《加油干》中班音乐活动教案.doc

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1、教案加油干中班音乐活动教案一、引言1.1设计背景：1.1.1为了让中班的孩子更好地体验音乐的魅力，激发他们的积极参与和合作意识，我们设计了这次加油干的音乐活动。1.1.2通过这次活动，让孩子们在欢快的音乐中感受到团结合作的力量，培养他们的集体荣誉感。二、知识点讲解2.1音乐基础知识：2.1.1让孩子们了解音乐的基本元素，如节奏、旋律等。2.1.2学习简单的音乐符号和记谱方法，培养孩子们的音乐阅读能力。2.1.3通过实践活动，让孩子们掌握基本的音乐演奏技巧，如拍手、跺脚等。2.2音乐欣赏与分析：2.2.1让孩子们欣赏加油干这首歌曲，感受其欢快的节奏和旋律。2.2.2分析歌曲的主题和歌词内容，让孩

2、子们理解歌曲所表达的团结合作的精神。2.2.3通过讨论和分享，让孩子们表达自己对歌曲的感受和理解。三、教学内容3.1教学歌曲：3.1.1学习歌曲加油干，让孩子们熟悉歌词和旋律。3.1.2教授歌曲的演唱技巧，如音准、节奏等。3.1.3进行歌曲的合唱练习，培养孩子们的团队协作能力。3.2音乐游戏：3.2.1设计相关的音乐游戏，让孩子们在游戏中体验音乐的乐趣。3.2.2通过游戏，培养孩子们的音乐感知能力和反应能力。3.2.3进行游戏活动的指导和组织，确保孩子们的安全和参与度。四、教学目标4.1知识与技能：4.1.1让孩子们掌握音乐的基本知识和技巧。4.1.2培养孩子们的音乐欣赏能力和分析能力。4.1

3、.3提高孩子们的团队合作能力和自我表达能力。4.2过程与方法：4.2.1通过教学歌曲和音乐游戏，让孩子们在实践中学习音乐。4.2.2采用互动式教学方法，激发孩子们的参与和合作意识。4.2.3培养孩子们的创新能力和解决问题的能力。4.3情感态度与价值观：4.3.1让孩子们体验音乐的魅力，培养他们对音乐的热爱和兴趣。4.3.2通过音乐活动，培养孩子们的团队合作精神和集体荣誉感。4.3.3引导孩子们积极向上的人生态度，培养他们的自信心和乐观心态。五、教学难点与重点5.1教学难点：5.1.1让孩子们掌握音乐的节奏和旋律，提高他们的音乐阅读能力。5.1.2培养孩子们的团队合作能力和自我表达能力。5.1.

4、3引导孩子们对音乐的理解和感受，提高他们的音乐欣赏能力。5.2教学重点：5.2.1学习歌曲加油干，熟悉歌词和旋律。5.2.2参与音乐游戏，体验音乐的乐趣。5.2.3培养孩子们的音乐基本知识和技巧，提高他们的音乐素养。教案加油干中班音乐活动教案六、教具与学具准备6.1教具准备：6.1.1准备音乐播放设备，包括音响和麦克风。6.1.2准备歌曲加油干的乐谱和歌词。6.1.3准备音乐游戏的道具，如小鼓、铃铛等。6.2学具准备：6.2.1准备笔记本和彩色笔，供孩子们记录和绘画。6.2.2准备音乐教材和练习册，供孩子们学习和练习。6.2.3准备音乐CD或音乐播放器，供孩子们欣赏和跟唱。七、教学过程7.1热

5、身活动：7.1.1组织孩子们进行简单的身体热身活动，如拍手、跺脚等。7.1.2引导孩子们进行声音的探索，如模仿动物的声音、拍打物品的声音等。7.1.3通过热身活动，让孩子们放松身心，集中注意力。7.2教学歌曲：7.2.1向孩子们介绍歌曲加油干的乐谱和歌词。7.2.2分组进行歌曲的演唱练习，培养孩子们的团队协作能力。7.2.3进行歌曲的合唱练习，让孩子们熟悉歌词和旋律。7.3音乐游戏：7.3.1向孩子们介绍音乐游戏的规则和玩法。7.3.2分组进行音乐游戏，让孩子们在游戏中体验音乐的乐趣。7.3.3进行游戏活动的指导和组织，确保孩子们的安全和参与度。八、板书设计8.1设计板书：8.1.1在黑板上画

6、出歌曲加油干的简谱或歌词。8.1.2使用彩色粉笔，将歌曲的节奏和旋律标注在板书上。8.1.3在板书上标注出音乐游戏的规则和玩法。8.2板书内容：8.2.1展示歌曲加油干的乐谱和歌词，让孩子们可以直观地看到和学到。8.2.2在板书上标注出音乐的节奏和旋律，帮助孩子们更好地理解和掌握。8.2.3在板书上列出音乐游戏的规则和玩法，方便孩子们参考和遵守。九、作业设计9.1作业内容：9.1.1让孩子们回家后，与家长一起复习歌曲加油干的歌词和旋律。9.1.2让孩子们尝试用家里的物品制作简单的音乐乐器，如敲击乐器等。9.1.3让孩子们家长帮助记录下他们在家里的音乐活动，可以拍照或写简单的日记。9.2作业要求

7、：9.2.1要求孩子们回家后，与家长一起认真地复习歌曲加油干。9.2.2要求孩子们尝试制作音乐乐器，并能够展示给家长看。9.2.3要求孩子们家长帮助他们记录下在家的音乐活动，并在下次上课时带来分享。十、课后反思及拓展延伸10.1课后反思：10.1.1反思教学活动的组织和进行，是否达到预期的效果。10.1.2反思孩子们的参与度和反应，是否积极主动。10.1.3反思教学方法和教具的使用，是否适合孩子们的年龄和能力。10.2拓展延伸：10.2.1组织孩子们进行音乐创作活动，让他们尝试自己编写歌词和旋律。10.2.2邀请家长参与音乐活动，进行家庭音乐角的活动。10.2.3组织孩子们进行音乐比赛，展示他

8、们的音乐才能和进步。重点和难点解析一、教学歌曲环节1.1.1补充说明：在教学歌曲环节，教师需要关注孩子们对歌曲的熟悉程度，确保他们能够跟上节奏和旋律。同时，要关注孩子们演唱技巧的掌握，如音准、节奏等，及时给予指导和纠正。二、音乐游戏环节2.1.1补充说明：在音乐游戏环节，教师需要关注孩子们的参与度，鼓励他们积极参与并享受游戏的乐趣。同时，要观察孩子们是否能够遵守游戏规则，及时引导他们遵守规则，保持公平和秩序。三、板书设计环节3.1.1补充说明：在板书设计环节，教师需要关注孩子们对板书内容的理解程度，确保他们能够清晰地看到和理解板书上的乐谱、歌词和游戏规则。可以通过提问和让孩子们复述的方式，检查他们对板书内容的理解和掌握。