一年级语文教案《汉语拼音ei、en、enɡ》.doc

《一年级语文教案《汉语拼音ei、en、enɡ》.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《一年级语文教案《汉语拼音ei、en、enɡ》.doc（5页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、教案一年级语文教案汉语拼音ei、en、eng一、引言1.1设计依据1.1.1依据语文课程标准一年级上册教学目标。1.1.2依据学生实际情况，巩固拼音学习，提高学生准确认读拼音的能力。1.1.3通过学习，使学生能够正确拼读音节，为今后的阅读和学习打下坚实基础。二、知识点讲解2.1汉语拼音ei、en、eng的发音方法2.1.1ei的发音方法：先发e的音，再发i的音，口型由半开到合上。2.1.2en的发音方法：先发e的音，再发n的音，口型由半开到合上。2.1.3eng的发音方法：先发e的音，再发ng的音，口型由半开到合上。三、教学内容3.1学习汉语拼音ei、en、eng3.1.1学习ei的发音，练习

2、拼读音节，如：eiei花开（huki）。3.1.2学习en的发音，练习拼读音节，如：enen月儿（yur）。3.1.3学习eng的发音，练习拼读音节，如：engeng星星（xngxng）。四、教学目标4.1知识与技能目标4.1.1学生能够正确拼读汉语拼音ei、en、eng。4.1.2学生能够准确认读音节，提高拼读能力。4.1.3学生能够运用所学拼音进行简单的阅读。五、教学难点与重点5.1教学重点5.1.1学生能够掌握汉语拼音ei、en、eng的发音方法。5.1.2学生能够准确拼读音节，提高认读能力。5.1.3学生能够运用所学拼音进行阅读练习。六、教具与学具准备6.1准备拼音卡片，标注汉语拼音e

3、i、en、eng。6.1.1拼音卡片上附有相应的图片，帮助学生形象记忆。6.1.2准备录音机或者音响设备，播放标准发音。6.1.3准备教材、练习本等相关学习材料。七、教学过程7.1课堂导入7.1.1教师与学生互动，复习已学的拼音知识。7.1.2引入新课，讲解汉语拼音ei、en、eng的发音要领。7.1.3学生跟读，教师纠正发音。7.2教学互动7.2.1教师播放发音录音，学生跟随模仿。7.2.2学生分组练习，相互之间纠正发音。7.3课堂练习7.3.1学生拼读音节，如：eiei花开（huki）。7.3.2学生拼读音节，如：enen月儿（yur）。7.3.3学生拼读音节，如：engeng星星（xng

4、xng）。八、板书设计8.1设计汉语拼音ei、en、eng的板书。8.1.1ei的板书设计：e(_)i(_)，表示发音时口型变化。8.1.2en的板书设计：e(_)n(_)，表示发音时口型变化。8.1.3eng的板书设计：e(_)ng(_)，表示发音时口型变化。九、作业设计9.1设计作业：学生拼读音节，并写出对应的汉字。9.1.1作业一：eiei花开（huki）。9.1.2作业二：enen月儿（yur）。9.1.3作业三：engeng星星（xngxng）。十、课后反思及拓展延伸10.1课后反思10.1.2学生反馈学习情况，提出改进建议。10.1.3调整教学计划，为下一节课做好准备。10.2拓展

5、延伸10.2.1学生运用所学拼音，进行简单的阅读练习。10.2.2学生可以尝试用所学拼音写短文或者故事。10.2.3家长参与教学，帮助学生在家巩固拼音学习。重点和难点解析一、知识点讲解环节补充和说明：发音方法的正确与否直接影响到学生的拼读能力。教师需要详细讲解并示范发音方法，学生需要反复练习，以达到正确的发音效果。二、教学内容环节补充和说明：学习拼音是语文教学的基础，学生需要通过大量的练习来熟练掌握。教师需要根据学生的实际情况，采取生动有趣的教学方法，激发学生的学习兴趣。三、教学目标环节补充和说明：教学目标明确，教师需要通过各种教学手段，如讲解、示范、练习等，帮助学生达到目标。同时，教师需要及

6、时进行评价，以检查学生是否达到预期目标。四、教学难点与重点环节补充和说明：发音是学习拼音的重点，也是难点。教师需要耐心指导，学生需要反复练习，才能掌握正确的发音方法。五、教具与学具准备环节补充和说明：拼音卡片是教学的重要辅助工具，可以帮助学生形象记忆拼音。教师需要准备充足的拼音卡片，并根据学生的实际情况，设计相应的图片，提高学生的学习兴趣。六、教学过程环节补充和说明：拼读音节是学习拼音的核心，教师需要引导学生正确拼读，并及时纠正发音错误。同时，教师需要采取生动有趣的教学方法，激发学生的学习兴趣。七、板书设计环节补充和说明：板书设计简洁明了，可以帮助学生直观地了解拼音的发音方法。教师需要根据学生的实际情况，设计合适的板书，方便学生理解和记忆。八、作业设计环节补充和说明：作业设计具有针对性，可以帮助学生巩固所学知识。教师需要及时批改作业，并给予学生反馈，以检查学生的学习效果。九、课后反思及拓展延伸环节补充和说明：课后反思是教师提高教学水平的重要途径。教师需要认真反思课堂教学，找出存在的问题，并积极调整教学方法。同时，教师需要鼓励学生进行拓展延伸，提高学生的学习兴趣和能力。