幼儿园大班借形想象画艺术教案.docx

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1、幼儿园大班借形想象画艺术教案1.1 借形想象画是一种艺术表现形式，能够培养幼儿的观察力、想象力和创造力。1.2 通过借形想象画，幼儿能够学会观察生活中的事物，并将其形状、颜色和特征运用到绘画中。1.3 借形想象画能够培养幼儿的手眼协调能力和审美能力，提高他们的艺术素养。二、知识点讲解2.1 借形想象画的定义和特点2.1.1 借形想象画是指幼儿利用生活中的物品、形状、颜色等元素，进行想象和创作的一种绘画形式。2.1.2 借形想象画的特点包括具有生活化、创意性强、表现力丰富等。2.2 借形想象画的基本技巧2.2.1 观察生活中的事物，注意其形状、颜色和特征。2.2.2 将观察到的事物运用到绘画中，

2、进行想象和创作。2.2.3 学会利用线条、色彩和构图等元素，表达自己的思想和情感。2.3 借形想象画的教学目标和方法2.3.1 教学目标：培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提高他们的手眼协调能力和审美能力。2.3.2 教学方法：采用游戏化、情境化、分组合作等方法，引导幼儿进行观察、想象和创作。三、教学内容3.1 观察生活中的事物3.1.1 引导幼儿观察周围环境中的物品，如动物、植物、建筑物等。3.1.2 让幼儿注意事物的形状、颜色和特征，并进行描述和交流。3.2 借形想象画的创作3.2.1 引导幼儿将观察到的事物运用到绘画中，进行想象和创作。3.2.2 鼓励幼儿利用线条、色彩和构图等元素，表达

3、自己的思想和情感。3.3 作品展示与评价3.3.1 组织幼儿展示自己的作品，并进行自我评价和同伴评价。3.3.2 引导幼儿欣赏他人的作品，学会欣赏和尊重他人的创作。四、教学目标4.1 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。4.2 提高幼儿的手眼协调能力和审美能力。4.3 培养幼儿的沟通能力和团队协作能力。五、教学难点与重点5.1 教学难点：幼儿观察事物的深度和细节，以及将其运用到绘画中的能力。5.2 教学重点：培养幼儿的想象力和创造力，引导他们进行借形想象画的创作。六、教具与学具准备6.1 教具准备6.1.1 提供各种生活物品的图片，如动物、植物、建筑物等。6.1.2 提供绘画材料，如画纸、画笔、

4、颜料等。6.1.3 提供辅助工具，如剪刀、胶水等。6.2 学具准备6.2.1 每个幼儿准备一张画纸和一套绘画材料。6.2.2 鼓励幼儿自带一些生活物品的图片，如玩具、书籍等。6.2.3 鼓励幼儿自带一些废旧物品，如纸盒、塑料瓶等，用于创作。七、教学过程7.1 教学步骤7.1.1 引入：通过展示一些借形想象画的作品，引发幼儿的兴趣和好奇心。7.1.2 讲解：向幼儿讲解借形想象画的定义和特点，以及创作的基本技巧。7.1.3 实践：引导幼儿进行观察、想象和创作，提供必要的指导和支持。7.1.4 展示：组织幼儿展示自己的作品，并进行自我评价和同伴评价。7.1.5 总结：对幼儿的表现进行点评和鼓励，总结

5、借形想象画的重要性和乐趣。7.2 教学活动7.2.1 观察游戏：组织幼儿观察生活中的事物，注意其形状、颜色和特征。7.2.2 创作活动：引导幼儿将观察到的事物运用到绘画中，进行想象和创作。7.2.3 作品展示：组织幼儿展示自己的作品，并进行自我评价和同伴评价。7.3 教学策略7.3.1 采用游戏化、情境化、分组合作等方法，激发幼儿的兴趣和参与度。7.3.2 提供必要的指导和支持，鼓励幼儿自由探索和创作。7.3.3 注重个体差异，给予每个幼儿充分的时间和空间进行创作。八、板书设计8.1 借形想象画的特点8.1.1 生活化：观察生活中的事物，将其形状、颜色和特征运用到绘画中。8.1.2 创意性强：

6、发挥想象力，进行创新和创作。8.1.3 表现力丰富：利用线条、色彩和构图等元素，表达自己的思想和情感。8.2 创作步骤8.2.1 观察：注意观察事物的形状、颜色和特征。8.2.2 想象：将观察到的事物运用到绘画中，进行想象和创作。8.2.3 展示：展示自己的作品，进行自我评价和同伴评价。九、作业设计9.1 完成一幅借形想象画作品。9.1.1 选择一个生活中的事物进行观察，注意其形状、颜色和特征。9.1.2 将观察到的事物运用到绘画中，进行想象和创作。9.1.3 利用线条、色彩和构图等元素，表达自己的思想和情感。9.2 进行作品展示和评价。9.2.1 展示自己的作品，进行自我评价和同伴评价。9.

