幼儿园大班音乐公开课教案《新年的笑声》.docx

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1、幼儿园大班音乐公开课教案新年的笑声1.1 编写本教案旨在通过音乐活动，让幼儿园大班的孩子体验新年的快乐氛围，培养他们对音乐的兴趣和表达能力。1.2 音乐活动是一种能够激发孩子们想象力和创造力的艺术形式，通过本节课的学习，让孩子们在轻松愉快的氛围中感受音乐的魅力。1.3 本节课将采用歌曲、舞蹈、游戏等多种形式，让孩子们在活动中充分展示自己的才华，增强自信心。二、知识点讲解2.1 歌曲新年的笑声2.1.1 歌曲简介：歌曲新年的笑声是一首欢快的歌曲，歌词描述了新年的欢乐氛围和孩子们的快乐时光。2.1.2 歌曲结构：歌曲由两句歌词组成，旋律简单易学，节奏明快。2.1.3 歌曲教学：教师示范演唱歌曲，让

2、孩子们跟随节奏一起唱，注意音准和节奏的准确性。2.2 舞蹈动作2.2.1 舞蹈动作介绍：舞蹈动作包括跳跃、转圈、拍手等，简单易懂，适合孩子们表演。2.2.2 舞蹈动作教学：教师示范舞蹈动作，孩子们跟随教师一起练习，注意动作的准确性和协调性。2.3 游戏环节2.3.1 游戏介绍：游戏环节包括抢答、猜谜语等，旨在培养孩子们的反应能力和思维能力。2.3.2 游戏教学：教师讲解游戏规则，孩子们分组进行游戏，注意游戏的公平性和趣味性。三、教学内容3.1 学习歌曲新年的笑声3.1.1 教师带领孩子们学习歌曲，注意歌词的理解和记忆。3.1.2 孩子们跟随教师一起唱歌曲，加强音准和节奏的训练。3.1.3 孩子

3、们分组演唱歌曲，培养团队协作能力。3.2 学习舞蹈动作3.2.1 教师示范舞蹈动作，孩子们跟随教师一起练习。3.2.2 孩子们分组进行舞蹈表演，展示学习成果。3.2.3 教师对孩子们的舞蹈表演进行点评和指导。3.3 游戏环节3.3.1 教师讲解游戏规则，孩子们分组进行游戏。3.3.2 教师对孩子们的游戏表现进行点评和奖励。3.3.3 孩子们分享游戏中的趣事，增强互动交流。四、教学目标4.1 让孩子们掌握歌曲新年的笑声的歌词和旋律，培养音乐表达能力。4.2 通过舞蹈动作的学习，培养孩子们的身体协调性和节奏感。4.3 通过游戏环节，培养孩子们的反应能力和思维能力，增强团队合作意识。五、教学难点与重

4、点5.1 教学难点：歌曲的音准和节奏的准确性，舞蹈动作的协调性。5.2 教学重点：让孩子们充分参与活动，体验音乐和舞蹈带来的快乐，培养他们的自信心和团队合作精神。六、教具与学具准备6.1 教具准备6.1.1 教学PPT，包含歌曲新年的笑声的歌词、旋律、舞蹈动作示意图。6.1.2 音响设备，用于播放歌曲和背景音乐。6.1.3 红色和白色的纸张，用于制作灯笼和雪花。6.1.4 颜料和画笔，用于绘画。6.2 学具准备6.2.1 灯笼和雪花模板，供孩子们剪贴使用。6.2.2 水彩笔和彩色纸张，供孩子们绘画使用。6.2.3 孩子们的个人音乐教材，包含歌曲新年的笑声的歌词和旋律。七、教学过程7.1 课堂导

5、入7.1.1 教师与孩子们互动，询问他们对新年的认识和期待。7.1.2 教师播放歌曲新年的笑声，让孩子们初步感受新年的气氛。7.1.3 教师带领孩子们学习歌曲的歌词和旋律，引导他们积极参与。7.2 歌曲学习7.2.1 教师示范演唱歌曲，让孩子们跟随节奏一起唱。7.2.2 教师指导孩子们的歌唱技巧，如音准、节奏等。7.2.3 孩子们分组演唱歌曲，培养团队协作能力。7.3 舞蹈动作学习7.3.1 教师示范舞蹈动作，孩子们跟随教师一起练习。7.3.2 教师指导孩子们的舞蹈动作，如跳跃、转圈等。7.3.3 孩子们分组进行舞蹈表演，展示学习成果。八、板书设计8.1 板书设计内容8.1.1 歌曲新年的笑声

