中班体育游戏活动教案《立定跳远》.docx

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1、中班体育游戏活动教案立定跳远1.1 活动背景：立定跳远是一项基本的体育技能，通过立定跳远的学习和练习，可以发展幼儿的身体协调性、灵活性和爆发力，同时也能培养幼儿勇敢、自信的品质。1.2 活动意义：通过中班体育游戏活动立定跳远，让幼儿在游戏中体验立定跳远的乐趣，提高他们的身体协调能力和运动技能，培养良好的运动习惯和团队合作精神。1.3 活动准备：平坦的场地、立定跳远板、沙包、小障碍物等。二、知识点讲解2.1 立定跳远的动作要领：2.1.1 站立姿势：双脚并拢，双脚与肩同宽，双臂前伸，身体挺直。2.1.2 跳跃动作：双脚同时用力向后摆，身体向前上方跳起，尽量跳远。2.1.3 落地姿势：双脚并拢落地

2、，膝盖微弯，身体保持平衡。2.2 立定跳远的技巧：2.2.1 练习方法：从较短的距离开始练习，逐渐增加距离，帮助幼儿掌握正确的跳跃动作和节奏。2.2.2 动作连贯性：在跳跃过程中，注意保持身体的连贯性，避免出现停顿或跳跃不稳的情况。2.2.3 呼吸调整：在跳跃过程中，注意呼吸的调整，保持身体轻松，提高跳跃效果。三、教学内容3.1 基本动作：3.1.1 教师示范立定跳远的动作要领，让幼儿跟随示范进行模仿练习。3.1.2 幼儿分组进行立定跳远的基本动作练习，教师逐一进行指导和纠正。3.2 游戏活动：3.2.1 设计“跳远接力赛”游戏，幼儿分组进行比赛，增加活动的趣味性和竞争性。3.2.2 在游戏过

3、程中，教师观察幼儿的跳跃动作和表现，及时进行指导和鼓励。四、教学目标4.1 认知目标：让幼儿了解立定跳远的动作要领和技巧，能够正确地进行跳跃练习。4.2 技能目标：通过练习，使幼儿能够熟练掌握立定跳远的动作，提高身体的协调性和灵活性。4.3 情感目标：培养幼儿勇敢、自信的品质，增强团队合作精神，让幼儿在游戏中体验到快乐和成功。五、教学难点与重点5.1 教学难点：立定跳远的动作连贯性和落地姿势的掌握。5.1.1 针对难点，教师应重点指导幼儿进行动作连贯性和落地姿势的练习，通过反复示范和个别指导，帮助幼儿掌握正确的跳跃动作。5.1.2 教师可以设置小障碍物，让幼儿在跳跃过程中穿越障碍，增加活动的趣

4、味性和挑战性。5.2 教学重点：培养幼儿的团队合作意识和积极进取的精神。5.2.1 教师应组织幼儿进行分组练习和游戏活动，鼓励他们互相鼓励、互相帮助，培养团队合作意识。5.2.2 在活动中，教师应给予积极进取的幼儿表扬和鼓励，让他们感受到成就和自信，激发他们对体育活动的兴趣和热情。六、教具与学具准备6.1 教具准备：立定跳远板、沙包、小障碍物、标志物、录音机、音乐等。6.1.1 立定跳远板用于指导幼儿正确的起跳点和落地点，帮助幼儿建立正确的跳跃节奏。6.1.2 沙包用于幼儿在跳跃后接住，增加活动的趣味性和挑战性。6.1.3 小障碍物用于设置跳跃路线，提高幼儿的跳跃技巧和灵活性。6.1.4 标志

5、物用于标记不同的跳跃距离，让幼儿逐步增加跳跃难度。6.1.5 录音机和音乐用于营造欢快的活动氛围，激发幼儿的积极性和参与感。七、教学过程7.1 热身活动：7.1.1 教师带领幼儿进行轻松的热身活动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。7.1.2 热身活动后，教师组织幼儿进行立定跳远的基本动作练习，帮助幼儿回顾和巩固跳跃动作。7.2 教学内容学习：7.2.1 教师向幼儿讲解立定跳远的动作要领和技巧，通过示范和个别指导，帮助幼儿掌握正确的跳跃动作。7.2.2 幼儿进行分组练习，教师逐一进行指导和纠正，确保每个幼儿都能正确地完成跳跃动作。7.3 游戏活动：7.3.1 教师组

