幼儿园小班语言教案 胆小的咪咪.docx

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1、幼儿园小班语言教案 胆小的咪咪1.1 设计缘起：通过讲述故事胆小的咪咪，引导幼儿关注和理解咪咪的内心世界，帮助他们建立自信，克服恐惧，培养勇敢的品质。1.2 适用年龄：34岁幼儿1.3 教学时间：课时15分钟二、知识点讲解2.1 故事情节理解：让幼儿通过听故事，理解咪咪的胆小及其原因，以及咪咪在故事中的成长和变化。2.2 情感教育：通过故事，培养幼儿面对困难时不害怕、勇敢尝试的品质。2.3 语言能力：通过故事讲述和讨论，提高幼儿的语言表达和倾听能力。三、教学内容3.1 故事胆小的咪咪的讲述和讨论3.1.1 教师生动讲述故事，引导幼儿关注咪咪的胆小行为及其原因。3.1.2 引导幼儿讨论咪咪在故事

2、中的成长过程，以及他是如何克服恐惧的。3.1.3 通过故事情节，让幼儿理解每个人都有自己的优点和不足，要善于发现自己的优点，克服不足。四、教学目标4.1 帮助幼儿理解故事内容，了解咪咪的胆小行为及其原因。4.2 培养幼儿面对困难时不害怕、勇敢尝试的品质。4.3 提高幼儿的语言表达和倾听能力。五、教学难点与重点5.1 教学难点：让幼儿理解每个人都有自己的优点和不足，要善于发现自己的优点，克服不足。5.2 教学重点：通过故事讲述和讨论，培养幼儿面对困难时不害怕、勇敢尝试的品质。六、教具与学具准备6.1.1 故事课件：胆小的咪咪6.1.2 角色头饰：咪咪、小狗、小鸟等6.1.3 勇气徽章：用于奖励勇

3、敢尝试的幼儿6.2.1 绘画纸：供幼儿绘制自己心中的咪咪6.2.2 彩笔或蜡笔：供幼儿绘画使用6.2.3 故事线索卡：用于幼儿猜测咪咪的下一步行动七、教学过程7.1.1 教师展示故事课件，引起幼儿兴趣7.1.2 邀请幼儿猜测故事主人公咪咪的胆小程度7.1.3 邀请幼儿分享自己身边的胆小例子7.2 新课讲授7.2.1 教师生动讲述故事胆小的咪咪，引导幼儿关注咪咪的胆小行为及其原因7.2.2 引导幼儿讨论咪咪在故事中的成长过程，以及他是如何克服恐惧的7.2.3 邀请幼儿分享自己面对恐惧的经历和应对方法7.3 活动拓展7.3.1 教师组织幼儿进行角色扮演，模仿咪咪的胆小行为和勇敢行为7.3.2 邀请

4、幼儿绘画自己心中的咪咪，并分享创作灵感7.3.3 组织幼儿进行故事线索卡游戏，猜测咪咪的下一步行动八、板书设计8.1 板书主题：胆小的咪咪8.1.1 设计咪咪的形象，突出其胆小特点8.1.2 在板书下方列出咪咪的胆小行为及其原因8.1.3 在板书右侧列出咪咪的勇敢行为及其成长变化8.2 板书辅助：勇气徽章、小心心等图案，用于奖励幼儿的勇敢表现九、作业设计9.1 作业内容：绘画自己心中的咪咪9.1.1 要求幼儿用彩笔或蜡笔在绘画纸上绘制咪咪的形象9.1.2 鼓励幼儿在画作中表现咪咪的胆小和勇敢两种状态9.1.3 邀请幼儿在画作下方写上自己对咪咪的理解和感悟9.2 作业展示：邀请家长参与作业展示，

5、共同欣赏幼儿的创作成果十、课后反思及拓展延伸10.1 反思内容10.1.1 教师总结课堂表现，反思教学方法的适用性10.1.2 幼儿分享学习心得，反思自己在课堂中的表现10.1.3 家长反馈幼儿在家庭中的表现，共同探讨如何培养幼儿的勇敢品质10.2 拓展延伸10.2.1 教师推荐与勇敢主题相关的绘本，引导幼儿在家阅读10.2.2 组织勇敢主题活动，如勇敢闯关、勇敢表演等，让幼儿在实践中培养勇敢品质10.2.3 家长参与幼儿的成长过程，关注幼儿的心理健康，共同培养幼儿的勇敢品质重点和难点解析一、教学内容环节（3.1.13.1.3）这是本节课的核心环节，需要重点关注。教师通过故事讲述和讨论，引导幼

6、儿关注咪咪的胆小行为及其原因，以及咪咪在故事中的成长过程和如何克服恐惧。这一环节的目标是帮助幼儿理解每个人都有自己的优点和不足，要善于发现自己的优点，克服不足。二、教学过程环节（7.1.17.3.3）这个环节是教学的实施过程，需要重点关注。教师通过导入、新课讲授和活动拓展，引导幼儿关注咪咪的胆小行为及其原因，以及咪咪的勇敢行为和成长变化。同时，教师还组织幼儿进行角色扮演、绘画和故事线索卡游戏等活动，让幼儿在实践中体验和理解勇敢品质。三、作业设计环节（9.1.19.1.3）这个环节是教学的延伸环节，需要重点关注。教师通过绘画作业，让幼儿表达自己对咪咪的理解和感悟，培养幼儿的语言表达和创造力。同时

7、，教师还邀请家长参与作业展示，共同欣赏幼儿的创作成果，促进家校沟通和合作。四、教学难点与重点环节（5.1.15.1.2）这是本节课的难点和重点，需要重点关注。教师需要通过故事讲述和讨论，引导幼儿理解每个人都有自己的优点和不足，要善于发现自己的优点，克服不足。同时，教师还需要关注幼儿在课堂中的表现，及时给予鼓励和指导，帮助幼儿克服恐惧，培养勇敢品质。全文总结和概括：本节课通过故事胆小的咪咪的教学，旨在帮助幼儿关注和理解咪咪的内心世界，帮助他们建立自信，克服恐惧，培养勇敢的品质。在教学过程中，教师需要关注教学内容环节，通过故事讲述和讨论，引导幼儿关注咪咪的胆小行为及其原因，以及咪咪的勇敢行为和成长变化。同时，教师还需要关注教学过程环节，通过角色扮演、绘画和故事线索卡游戏等活动，让幼儿在实践中体验和理解勇敢品质。教师还需要关注作业设计环节，通过绘画作业，让幼儿表达自己对咪咪的理解和感悟。教师需要关注教学难点与重点环节，通过故事讲述和讨论，引导幼儿理解每个人都有自己的优点和不足，要善于发现自己的优点，克服不足。通过这些教学环节的实施，教师可以帮助幼儿克服恐惧，培养勇敢品质，提高语言表达和倾听能力。