解安塞腰鼓的道具和服饰；通过讲解安塞腰鼓的文字资料，让学生了解安塞腰鼓的起源和发展。二、教学内容环节在这个环节中，教师需要逐一讲解安塞腰鼓的基本动作，并通过示范和练习，让学生跟随学习。例如，可以通过分解动作的方式，让学生逐步掌握秧歌步的步法和手势；通过反复练习，让学生熟练掌握腰鼓舞的拍子和动作；通过分组练习，让学生在团队中转身动作的衔接和配合。三、教学目标环节在这个环节中，教师需要明确本节课的教学目标，并通过教学活动，引导学生达

10、成目标。例如，可以通过提问和讨论的方式，让学生分享对安塞腰鼓的了解和感受；通过集体表演和点评，让学生展示学习成果，培养团队协作能力和集体荣誉感。四、教学难点与重点环节在这个环节中，教师需要针对学生的实际情况，指出教学难点和重点，并提供相应的解决策略。例如，对于动作的准确性，可以通过反复示范和练习，让学生逐步掌握正确的动作要领；对于动作的力度把握，可以通过调整音乐的节奏和强度，让学生在适当的力度下完成动作；对于动作的衔接和团队协作，可以通过分组练习和协作训练，让学生在团队中熟练配合。安塞腰鼓优秀公开课教案中的重点环节和难点环节，是学生在学习过程中需要特别关注和努力练习的部分。通过对这些环节的详细补充和说明，教师可以更好地指导学生学习，学生也可以更有效地掌握安塞腰鼓的动作技巧和表演要领。通过对教学过程的全面把握和指导，教师可以有效地实现教学目标，培养学生的团队协作能力和集体荣誉感。