《争吵》的教学教案引导学生倾听和关心他人.doc

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1、教案争吵的教学教案引导学生倾听和关心他人一、引言（1.1-1.3）1.1设计理念1.2适用范围本教案适用于初中阶段的学生，教学时间约为40分钟。1.3教学方法采用情景模拟、小组讨论、角色扮演等多种教学方法，激发学生兴趣，提高学生参与度。二、知识点讲解（2.1-2.3）2.1倾听的重要性2.1.1倾听是沟通的基础，能够提高沟通效果。2.1.2倾听能够帮助我们理解他人，增进彼此之间的了解和信任。2.1.3倾听有助于发现他人的需求，从而更好地关心他人。2.2关心的意义2.2.1关心他人能够提升人际关系的质量，增强团队凝聚力。2.2.2关心他人有助于培养自己的同理心，提升自己的道德素养。2.2.3关心

2、他人能够带来内心的满足和快乐。2.3争吵的原因及危害2.3.1争吵往往是沟通不畅、缺乏倾听和关心导致的。2.3.2争吵会伤害他人感情，影响人际关系。2.3.3争吵不利于问题的解决，反而可能使问题更加复杂。三、教学内容（3.1-3.3）3.1教学案例3.1.1提供一个关于争吵的案例，让学生了解争吵的原因及危害。3.1.2分析案例中双方在争吵中的沟通方式，指出存在的问题。3.1.3引导学生思考如何通过倾听和关心来避免争吵，解决问题。3.2角色扮演3.2.1学生分组，每组扮演不同角色，模拟争吵场景。3.2.2要求学生在扮演过程中注重倾听和关心对方。3.2.3教师对各组的表现进行点评，引导学生认识到倾

3、听和关心的重要性。3.3小组讨论四、教学目标（4.1-4.3）4.1知识目标4.1.1了解倾听的重要性，认识到倾听在沟通中的作用。4.1.2明白关心的意义，了解关心他人对个人及人际关系的好处。4.1.3掌握争吵的原因及危害，学会避免争吵的方法。4.2能力目标4.2.2培养学生关心他人的意识，提升人际关系处理能力。4.2.3培养学生解决矛盾和冲突的能力，促进班级和谐。4.3情感目标4.3.1使学生认识到倾听和关心他人的重要性，树立正确的价值观。4.3.2培养学生热爱生活、关心他人的积极情感。五、教学难点与重点（5.1-5.3）5.1教学重点5.1.1引导学生学会倾听，提高沟通效果。5.1.2培养

4、学生关心他人的意识，提升人际关系处理能力。5.1.3让学生掌握争吵的原因及危害，学会避免争吵的方法。5.2教学难点5.2.1如何引导学生真正学会倾听，而不是仅仅停留在理论上。5.2.2如何培养学生关心他人的习惯，使其在实际生活中运用。5.2.3如何让学生在面对矛盾和冲突时，能够冷静处理，避免争吵。六、教具与学具准备（6.1-6.3）6.1教具准备6.1.1教案、课件6.1.2角色扮演卡片6.1.3小组讨论记录表6.2学具准备6.2.1笔记本6.2.2笔6.2.3学习资料6.3场地准备6.3.1教室座位排列整齐6.3.2教学区域布置简洁明了6.3.3教学辅助设备准备齐全七、教学过程（7.1-7.

5、3）7.1导入新课7.1.1教师通过引入一个生活案例，引发学生对争吵的思考。7.1.2学生分享对争吵的看法和经历。7.2课堂讲解与互动7.2.1教师引导学生学习知识点，讲解倾听和关心的意义。7.2.2学生通过小组讨论，探讨争吵的原因及解决方法。7.2.3教师组织角色扮演活动，让学生亲身体验倾听和关心的重要性。7.3.2学生分享学习心得，表达对今后人际交往的期待。7.3.3教师布置作业，要求学生运用所学知识，关心身边的人，避免争吵。八、板书设计（8.1-8.3）8.1板书主题8.1.1在黑板上写下教案“争吵的教学教案引导学生倾听和关心他人”。8.1.2在主题下方列出本节课的关键词：倾听、关心、争

6、吵、沟通。8.1.3在关键词下方标注各部分内容的小节。8.2板书内容8.2.1在黑板上列出教学内容的要点，包括倾听的重要性、关心的意义、争吵的原因及危害。8.2.2在黑板上标注各要点的细节内容。8.2.3在黑板上用箭头连接各要点，展示它们之间的关系。8.3.3在黑板上用符号或颜色标注本节课的重点内容。九、作业设计（9.1-9.3）9.1作业内容9.1.1要求学生运用所学知识，关心身边的人，避免争吵。9.1.2学生以小组为单位，编写一个关于倾听和关心的小短剧。9.2作业要求9.2.1作业要具有实际操作性，能够引导学生将所学知识运用到生活中。9.2.2作业要具有思考性，能够激发学生对人际交往的深入

7、思考。9.2.3作业要具有创新性，鼓励学生发挥创意，展示个人特长。9.3作业评价9.3.1教师对学生的作业进行评价，关注学生在作业中的表现。9.3.2学生之间互相评价，相互学习，共同进步。十、课后反思及拓展延伸（10.1-10.3）10.1课后反思10.1.3教师根据反思结果，调整教学方法，优化教学内容。10.2拓展延伸10.2.1教师提供相关的学习资源，引导学生课后进一步学习。10.2.2学生可以进行小组讨论，探讨如何在生活中更好地倾听和关心他人。10.2.3学生可以参加学校举办的相关活动，如心理健康讲座、重点和难点解析一、重点环节1.知识点讲解环节（2.1-2.3）2.教学内容环节（3.1

8、-3.3）3.教学目标环节（4.1-4.3）4.角色扮演环节（3.2.1-3.2.3）5.小组讨论环节（3.3.1-3.3.3）二、重点环节的补充和说明1.知识点讲解环节在知识点讲解环节中，教师需要详细讲解倾听的重要性、关心的意义以及争吵的原因及危害。通过具体案例和实际生活中的例子，让学生更好地理解和掌握这些概念。教师还可以通过互动讨论的方式，引导学生主动参与，提出自己的观点和经验，从而加深对知识点的理解。2.教学内容环节在教学内容环节中，教师通过情景模拟、角色扮演和小组讨论等多种教学方法，让学生亲身体验和参与其中，从而更好地理解和掌握如何倾听和关心他人，以及如何避免争吵。这些教学方法不仅能够

9、激发学生的兴趣，提高学生的参与度，还能够帮助学生将所学知识应用到实际生活中。3.教学目标环节在教学目标环节中，教师需要明确本节课的教学目标，包括知识目标、能力目标和情感目标。教师可以通过与学生的互动，了解学生的需求和特点，从而制定出更加符合学生实际的教学目标。同时，教师还需要将教学目标与学生的日常生活和实际需求相结合，让学生能够真正地理解和应用所学知识。4.角色扮演环节在角色扮演环节中，学生可以通过扮演不同角色，模拟争吵场景，亲身体验倾听和关心的重要性。这个环节不仅能够帮助学生更好地理解争吵的原因及危害，还能够让学生通过实际操作，学会如何通过倾听和关心来避免争吵。教师在点评各组的表现时，需要重点关注学生是否真正理解并能够运用所学知识。5.小组讨论环节在小组讨论环节中，学生可以就争吵的原因及解决方法进行深入讨论。这个环节不仅能够帮助学生更好地理解争吵的原因及危害，还能够让学生通过讨论和分享，学会如何通过倾听和关心来避免争吵。教师在点评各组的表现时，需要重点关注学生是否真正理解并能够运用所学知识。