7、2.2 欣赏他人的作品，学会欣赏和尊重他人的创作。9.2.3 交流创作心得和经验，互相学习和进步。十、课后反思及拓展延伸10.1 课后反思10.1.1 反思教学目标的实现情况，观察幼儿在观察、想象和创作方面的进步。10.1.2 反思教学方法和策略的有效性，考虑如何改进教学方法，提高教学效果。10.1.3 反思幼儿的参与度和兴趣，考虑如何激发幼儿的主动参与和创造力。10.2 拓展延伸10.2.1 鼓励幼儿在日常生活中观察和创作，培养他们的借形想象画能力。10.2.2 组织幼儿参观美术馆或艺术展览，激发他们对艺术的兴趣和欣赏能力。10.2.3 邀请家长参与教学活动，促进家校合作，共同培养幼儿的艺术

8、素养。重点和难点解析一、教学内容1.1 知识点讲解1.1.1 重点关注借形想象画的定义和特点，以及创作的基本技巧。1.1.2 难点解析：幼儿观察事物的深度和细节，以及将其运用到绘画中的能力。1.2 教学过程1.2.1 重点关注幼儿的观察、想象和创作过程。1.2.2 难点解析：如何引导幼儿将观察到的事物运用到绘画中，进行想象和创作。二、教学目标和难点2.1 教学目标2.1.1 重点关注培养幼儿的观察力、想象力和创造力。2.1.2 难点解析：如何提高幼儿的手眼协调能力和审美能力。2.2 教学难点与重点2.2.1 重点关注培养幼儿的想象力和创造力。2.2.2 难点解析：如何引导幼儿进行借形想象画的创

9、作。三、教具与学具准备3.1 教具准备3.1.1 重点关注提供各种生活物品的图片，激发幼儿的观察和创作兴趣。3.1.2 难点解析：如何选择合适的教具，辅助幼儿进行观察和创作。3.2 学具准备3.2.1 重点关注每个幼儿准备的绘画材料和废旧物品。3.2.2 难点解析：如何引导幼儿正确使用绘画材料和废旧物品进行创作。四、教学过程4.1 教学步骤4.1.1 重点关注引入、讲解、实践、展示和总结等教学步骤。4.1.2 难点解析：如何合理安排教学步骤，引导幼儿顺利完成创作。4.2 教学活动4.2.1 重点关注观察游戏和创作活动。4.2.2 难点解析：如何设计有趣的教学活动，激发幼儿的参与和创作热情。4.

10、3 教学策略4.3.1 重点关注采用游戏化、情境化、分组合作等方法。4.3.2 难点解析：如何实施有效的教学策略，提高幼儿的参与度和创造力。五、板书设计5.1 板书设计5.1.1 重点关注借形想象画的特点和创作步骤。5.1.2 难点解析：如何通过板书设计，清晰展示教学内容和步骤。六、作业设计6.1 作业设计6.1.1 重点关注完成一幅借形想象画作品。6.1.2 难点解析：如何指导幼儿完成作业，并鼓励他们进行自我评价和同伴评价。七、课后反思及拓展延伸7.1 课后反思7.1.1 重点关注教学目标的实现情况和教学方法的 effectiveness。7.1.2 难点解析：如何根据反思结果，改进教学方法

11、和策略。7.2 拓展延伸7.2.1 重点关注幼儿在日常生活中继续进行借形想象画的创作。7.2.2 难点解析：如何激发幼儿在课后继续进行艺术创作。全文总结：本教案重点关注借形想象画的教学内容、教学过程、教具与学具准备、教学目标和难点、板书设计、作业设计以及课后反思及拓展延伸。通过详细解析每个环节的重点和难点，旨在提供一份全面、系统的借形想象画教案，以帮助幼儿培养观察力、想象力和创造力，提高手眼协调能力和审美能力。在教学过程中，教师需要关注幼儿的参与度和兴趣，引导他们进行观察、想象和创作。同时，教师还需要合理设计教学活动和策略，激发幼儿的创造力和团队协作能力。通过课后反思和拓展延伸，教师可以不断改进教学方法，提高教学效果，并激发幼儿在课后继续进行艺术创作。