中班语言教案《滑吧滑吧小雨点》.doc

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1、教案中班语言教案滑吧滑吧小雨点一、引言1.1设计意图：本教案滑吧滑吧小雨点是一首富有童趣的儿歌，通过学习这首儿歌，可以让幼儿感受雨水的美好，激发他们对大自然的热爱。1.2适用年龄：本教案适用于中班幼儿，因为这个年龄段的幼儿对周围事物充满好奇，通过儿歌可以培养他们的语言表达能力和想象力。1.3教学时间：本教案计划用时25分钟。二、知识点讲解2.1教学内容：本节课主要让幼儿学习儿歌滑吧滑吧小雨点，通过学习让幼儿感受雨水的美好。2.2教学方法：采用直观演示法、情境教学法、互动教学法等，通过图片、视频等直观教具帮助幼儿理解儿歌内容，情境教学法和互动教学法可以让幼儿更好地参与到教学活动中。2.3教学过程

2、：教师通过图片、视频等直观教具引导幼儿观察雨滴的形状、特点，然后引导幼儿一起唱儿歌，感受雨水的美好。三、教学内容3.1教学内容简介：本节课通过学习儿歌滑吧滑吧小雨点，让幼儿了解雨水的作用，知道雨水可以滋润大地、清洗尘埃等。3.2教学内容详述：教师带领幼儿学习儿歌，让幼儿通过歌词了解雨水的作用，如“滑吧滑吧小雨点，滋润大地和小草”，“滑吧滑吧小雨点，清洗尘埃和垃圾”。3.3教学内容拓展：教师可以引导幼儿讨论雨水还有哪些作用，如“雨水可以浇灌农田，让庄稼生长”，“雨水可以填充河流，维持生态平衡”等。四、教学目标4.1知识目标：让幼儿了解雨水的作用，知道雨水可以滋润大地、清洗尘埃等。4.2能力目标：

3、通过学习儿歌，培养幼儿的语言表达能力和想象力。4.3情感目标：让幼儿感受雨水的美好，激发他们对大自然的热爱。五、教学难点与重点5.1教学难点：让幼儿理解雨水的作用，知道雨水对大自然的重要性。5.2教学重点：让幼儿学会唱儿歌滑吧滑吧小雨点，培养他们的语言表达能力和想象力。六、教具与学具准备6.1教具准备：准备儿歌滑吧滑吧小雨点的音频文件。准备与雨水相关的图片和视频资料，如雨滴的形状、雨后的景象等。准备小雨点滑行的小玩具模型，如小船、小汽车等。6.2学具准备：准备幼儿手工材料，如彩纸、水彩笔等，让幼儿在课后制作与雨水相关的手工作品。准备幼儿绘画材料，让幼儿在课后绘制自己心中的小雨点。七、教学过程7

4、.1教学步骤：1.教师播放儿歌滑吧滑吧小雨点，让幼儿倾听并感受儿歌的韵律和节奏。2.教师通过图片和视频资料，向幼儿展示雨滴的形状和雨后的景象，引导幼儿观察和描述。3.教师带领幼儿一起唱儿歌，教幼儿学习儿歌的歌词和动作。4.教师组织幼儿进行小雨点滑行的小游戏，让幼儿体验小雨点的快乐滑行。5.教师引导幼儿进行课后手工制作和绘画活动，让幼儿表达对雨水美好感受。7.2教学活动设计意图：通过儿歌、图片、视频、游戏等多种教学手段，让幼儿全面感知和体验雨水的美好，激发他们对大自然的热爱。7.3教学活动组织与指导：教师在教学过程中要注重与幼儿的互动，引导幼儿观察、表达和参与，确保每个幼儿都能积极参与到教学活动

5、中。八、板书设计8.1板书内容：在黑板上书写儿歌滑吧滑吧小雨点的歌词，并标注出每个句子的重点词汇，如“小雨点”、“滋润大地”等。8.2板书设计意图：通过板书，让幼儿直观地看到儿歌的歌词，帮助他们在课后复习和回忆教学内容。8.3板书组织与指导：教师在板书设计中要注重文字的规范书写和重点词汇的突出，让幼儿能够清晰地阅读和理解。九、作业设计9.1作业内容：让幼儿在家中与家长一起唱儿歌滑吧滑吧小雨点，并拍摄视频到班级群。9.2作业设计意图：通过作业，让幼儿在家中与家长互动，增强家庭与学校的联系，同时让幼儿巩固所学内容。9.3作业组织与指导：教师要提醒家长关注幼儿的作业完成情况，并给予鼓励和指导。十、课

6、后反思及拓展延伸10.1课后反思：教师在课后要反思教学效果，观察幼儿对儿歌的学习情况和雨水的认识程度，思考如何改进教学方法，提高教学效果。10.2拓展延伸：教师可以组织家长座谈会，让家长了解幼儿在学校的表现，同时向家长介绍雨水的相关知识，让家长在家中也注重培养幼儿对大自然的认识和热爱。10.3教学改进：根据课后反思的结果，教师可以调整教学方法，如增加互动环节，让幼儿更积极参与教学活动，提高他们的语言表达能力和想象力。重点和难点解析一、教学内容教学内容是整个教案的核心，通过学习儿歌滑吧滑吧小雨点，幼儿可以了解雨水的作用，知道雨水可以滋润大地、清洗尘埃等。在教学过程中，教师应注重对歌词的解读，让幼

7、儿通过歌词理解雨水的重要性。二、教学目标教学目标是指导教学活动的方向，通过学习儿歌，幼儿的语言表达能力和想象力可以得到培养，同时，他们对大自然的热爱也会得到激发。在教学过程中，教师应关注幼儿的语言表达和想象力的培养，确保教学目标得以实现。三、教学难点与重点教学难点是幼儿理解雨水的作用，知道雨水对大自然的重要性。教学重点是幼儿学会唱儿歌滑吧滑吧小雨点，培养他们的语言表达能力和想象力。在教学过程中，教师应通过直观的教具和生动的语言，帮助幼儿理解和掌握这些知识点。四、教学过程教学过程是实现教学目标的重要途径，教师应通过图片、视频等直观教具引导幼儿观察雨滴的形状、特点，然后引导幼儿一起唱儿歌，感受雨水的美好。在教学过程中，教师应注重与幼儿的互动，引导他们积极参与教学活动。五、板书设计板书设计有助于幼儿课后复习和回忆教学内容。在板书设计中，教师应注重文字的规范书写和重点词汇的突出，让幼儿能够清晰地阅读和理解。六、课后反思及拓展延伸课后反思可以帮助教师了解教学效果，思考如何改进教学方法，提高教学效果。在拓展延伸环节，教师可以组织家长座谈会，让家长了解幼儿在学校的表现，同时向家长介绍雨水的相关知识，让家长在家中也注重培养幼儿对大自然的认识和热爱。