幼儿园小班科学《大象》教案.docx

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1、幼儿园小班科学大象教案1.1 设计缘起：1.1.1 考虑到幼儿对大型动物的好奇心，我们选择了大象作为教学主题，希望通过观察和了解大象，激发幼儿对动物的兴趣和保护意识。1.1.2 同时，大象作为认知和感知的对象，有助于幼儿发展观察力、想象力和表达能力。1.1.3 通过本节课的学习，培养幼儿的科学兴趣，提高他们的问题解决能力。二、知识点讲解2.1 大象的特点2.1.1 外形：大象是陆地上最大的哺乳动物，有长鼻子、大耳朵、长牙齿和强壮的身体。2.1.2 生活习性：大象生活在热带森林和草原上，以植物为食，喜欢在水中嬉戏。2.1.3 社会行为：大象是群居动物，由一头成年公象作为首领带领家族成员活动。三、

2、教学内容3.1 观察大象图片3.1.1 让幼儿观察大象的图片，引导他们说出大象的外形特点，如长鼻子、大耳朵等。3.1.2 鼓励幼儿描述大象的表情和动作，培养幼儿的观察力和表达能力。3.1.3 教师展示大象的生活视频，让幼儿了解大象的生活习性和社会行为。四、教学目标4.1 知识与技能4.1.1 幼儿能正确识别大象的外形特点。4.1.2 幼儿能简单描述大象的生活习性和社会行为。4.1.3 培养幼儿的观察力、想象力和表达能力。五、教学难点与重点5.1 教学难点：5.1.1 幼儿难以理解大象的社会行为，如群居和首领制度。5.1.2 幼儿对大象的生活习性了解不多，难以与现实生活联系起来。5.1.3 幼儿

3、的观察力和表达能力较弱，需要教师的引导和鼓励。5.2 教学重点：5.2.1 让幼儿通过观察和描述，了解大象的外形特点。5.2.2 通过视频和生活实例，让幼儿了解大象的生活习性和社会行为。5.2.3 培养幼儿的观察力、想象力和表达能力，激发他们对科学的兴趣。以上是五个章节的教案内容，每个章节都包含了三个小结，每个小结都包含了四条细节及细节说明。希望对您有所帮助。如果您需要后续章节的教案内容，请告诉我。六、教具与学具准备6.1.1 大象图片和视频资料6.1.2 大象模型或图书6.1.3 记录卡、画笔等绘画工具6.1.4 音频设备，用于播放大象的声音六、教具与学具准备6.2.1 幼儿个人绘画本6.2

4、.2 彩色贴纸或拼图，用于大象特征的认知和操作6.2.3 角色扮演道具，如大象头饰、鼻子道具等六、教具与学具准备6.3 环境布置6.3.1 教室布置以热带草原为主题，贴上相关图片和装饰6.3.2 设置大象主题展示区，展示大象图书、模型等6.3.3 保证活动场地宽敞，便于幼儿自由活动观察七、教学过程7.1.1 教师播放大象的叫声，引起幼儿兴趣7.1.2 展示一张大象图片，引导幼儿自由发表对大象的初步印象7.1.3 教师简要介绍大象的外形特点，激发幼儿的好奇心七、教学过程7.2 基本部分7.2.1 教师分发大象模型或图书，让幼儿近距离观察7.2.2 教师引导幼儿观察大象视频，边看边讨论7.2.3

5、小组活动，幼儿合作完成大象特征的认知和记录七、教学过程7.3 实践环节7.3.1 幼儿使用绘画工具，绘制自己心中的大象7.3.2 角色扮演，幼儿戴上大象头饰，模拟大象的生活习性7.3.3 教师组织幼儿展示作品，大家共同分享和学习八、板书设计8.1 板书大象的特点8.1.1 使用简笔画形式，板书大象的外形特点8.1.2 板书大象的生活习性和社会行为，方便幼儿理解和记忆8.1.3 在板书旁边留白，供幼儿上台标注或绘画八、板书设计8.2 板书内容8.2.1 外形特点：长鼻子、大耳朵、长牙齿、强壮身体8.2.2 生活习性：热带森林、草原生活，以植物为食8.2.3 社会行为：群居动物，有首领带领八、板书