6、歌词，包括重点词汇和节奏。8.1.2 舞蹈动作示意图，标注动作名称和步骤。8.1.3 游戏环节规则，标注获胜条件和评分标准。九、作业设计9.1 作业内容9.1.1 孩子们回家后，与家长一起复习歌曲新年的笑声。9.1.2 孩子们回家后，练习舞蹈动作，并家长签字确认。9.1.3 孩子们回家后，思考新年的意义，并在家长的帮助下写一篇简单的感悟。十、课后反思及拓展延伸10.1 课后反思10.1.1 教师反思教学过程中的优点和不足，思考如何改进教学方法。10.1.2 孩子们反思自己在课堂上的表现，思考如何提升自己的参与度和表现力。10.1.3 家长反馈孩子们在家庭作业中的表现，与教师共同关注孩子们的学习

7、进步。10.2 拓展延伸10.2.1 教师引导孩子们思考新年的传统文化，如放鞭炮、贴春联等。10.2.2 教师组织孩子们进行新年主题的绘画活动，展示对新年的独特理解。10.2.3 教师鼓励孩子们在班级分享自己的新年故事，增进同学之间的交流和友谊。重点和难点解析在上述教案中，有几个环节是重点关注的，它们分别是歌曲学习、舞蹈动作学习、游戏环节和课后反思及拓展延伸。一、歌曲学习1.1 歌曲新年的笑声的歌词和旋律的学习是本节课的重点之一。孩子们需要掌握歌词的内容和旋律的节奏，以便在课堂上能够积极参与歌唱活动。1.2 教师在教学过程中应重点关注孩子们的音准和节奏感，通过反复练习和指导，帮助他们准确地唱出

8、歌曲。1.3 教师可以组织孩子们进行分组演唱，以培养他们的团队合作能力，同时也能激发他们的竞争意识。二、舞蹈动作学习2.1 舞蹈动作的学习是本节课的另一个重点。孩子们需要学习和掌握跳跃、转圈、拍手等舞蹈动作。2.2 教师在教学过程中应重点关注孩子们的舞蹈动作的协调性和准确性，通过示范和指导，帮助他们熟练地完成舞蹈动作。2.3 教师可以组织孩子们进行分组舞蹈表演，以展示他们的学习成果，并鼓励他们积极参与，增强自信心。三、游戏环节3.1 游戏环节是本节课的另一个重点。游戏环节包括抢答、猜谜语等，旨在培养孩子们的反应能力和思维能力。3.2 教师在教学过程中应重点关注游戏的公平性和趣味性，确保每个孩子

9、都有机会参与游戏，并享受游戏的乐趣。3.3 教师可以通过点评和奖励，激励孩子们积极参与游戏，并给予他们积极的反馈和鼓励。四、课后反思及拓展延伸4.1 课后反思是本节课的重要环节。教师应重点关注孩子们在课堂上的表现，思考如何改进教学方法，以提高教学效果。4.2 教师可以组织孩子们进行新年主题的绘画活动，以展示他们对新年的理解和想象，并鼓励他们分享自己的作品和感受。4.3 教师可以鼓励孩子们在班级分享自己的新年故事，以增进同学之间的交流和友谊，同时也能培养他们的表达能力和交流技巧。全文总结和概括：本节课通过歌曲学习、舞蹈动作学习、游戏环节和课后反思及拓展延伸等环节，让孩子们在轻松愉快的氛围中体验新年的快乐氛围，培养他们对音乐的兴趣和表达能力。在教学过程中，教师应重点关注孩子们的音准和节奏感、舞蹈动作的协调性、游戏的公平性和趣味性，以及孩子们的参与度和表现力。通过不断的实践和反思，教师可以不断提高教学效果，让孩子们在音乐活动中获得更多的乐趣和成长。