6、织幼儿进行“跳远接力赛”游戏，幼儿分组进行比赛，增加活动的趣味性和竞争性。7.3.2 在游戏过程中，教师观察幼儿的跳跃动作和表现，及时进行指导和鼓励。八、板书设计8.1 板书内容：立定跳远动作要领8.1.1 站立姿势：双脚并拢，双脚与肩同宽，双臂前伸，身体挺直。8.1.2 跳跃动作：双脚同时用力向后摆，身体向前上方跳起，尽量跳远。8.1.3 落地姿势：双脚并拢落地，膝盖微弯，身体保持平衡。8.2 板书设计：采用图示和文字结合的方式，清晰地展示立定跳远的动作要领，方便幼儿理解和记忆。九、作业设计9.1 家庭作业：9.1.1 家长协助幼儿进行立定跳远的练习，每天至少练习一次，记录幼儿的跳跃距离和进

7、步情况。9.1.2 家长鼓励幼儿在家庭环境中进行跳跃活动的创造和探索，如在家中的客厅、花园等进行跳跃练习。9.2 课堂作业：9.2.1 幼儿在课堂上进行立定跳远的练习，教师逐一进行指导和评价，记录幼儿的跳跃距离和进步情况。9.2.2 幼儿可以进行小组合作，共同设计跳跃游戏，提高团队合作能力和创造力。十、课后反思及拓展延伸10.1 课后反思：10.1.1 教师反思教学过程中的优点和不足，如是否给予每个幼儿足够的个别指导，是否创造了积极的学习氛围等。10.1.2 教师根据反思结果，调整教学方法和策略，以提高教学效果和幼儿的学习兴趣。10.2 拓展延伸：10.2.1 教师可以组织幼儿进行其他体育游戏

8、活动，如跳绳、踢毽子等，让幼儿尝试不同的运动项目，培养他们对体育活动的兴趣和热情。10.2.2 教师可以邀请家长参与课堂活动，如组织家长和幼儿一起进行立定跳远比赛，增进亲子关系，同时也让家长了解幼儿的学习情况和进步。重点和难点解析在中班体育游戏活动教案立定跳远中，需要重点关注的环节有：教学内容学习、游戏活动、教学目标、教学难点与重点和教具与学具准备。我们将对每个重点环节进行详细的补充和说明。一、教学内容学习：1. 教师向幼儿讲解立定跳远的动作要领和技巧，通过示范和个别指导，帮助幼儿掌握正确的跳跃动作。在此环节中，教师需要关注幼儿对动作要领的理解和掌握程度，以及他们能否正确地完成跳跃动作。2.

9、幼儿进行分组练习，教师逐一进行指导和纠正，确保每个幼儿都能正确地完成跳跃动作。在此环节中，教师需要关注幼儿的动作连贯性和落地姿势的掌握情况，及时进行指导和纠正。二、游戏活动：1. 教师组织幼儿进行“跳远接力赛”游戏，幼儿分组进行比赛，增加活动的趣味性和竞争性。在此环节中，教师需要关注幼儿的合作意识和团队精神，以及他们在游戏中的表现和参与程度。2. 在游戏过程中，教师观察幼儿的跳跃动作和表现，及时进行指导和鼓励。在此环节中，教师需要关注幼儿在游戏中的进步和表现，给予他们及时的指导和鼓励，以提高他们的自信心和积极性。三、教学目标：1. 让幼儿了解立定跳远的动作要领和技巧，能够正确地进行跳跃练习。在

10、此环节中，教师需要关注幼儿对动作要领的理解和掌握程度，以及他们能否正确地完成跳跃动作。2. 通过练习，使幼儿能够熟练掌握立定跳远的动作，提高身体的协调性和灵活性。在此环节中，教师需要关注幼儿的动作连贯性和落地姿势的掌握情况，及时进行指导和纠正。四、教学难点与重点：1. 立定跳远的动作连贯性和落地姿势的掌握是教学难点。在此环节中，教师需要重点指导幼儿进行动作连贯性和落地姿势的练习，通过反复示范和个别指导，帮助幼儿掌握正确的跳跃动作。2. 培养幼儿的团队合作意识和积极进取的精神是教学重点。在此环节中，教师需要组织幼儿进行分组练习和游戏活动，鼓励他们互相鼓励、互相帮助，培养团队合作意识。五、教具与学

11、具准备：1. 立定跳远板用于指导幼儿正确的起跳点和落地点，帮助幼儿建立正确的跳跃节奏。在此环节中，教师需要确保立定跳远板的准确性和安全使用。2. 沙包用于幼儿在跳跃后接住，增加活动的趣味性和挑战性。在此环节中，教师需要关注幼儿在接住沙包时的动作准确性和协调性。全文总结和概括：在中班体育游戏活动教案立定跳远中，重点关注的环节包括教学内容学习、游戏活动、教学目标、教学难点与重点和教具与学具准备。在这些环节中，教师需要关注幼儿对动作要领的理解和掌握程度，动作连贯性和落地姿势的掌握情况，合作意识和团队精神，以及教具的正确使用和安全。通过关注这些重点环节，教师能够更好地指导幼儿进行立定跳远的练习，提高他们的身体协调性和灵活性，培养团队合作意识和积极进取的精神。