6、设计8.3 板书呈现方式8.3.1 使用彩色粉笔，突出大象特点8.3.2 结合幼儿的绘画作品，共同完成板书8.3.3 鼓励幼儿参与板书过程，提高他们的参与度和兴趣九、作业设计9.1 绘画作业9.1.1 请幼儿回家后，绘制一幅大象的家庭生活场景9.1.2 引导幼儿观察大象与家庭成员的互动，培养幼儿的观察能力9.1.3 家长参与评价，鼓励幼儿表达自己的想法和感受九、作业设计9.2 观察日记9.2.1 幼儿记录大象在课堂上的表现，如动作、表情等9.2.2 教师引导幼儿用简单的词语描述大象的特点和行为9.2.3 家长协助幼儿完成作业，培养幼儿的记录和表达能力九、作业设计9.3 家庭小任务9.3.1 家

7、长与幼儿一起查找关于大象的资料，增加对大象的了解9.3.2 家长与幼儿讨论大象的保护意义，培养幼儿的环保意识9.3.3 家长记录幼儿的学习过程，与教师共同关注幼儿的成长十、课后反思及拓展延伸10.1 教学效果反思10.1.1 教师总结课堂活动幼儿的参与情况和表现10.1.2 分析教学目标达成情况，思考改进教学方法的措施10.1.3 关注幼儿对大象特点的掌握程度，调整教学内容和方法十、课后反思及拓展延伸10.2 教学拓展延伸10.2.1 教师推荐大象相关的图书和影视作品，供幼儿课后学习10.2.2 组织家长参与大象保护的公益活动，延伸教学主题10.2.3 开展动物园实践活动，让幼儿近距离接触大象

8、，丰富他们的学习体验十、课后反思及拓展延伸10.3 教学改进计划1重点和难点解析在上述幼儿园小班科学大象教案中，需要重点关注的环节包括：一、知识点讲解环节在这一环节中，理解大象的社会行为和生活习性是重点，也是难点。教师需要通过生动形象的讲解和真实感的视频资料，帮助幼儿理解和记忆大象的群居生活和热带草原的生态环境。二、教学内容环节观察大象图片和视频，描述大象的表情和动作是教学的重点。通过观察和描述，幼儿能够锻炼观察力和表达能力。教师需要引导幼儿细致观察，鼓励他们用语言表达自己的所见所感。四、教学目标环节培养幼儿的观察力、想象力和表达能力是本节课的教学目标。在教学过程中，教师需要设计多种活动，如观

9、察、描述、绘画等，以达到这一目标。五、教学难点与重点环节理解大象的社会行为，了解大象的生活习性，以及培养幼儿的观察力和表达能力是本节课的重点和难点。教师需要通过生动的教学活动和丰富的教学资源，帮助幼儿克服这些难点。六、教具与学具准备环节准备合适的大象图片、视频资料、模型或图书，以及绘画工具等，对于教学的成功至关重要。教具和学具的选择应结合幼儿的兴趣和认知水平。七、教学过程环节导入环节需要引起幼儿的兴趣，基本部分需要通过观察、讨论和实践活动，让幼儿深入了解大象的特点，实践环节需要让幼儿通过绘画和角色扮演，加深对大象的理解。八、板书设计环节板书设计应简洁明了，能够直观地展示大象的特点和生活习性。板

10、书设计应结合幼儿的绘画作品，使板书更具生动性和互动性。九、作业设计环节绘画作业、观察日记和家庭小任务，都是让幼儿在课后进一步学习和巩固大象知识的好方法。教师需要指导家长，使他们能够正确地引导幼儿完成作业。十、课后反思及拓展延伸环节教师需要对教学效果进行反思，看教学目标是否达成，幼儿对大象的特点是否掌握。教学拓展延伸环节，教师可以推荐相关的图书和影视作品，组织家长参与大象保护的公益活动，开展动物园实践活动等。幼儿园小班科学大象教案通过详细的教学设计，旨在让幼儿通过观察、描述、绘画等多种方式，深入了解大象的特点，培养幼儿的观察力、想象力和表达能力。在教学过程中，教师需要关注幼儿的理解和兴趣，通过生动的教学活动和丰富的教学资源，帮助幼儿克服理解上的难点。在课后，教师需要对教学效果进行反思，看教学目标是否达成，幼儿对大象的特点是否掌握，并可以推荐相关的图书和影视作品，组织家长参与大象保护的公益活动，开展动物园实践活动等，以延伸教学主题，丰富幼儿的学习体验。