2024年大班社会活动教案《我要感谢你》设计.docx

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1、2024年大班社会活动教案我要感谢你设计1.1 设计背景：1.1.1 当今社会，人与人之间的相互关爱越来越少，孩子们也逐渐失去了感恩的心。1.1.2 为了让大班的孩子们学会感恩，珍惜身边的人，我们设计了这次社会活动教案。1.1.3 通过活动，让孩子们理解感谢的意义，培养他们的感恩之情。二、知识点讲解2.1 活动目标：2.1.1 让幼儿认识感谢的重要性，理解感谢的情感。2.1.2 培养幼儿的感恩之心，学会珍惜身边的人。2.1.3 提高幼儿的社交能力，增进同伴之间的友谊。三、教学内容3.1 教学内容简介：3.1.1 通过故事分享、讨论交流、实践活动等形式，引导孩子们学会感谢。3.1.2 设计互动游

2、戏，让孩子们在游戏中体验感恩的情感。3.1.3 创设情境，让孩子们学会在生活中表达感谢。四、教学目标4.1 认知目标：4.1.1 让孩子们知道感谢的意义。4.1.2 让孩子们理解感谢的情感。4.1.3 让孩子们学会珍惜身边的人。4.2 技能目标：4.2.1 培养孩子们的感恩之心。4.2.2 提高孩子们的社交能力。4.2.3 增进孩子们之间的友谊。五、教学难点与重点5.1 教学重点：5.1.1 让幼儿认识感谢的重要性，理解感谢的情感。5.1.2 培养幼儿的感恩之心，学会珍惜身边的人。5.1.3 提高幼儿的社交能力，增进同伴之间的友谊。5.2 教学难点：5.2.1 如何引导幼儿理解感谢的意义，培养

3、他们的感恩之情。5.2.2 如何创设情境，让孩子们在生活中表达感谢。5.2.3 如何通过活动，让孩子们学会珍惜身边的人。六、教具与学具准备6.1 教具：6.1.1 故事书我要感谢你6.1.2 感恩卡片6.1.3 贴纸六、教具与学具准备6.2 学具：6.2.1 画纸6.2.2 画笔6.2.3 彩色纸六、教具与学具准备6.3 辅助材料：6.3.1 音乐CD感恩的心6.3.2 视频播放设备6.3.3 投影仪七、教学过程7.1 教学步骤：7.1.1 第一步：引入主题，通过故事书我要感谢你引导孩子们理解感谢的意义。7.1.2 第二步：讨论交流，让孩子们分享自己要感谢的人和事。7.1.3 第三步：实践活动

4、，让孩子们制作感恩卡片，表达对身边人的感谢。七、教学过程7.2 教学活动：7.2.1 第一步：观看视频感恩的心，让孩子们感受感恩的情感。7.2.2 第二步：分组讨论，让孩子们分享彼此的故事和感受。7.2.3 第三步：小组合作，孩子们共同完成一幅感恩画，展示对身边人的感谢之情。七、教学过程7.3 教学互动：7.3.1 第一步：教师提问，引导孩子们思考身边的人和他们对自己的帮助。7.3.2 第二步：孩子们互相交流，分享自己要感谢的人和事。7.3.3 第三步：孩子们表演感恩的歌曲或舞蹈，表达对身边人的感谢之情。八、板书设计8.1 板书主题：我要感谢你8.2 板书内容：8.2.1 感谢的意义8.2.2

5、 感恩之心8.2.3 珍惜身边的人八、板书设计8.3 板书结构：8.3.1 感谢的定义8.3.2 感谢的情感8.3.3 感谢的行动九、作业设计9.1 作业内容：9.1.1 让孩子们回家后，向家人表达感谢之情。9.1.2 让孩子们制作一份感恩礼物，送给身边的人。9.1.3 让孩子们写下自己对身边人的感谢之情。九、作业设计9.2 作业要求：9.2.1 要求孩子们用行动表达感谢，体现感恩之心。9.2.2 要求孩子们用心制作感恩礼物，表达真挚的感谢之情。9.2.3 要求孩子们用文字记录下自己的感恩之心。十、课后反思及拓展延伸10.1 课后反思：10.1.1 教师要反思孩子们在活动中的参与程度，以及对感

