幼儿园小班《太阳生病了》教案.docx

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1、幼儿园小班太阳生病了教案1.1 设计意图：1.1.1 通过讲述故事太阳生病了，引导幼儿关注自然现象，培养幼儿对天气变化的认知。1.1.2 培养幼儿的同情心，教育幼儿关爱自然界的生灵，学会保护环境。1.1.3 提高幼儿的口语表达能力，培养良好的听说习惯。二、知识点讲解2.1 故事内容解析：2.1.1 故事讲述了一个太阳生病了，天空变得阴沉，万物失去了生机，小动物们为了救治太阳，纷纷献出自己的爱心的故事。2.1.2 通过故事，让幼儿了解太阳对大自然的重要性，认识到关爱环境、保护自然资源的意义。2.1.3 引导幼儿学会关心他人，培养幼儿的团队协作精神。三、教学内容3.1 教学故事太阳生病了3.1.1

2、 教师用生动的语言、丰富的表情朗读故事，让幼儿感受故事情节的趣味性。3.1.2 教师带领幼儿一起讨论故事中出现的小动物们，以及他们的特点和行为。3.1.3 引导幼儿发挥想象力，讨论如何救治生病的太阳，培养幼儿的创新思维。四、教学目标4.1 认知目标：4.1.1 幼儿能听懂故事太阳生病了，了解故事的基本情节。4.1.2 幼儿能认识到太阳对大自然的重要性，理解关爱环境、保护自然资源的意义。4.1.3 幼儿能理解故事中各个角色的特点和行为。4.2 技能目标：4.2.1 培养幼儿良好的听说习惯，提高幼儿的口语表达能力。4.2.2 培养幼儿的想象力，提高幼儿的创新思维能力。4.2.3 培养幼儿的团队协作

3、精神，学会关心他人。五、教学难点与重点5.1 教学重点：5.1.1 幼儿能听懂并复述故事太阳生病了。5.1.2 幼儿能认识到太阳对大自然的重要性，理解关爱环境、保护自然资源的意义。5.1.3 幼儿能在生活中关注天气变化，学会保护自己和他人。5.2 教学难点：5.2.1 幼儿能理解故事中各个角色的特点和行为。5.2.2 幼儿能在讨论中发挥想象力，提出创新性的救治太阳的方法。5.2.3 幼儿能在日常生活中，将关爱环境的意识付诸实践。六、教具与学具准备6.1 教具准备：6.1.1 故事课件：太阳生病了6.1.2 太阳和小动物的图片6.1.3 画纸、彩笔等绘画工具6.1.4 音乐播放设备六、教学过程7

4、.1 教学导入：7.1.1 教师播放轻松愉快的音乐，引导幼儿进入学习状态。7.1.2 教师带领幼儿做简单的热身运动，活跃课堂气氛。7.1.3 教师出示太阳的图片，引导幼儿谈论太阳的特点和作用。7.2 故事讲解：7.2.1 教师利用课件讲述故事太阳生病了，引导幼儿关注故事情节。7.2.2 教师邀请幼儿扮演故事中的角色，进行情景再现，培养幼儿的参与意识。7.2.3 教师引导幼儿讨论故事中的小动物们，以及他们的特点和行为。7.3 绘画活动：7.3.1 教师发放画纸和彩笔，引导幼儿绘制自己喜欢的角色。7.3.2 教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画过程中遇到的问题。7.3.3 教师邀请幼儿展示自己的作品，鼓

5、励幼儿分享创作心得。七、板书设计8.1 板书主题：太阳生病了8.1.1 教师用彩笔在黑板上画出太阳和小动物的图案，突出故事主题。8.1.2 教师在板书旁边列出故事中的主要角色和事件，方便幼儿回顾。8.1.3 教师在板书下方写下故事寓意，引导幼儿思考和感悟。八、作业设计9.1 作业内容：9.1.1 幼儿回家后，向家长讲述故事太阳生病了的主要情节。9.1.2 幼儿观察天气变化，了解太阳对大自然的影响。9.1.3 幼儿思考如何在日常生活中保护环境和自然资源。九、课后反思及拓展延伸10.1 课后反思：10.1.1 教师总结课堂教学效果，反思教学过程中的优点和不足。10.1.2 教师根据幼儿在课堂上的表

