《脚印》中班健康活动教案.doc

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1、教案脚印中班健康活动教案一、引言1.1活动背景：通过观察脚印，让幼儿了解脚的结构和功能，培养幼儿自我保护意识。1.2活动意义：让幼儿认识自己的脚，了解脚在运动中的重要作用，提高幼儿对脚的保护意识。1.3活动准备：脚印图片、视频、相关故事等。二、知识点讲解2.1脚的结构：脚由脚趾、脚掌、脚跟等部分组成，每个部分都有其特定的功能。2.2脚的保护：教幼儿如何正确穿鞋、袜，避免脚受伤。2.3脚的运动：脚在行走、跑步、跳跃等运动中起着关键作用，要保护好自己的脚。三、教学内容3.1观察脚印：让幼儿观察脚印的形状、大小，了解脚的结构。3.2讨论脚印：让幼儿讨论脚印在生活中的作用，如防止滑倒、保持平衡等。3.

2、3脚的保护：教育幼儿如何正确穿鞋、袜，避免脚受伤。四、教学目标4.1认知目标：让幼儿认识脚的结构和功能，了解脚印的作用。4.2技能目标：培养幼儿自我保护意识，学会正确穿鞋、袜。4.3情感目标：培养幼儿对脚的关爱，关注自己的身体健康。五、教学难点与重点5.1教学难点：让幼儿理解脚印的作用，学会正确保护脚。5.2教学重点：让幼儿认识脚的结构，培养自我保护意识。六、活动过程6.1引入话题：通过展示脚印图片，引发幼儿对脚印的好奇心。6.2讲解脚的结构和功能：利用视频或故事，讲解脚的结构和功能。6.3讨论脚印的作用：让幼儿分组讨论脚印在生活中的作用。七、实践活动7.1制作脚印：让幼儿用自己的脚印制作脚印

3、画。7.2展示脚印：让幼儿展示自己的脚印画，分享学习心得。7.3保护脚的行动：教育幼儿如何正确穿鞋、袜，避免脚受伤。8.2反思自我保护：让幼儿反思在活动中是否学会了保护脚。8.3改进措施：针对幼儿在活动中的不足，提出改进措施。九、教学评价9.1幼儿自评：让幼儿评价自己在活动中的表现。9.2同伴评价：让同伴评价彼此在活动中的表现。9.3教师评价：教师对幼儿在活动中的表现进行评价。十、教学拓展10.1脚部保健：介绍脚部保健的方法，如按摩、泡脚等。10.2脚部运动：推荐适合幼儿的脚部运动，如跳绳、踢毽子等。10.3家庭作业：让幼儿回家后，观察家人的脚印，了解家人的脚部状况。六、教具与学具准备6.1教

4、具：脚印图片、视频、相关故事书籍、脚印模具、画纸、颜料等。6.2学具：幼儿个人绘画材料、剪刀、胶水、thread等手工材料。6.3材料说明：教具和学具的选择应根据教学内容进行针对性准备，以满足幼儿动手操作和观察的需求。七、教学过程7.1主题引入：通过展示脚印图片和播放视频，引导幼儿观察和思考脚印的来源和作用。7.2知识点讲解：引导幼儿翻阅相关故事书籍，以生动有趣的方式讲解脚的结构和功能。7.3实践活动：指导幼儿使用脚印模具在画纸上制作脚印画，鼓励幼儿用自己的脚印作为创作素材。八、板书设计8.1脚印结构：用简笔画在黑板上画出脚的轮廓，标出脚趾、脚掌、脚跟等主要部分。8.2脚印功能：在脚的轮廓旁边

5、列出脚的功能，如行走、跑步、跳跃等。8.3保护脚的要点：在板书的另一部分列出保护脚的要点，如正确穿鞋、避免尖锐物品等。九、作业设计9.1观察家人的脚印：让幼儿回家后观察家人的脚印，并描述脚印的特点和家人的脚部状况。9.2制作脚印画：让幼儿在家利用可回收材料制作脚印画，下节课带来展示。9.3家庭护脚行动：让幼儿与家人一起制定家庭护脚行动计划，如每晚泡脚、定期按摩脚部等。十、课后反思及拓展延伸10.1反思：回顾教学过程，思考教学方法是否适合幼儿的理解能力，是否激发了幼儿的兴趣。10.2家长沟通：与家长交流幼儿在课堂上的表现和家庭护脚行动的实施情况，以促进家校合作。10.3拓展延伸：在下一节课开始时

6、，邀请家长来园观摩幼儿的脚印画展示，增进家长对教学活动的了解和支持。重点和难点解析一、重点关注的环节1.引言环节的知识点讲解：对脚的结构和功能进行讲解，为后续教学内容做铺垫。2.教学内容环节的实践活动：指导幼儿使用脚印模具在画纸上制作脚印画，培养幼儿动手操作能力。3.教学目标环节的教学难点与重点：让幼儿理解脚印的作用，学会正确保护脚。4.教学过程环节的实践活动：观察脚印、讨论脚印的作用，培养幼儿的观察和思考能力。5.板书设计环节的脚印功能：在黑板上画出脚的轮廓，列出脚的功能，帮助幼儿记忆。6.作业设计环节的家庭作业：让幼儿与家人一起制定家庭护脚行动计划，促进家园合作。7.课后反思及拓展延伸环节

7、的家长沟通：与家长交流幼儿在课堂上的表现和家庭护脚行动的实施情况。二、重点环节的详细补充和说明1.引言环节的知识点讲解：通过展示脚印图片和播放视频，引导幼儿观察和思考脚印的来源和作用，为后续教学内容做铺垫。2.教学内容环节的实践活动：指导幼儿使用脚印模具在画纸上制作脚印画，鼓励幼儿用自己的脚印作为创作素材，培养幼儿动手操作能力。3.教学目标环节的教学难点与重点：让幼儿理解脚印的作用，学会正确保护脚，如避免尖锐物品、正确穿鞋等，提高幼儿自我保护意识。4.教学过程环节的实践活动：观察脚印、讨论脚印的作用，培养幼儿的观察和思考能力，帮助幼儿了解脚的结构和功能。5.板书设计环节的脚印功能：在黑板上画出脚的轮廓，列出脚的功能，如行走、跑步、跳跃等，以便幼儿直观地了解和学习。6.作业设计环节的家庭作业：让幼儿与家人一起制定家庭护脚行动计划，如每晚泡脚、定期按摩脚部等，促进家园合作，培养幼儿对脚的关爱。7.课后反思及拓展延伸环节的家长沟通：与家长交流幼儿在课堂上的表现和家庭护脚行动的实施情况，以便了解幼儿的学习效果和家庭配合情况，进一步改进教学方法和内容。