《火车过隧道》大班教案.docx

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1、火车过隧道大班教案1.1 设计背景：1.1.1 为了激发大班儿童对科学现象的兴趣，培养他们的观察能力和思考能力。1.1.2 通过火车过隧道的活动，让孩子们亲身体验和理解隧道的概念。1.1.3 引导儿童探索火车如何通过隧道，提高他们的问题解决能力。二、知识点讲解2.1 隧道的概念：2.1.1 隧道是一种人工开凿的地下通道，可以让车辆、火车等通过。2.1.2 隧道的作用：缩短两地之间的距离，解决地形地貌的障碍。2.1.3 隧道的种类：公路隧道、铁路隧道、水底隧道等。三、教学内容3.1 火车过隧道的观察活动：3.1.1 组织儿童观看火车通过隧道的视频，引导他们观察火车的形态、颜色、速度等特征。3.1

2、.2 带领儿童参观实地火车隧道，观察隧道的结构、长度、进出口等。3.1.3 回到教室，让儿童用画笔和纸张表达自己对火车过隧道的印象和感受。四、教学目标4.1 培养儿童对火车和隧道的好奇心，激发他们的探索欲望。4.2 提高儿童的观察和思考能力，让他们理解隧道的概念和作用。4.3 培养儿童的动手能力和创造力，通过绘画表达自己对火车过隧道的理解。五、教学难点与重点5.1 重点：让儿童理解隧道的概念和作用，培养他们的观察和思考能力。5.2 难点：引导儿童探索火车如何通过隧道，提高他们的问题解决能力。六、教具与学具准备6.1 视频播放设备：6.1.1 电脑或投影仪，用于播放火车过隧道的视频。6.1.2

3、视频资料：选择一段真实的火车通过隧道的视频，确保画面清晰，声音清楚。6.1.3 播放控制器：确保能够顺利播放、暂停视频，以便于儿童观察和讨论。6.2 实地观察工具：6.2.1 望远镜：儿童观察隧道时可以使用，以便于看到远处的景象。6.2.2 指南针：帮助儿童了解隧道的方向和位置。6.2.3 记录本和笔：儿童可以记录自己观察到的信息。六、教学过程7.1 视频导入：7.1.1 向儿童简单介绍火车的基本知识，激发他们的兴趣。7.1.2 播放火车通过隧道的视频，引导儿童观察火车的形态、颜色、速度等特征。7.1.3 视频播放过程中，教师提问，引导儿童思考火车如何通过隧道。7.2 实地观察：7.2.1 组

4、织儿童前往隧道实地观察，让他们亲身体验和理解隧道的概念。7.2.2 教师引导儿童观察隧道的结构、长度、进出口等。7.2.3 儿童用记录本和笔记录自己观察到的信息。7.3 绘画表达：7.3.1 回到教室，让儿童用画笔和纸张表达自己对火车过隧道的印象和感受。7.3.2 教师鼓励儿童发挥想象力，用色彩和线条表达自己对火车和隧道的理解。7.3.3 儿童展示自己的作品，大家互相欣赏、交流。八、板书设计8.1 火车过隧道流程图：8.1.1 板书火车过隧道的流程，包括进入隧道、通过隧道、离开隧道等环节。8.1.2 用箭头连接各个环节，表示火车的运动轨迹。8.1.3 在流程图旁边标注隧道的长度、进出口位置等关

5、键信息。8.2 火车和隧道的关系：8.2.1 用图形表示火车和隧道的形状、大小。8.2.2 标注火车通过隧道时，车头、车身、车尾的位置变化。8.2.3 强调火车完全通过隧道的重要性，解释隧道与火车尺寸的匹配关系。九、作业设计9.1 观察日记：9.1.1 让儿童回家后，观察家人或周围的人如何通过隧道（如地下通道、桥梁等）。9.1.2 要求儿童用文字和图片记录观察到的信息，包括人物、场景、通过方式等。9.1.3 第二天课堂上，儿童互相分享自己的观察日记。9.2 火车隧道拼图：9.2.1 提供一幅火车过隧道的拼图，让儿童动手完成拼图。9.2.2 拼图过程中，教师引导儿童观察火车的形态、隧道的结构等。

6、9.2.3 完成后，儿童讲述自己拼图的过程和感受。十、课后反思及拓展延伸10.1 教学效果评估：10.1.1 观察儿童在课堂上的参与程度，了解他们对火车和隧道的认知程度。10.1.2 评估儿童在绘画表达环节的表现，了解他们对火车过隧道的理解和想象力。10.1.3 收集家长和儿童的反馈意见，不断优化教案和教学方法。10.2 拓展延伸活动：10.2.1 组织儿童参观火车博物馆，深入了解火车的历史、结构和运行原理。10.2.2 开展火车隧道寻宝游戏，让儿童在游戏中提高观察力和问题解决能力。10.2.3 邀请火车司机或隧道工作人员来园讲解，让儿童更加直观地了解火车过隧道的实际情况。重点和难点解析一、引

7、言环节重点关注1.1 视频播放设备的准备：确保视频播放流畅，声音清晰，以便于儿童观看和理解。1.2 视频资料的选择：选择一段符合教学目标的火车过隧道的视频，确保视频内容生动有趣，能够吸引儿童的注意力。1.3 教师的引导：在视频播放过程中，教师要引导儿童观察火车的形态、颜色、速度等特征，并引导他们思考火车如何通过隧道。二、知识点讲解环节重点关注2.1 隧道的概念讲解：2.1.1 隧道的定义：向儿童解释隧道是一种人工开凿的地下通道，可以让车辆、火车等通过。2.1.2 隧道的功能：讲解隧道的作用，如缩短两地之间的距离，解决地形地貌的障碍等。2.1.3 隧道的种类：介绍不同种类的隧道，如公路隧道、铁路

8、隧道、水底隧道等。三、教学内容环节重点关注3.1 火车过隧道的观察活动：3.1.1 视频观察：组织儿童观看火车通过隧道的视频，引导他们观察火车的形态、颜色、速度等特征。3.1.2 实地观察：带领儿童参观实地火车隧道，观察隧道的结构、长度、进出口等。3.1.3 绘画表达：回到教室，让儿童用画笔和纸张表达自己对火车过隧道的印象和感受。四、教学目标环节重点关注4.1 观察和思考能力的培养：通过火车过隧道的活动，培养儿童的观察能力，让他们能够细致地观察火车的形态、颜色、速度等特征，并能够思考火车如何通过隧道。4.2 动手能力和创造力的培养：通过绘画表达环节，培养儿童的动手能力，让他们能够运用画笔和纸张

9、表达自己的想法和感受，同时激发他们的创造力。五、教学难点与重点环节重点关注5.1 火车如何通过隧道的理解：引导儿童探索火车如何通过隧道，让他们理解火车在进入隧道、通过隧道、离开隧道过程中的运动轨迹和空间关系。5.2 隧道的概念和作用的理解：让儿童理解隧道的概念和作用，明白隧道是为了解决两地之间的地形地貌障碍，让人们能够更方便地进行交通往来。全文总结和概括：本教案以火车过隧道为主题，通过视频观察、实地观察、绘画表达等环节，让儿童了解隧道的概念、作用以及火车如何通过隧道。在教学过程中，重点关注视频播放设备的准备、隧道的概念讲解、火车过隧道的观察活动、教学目标的培养以及教学难点与重点的引导。通过这些环节的实施，培养儿童的观察能力、思考能力、动手能力和创造力，让他们能够深入理解火车和隧道的相关知识，并能够运用自己的方式表达自己的想法和感受。