6、现，调整教学策略，提高教学效果。10.1.3 教师关注幼儿在家庭作业的完成情况，及时给予指导和鼓励。10.2 拓展延伸：10.2.1 教师组织幼儿进行户外活动，观察自然界中的太阳和天气变化。10.2.2 教师邀请家长参与课堂教学，共同关注环境保护问题。10.2.3 教师推荐与本节课相关的绘本、动画片等资源，拓展幼儿的学习渠道。重点和难点解析一、教具与学具准备1.1 重点关注：教具的选取和制作1.1.1 解析：教具的选取应紧密结合教学内容，如太阳和小动物的图片，能够直观展示故事情节，引发幼儿的兴趣。1.1.2 补充：教具的制作要注重细节，如太阳的图片可以设计成可折叠的，方便幼儿随时观察和折叠。1

7、.1.3 说明：教具的使用要适时适度，避免分散幼儿的注意力。二、教学过程2.1 重点关注：教学导入的设计2.1.1 解析：教学导入是吸引幼儿注意力的重要环节，如播放轻松愉快的音乐，能让幼儿快速进入学习状态。2.1.2 补充：导入环节可以加入简单的热身运动，让幼儿在轻松的氛围中开始学习。2.1.3 说明：导入环节的设计要根据幼儿的年龄特点和兴趣来调整，确保能吸引他们的注意力。三、故事讲解3.1 重点关注：故事情节的讲解和角色扮演3.1.1 解析：故事讲解是帮助幼儿理解和感悟故事主题的关键环节，如邀请幼儿扮演角色，能增强他们的参与感。3.1.2 补充：在故事讲解过程中，可以加入一些互动环节，如提问

8、、讨论，以提高幼儿的积极性和思考能力。3.1.3 说明：角色扮演要尊重幼儿的意愿，避免强制参与，以免影响他们的学习兴趣。四、绘画活动4.1 重点关注：幼儿的绘画创作和分享4.1.1 解析：绘画活动是培养幼儿创造力和表达能力的重要环节，如让幼儿绘制自己喜欢的角色，能激发他们的想象力。4.1.2 补充：绘画活动中，教师应给予适当的指导，如颜色搭配、画面布局等，帮助幼儿提高绘画技巧。4.1.3 说明：分享环节能让幼儿感受到成就感和自信，教师要积极鼓励和表扬。五、板书设计5.1 重点关注：板书的内容和形式5.1.1 解析：板书是帮助幼儿回顾和巩固故事内容的有效手段，如突出故事主题和角色，能让幼儿更好地

9、理解和记忆。5.1.2 补充：板书的形式可以多样化，如使用不同颜色、图案等，增加视觉冲击力，提高幼儿的关注度。5.1.3 说明：板书内容要简洁明了，避免过多文字，以免幼儿难以理解。六、作业设计6.1 重点关注：作业的布置和反馈6.1.1 解析：作业是巩固幼儿学习成果的重要环节，如观察天气变化，能让幼儿将所学知识应用到实际生活中。6.1.2 补充：作业的布置要具有针对性和可操作性，如了解太阳对大自然的影响，能让幼儿更好地理解故事主题。6.1.3 说明：教师要关注幼儿作业的完成情况，及时给予指导和鼓励，以提高他们的学习兴趣。七、课后反思及拓展延伸7.1 重点关注：教学反思和拓展延伸的设计7.1.1

10、 解析：教学反思是提高教学质量的关键环节，如关注幼儿在课堂上的表现，能及时调整教学策略。7.1.2 补充：拓展延伸活动能进一步培养幼儿的兴趣爱好，如组织户外活动，能让幼儿更好地接触和了解自然。7.1.3 说明：教师要积极与家长沟通，共同关注幼儿的学习和发展，如推荐相关资源，能让幼儿在家庭环境中继续学习。本节课通过精心设计的教学环节，引导幼儿关注自然现象，培养他们的同情心和环保意识。在教学过程中，教师应关注幼儿的兴趣和需求，适时调整教学策略，以提高教学效果。同时，教师还要关注幼儿在家庭作业的完成情况，给予指导和鼓励，确保所学知识能够得到有效巩固。通过课后反思和拓展延伸，教师能不断提高自己的教学水平，为幼儿提供更优质的教育资源。