6、谢的理解和表达。10.1.2 教师要反思教学活动的组织和安排，是否达到了预期的效果。10.1.3 教师要反思自己的教学方法，是否适合孩子们的认知和发展水平。十、课后反思及拓展延伸10.2 拓展延伸：10.2.1 可以让孩子们在家里继续表达对身边人的感谢之情，培养他们的感恩之心。10.2.2 可以组织一次家长座谈会，让家长了解孩子们在活动中的表现和收获。10.2.3 可以开展一次主题班会，让其他班级的孩子们也参与到感恩的行动中来。重点和难点解析在上述教案中，需要重点关注的环节包括：教学内容的设计、教学目标的设定、教学难点与重点的把握、教具与学具的准备、教学过程的实施、板书设计、作业设计以及课后反

7、思及拓展延伸。下面将对这些环节进行详细的补充和说明。一、教学内容的设计1.1 重点关注：故事书我要感谢你的选择和运用。1.1.1 补充说明：故事书应具有生动的情节，能够引起孩子们的共鸣，让他们能够从中感受到感谢的重要性。1.1.2 补充说明：通过故事书的阅读，引导孩子们思考身边的人和他们对自己的帮助，激发他们的感恩之情。1.1.3 补充说明：结合故事书的内容，设计相关的讨论问题，引导孩子们分享自己要感谢的人和事。二、教学目标的设定2.1 重点关注：教学目标的全面性。2.1.1 补充说明：教学目标应涵盖认知目标、技能目标和情感目标，全面促进孩子们的发展。2.1.2 补充说明：认知目标应注重让孩子

8、们理解感谢的意义和情感。2.1.3 补充说明：技能目标应注重培养孩子们的感恩之心和社交能力。三、教学难点与重点的把握3.1 重点关注：教学难点的突破。3.1.1 补充说明：通过故事书、讨论交流和实践活动等多种形式，引导孩子们理解感谢的意义，培养他们的感恩之情。3.1.2 补充说明：创设情境，让孩子们在实际生活中学会表达感谢，从而突破教学难点。四、教具与学具的准备4.1 重点关注：教具与学具的适用性。4.1.1 补充说明：故事书应具有生动的情节，能够引起孩子们的兴趣。4.1.2 补充说明：感恩卡片应设计精美，能够激发孩子们的创作欲望。4.1.3 补充说明：画纸、画笔和彩色纸等学具应满足孩子们的创

9、作需求。五、教学过程的实施5.1 重点关注：教学过程的互动性。5.1.1 补充说明：通过观看视频、分组讨论和小组合作等形式，增加孩子们之间的互动，培养他们的合作精神。5.1.2 补充说明：教师应积极引导孩子们参与教学活动，鼓励他们表达自己的观点和感受。5.1.3 补充说明：通过表演感恩的歌曲或舞蹈，让孩子们在实际行动中表达对身边人的感谢之情。六、板书设计6.1 重点关注：板书的清晰性和直观性。6.1.1 补充说明：板书应简洁明了，能够让孩子们一目了然地理解教学内容。6.1.2 补充说明：通过图示、关键词和逻辑关系等方式，展示教学内容，帮助孩子们更好地理解和记忆。七、作业设计7.1 重点关注：作

10、业的实践性和创造性。7.1.1 补充说明：作业应注重孩子们的实践操作，让他们能够将所学内容应用到实际生活中。7.1.2 补充说明：通过制作感恩礼物等创造性作业，培养孩子们的动手能力和创造力。八、课后反思及拓展延伸8.1 重点关注：课后反思的全面性和拓展延伸的深度。8.1.1 补充说明：教师应从教学内容、教学方法和孩子们的表现等多个方面进行全面的反思。8.1.2 补充说明：拓展延伸活动应紧密结合教学内容，让孩子们能够在更广泛的领域中应用所学知识。全文总结和概括：本教案以我要感谢你为主题，通过故事书、讨论交流、实践活动等多种形式，引导大班孩子们学会感谢，培养他们的感恩之心。在教学过程中，重点关注了教学内容的设计、教学目标的设定、教学难点与重点的把握、教具与学具的准备、教学过程的实施、板书设计、作业设计以及课后反思及拓展延伸等方面。通过这些重点环节的精心设计和实施，旨在让孩子们在认知、技能和情感等方面得到全面的发展。