《牙齿》幼儿园中班艺术活动教案.doc

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1、教案牙齿幼儿园中班艺术活动教案一、引言1.1设计背景：1.1.2通过艺术活动，让幼儿发挥创造力，绘制出自己喜欢的牙齿形象，提高他们对牙齿的认识。1.1.3本次活动旨在培养幼儿的观察力、动手能力和创造力，增强他们对牙齿健康的关注。二、知识点讲解2.1牙齿的基本知识：2.1.1牙齿的种类：乳牙、恒牙2.1.2牙齿的作用：咀嚼食物、发音2.1.3牙齿的健康重要性：牙齿健康影响全身健康2.1.4牙齿的生长发育：乳牙脱落，恒牙生长三、教学内容3.1绘画牙齿3.1.1准备画纸、画笔、颜料等绘画材料3.1.2教师示范如何绘制牙齿，讲解绘画技巧3.1.3幼儿根据自己的喜好，绘制出不同形状、颜色的牙齿四、教学目

2、标4.1认知目标：4.1.1了解牙齿的基本知识4.1.2认识到牙齿健康的重要性4.1.3学会绘制简单的牙齿图形4.2技能目标：4.2.1培养幼儿的观察力和想象力4.2.2提高幼儿的动手绘画能力4.2.3培养幼儿的合作意识和团队精神五、教学难点与重点5.1教学难点：5.1.1幼儿对牙齿生长发育的理解5.1.2绘制牙齿的技巧5.1.3幼儿在绘画过程中对牙齿特征的把握5.2教学重点：5.2.1幼儿对牙齿基本知识的掌握5.2.2培养幼儿的绘画兴趣和创作能力5.2.3强化幼儿的口腔卫生意识六、教具与学具准备6.1教具：6.1.1图片或视频资料：展示不同类型的牙齿和健康的口腔状况。6.1.2牙齿模型：用于

3、直观展示牙齿的结构。6.1.3口腔卫生宣传册：介绍正确的刷牙方法和口腔卫生习惯。6.2学具：6.2.1画纸：足够大的画纸，以便幼儿可以自由地绘制牙齿。6.2.2画笔和颜料：提供各种颜色的画笔和颜料，以供幼儿选择使用。6.2.3口腔卫生工具模型：如小牙刷、牙膏等，用于幼儿模拟刷牙。七、教学过程7.1导入环节：7.1.1教师通过展示牙齿图片或视频，引发幼儿对牙齿的兴趣。7.1.2简短讲解牙齿的基本知识和健康重要性。7.1.3分组讨论：邀请幼儿分享他们对牙齿的了解和看法。7.2主体环节：7.2.1教师演示如何绘制牙齿，并讲解绘画技巧。7.2.2幼儿开始绘制自己的牙齿，教师巡回指导。7.2.3鼓励幼儿

4、使用不同的材料和颜色，发挥创意。7.3.1展示幼儿的作品，让幼儿互相欣赏和评论。7.3.2回顾牙齿的重要性和保持口腔卫生的方法。7.3.3引导幼儿思考如何将所学应用到日常生活中。八、板书设计8.1板书内容：8.1.1牙齿的种类和功能。8.1.2牙齿健康的重要性。8.1.3正确的刷牙方法。8.2板书形式：8.2.1使用简笔画形式表示牙齿的各个部分。8.2.2用不同颜色标注牙齿的健康状态。8.2.3添加相关图标或符号，增强视觉效果。九、作业设计9.1作业内容：9.1.1绘制家庭口腔卫生时间表。9.1.2记录一周的刷牙情况，并自评。9.1.3与家长一起学习更多关于牙齿健康的知识。9.2作业要求：9.

5、2.1作业需在家长协助下完成，并签字确认。9.2.2教师定期检查作业，给予反馈。9.2.3鼓励家长参与，共同关注幼儿的口腔健康。十、课后反思及拓展延伸10.1反思内容：10.1.1幼儿对牙齿知识的掌握程度。10.1.2教学过程中幼儿的参与度和兴趣。10.1.3教学方法的有效性和改进空间。10.2拓展延伸：10.2.1邀请牙医来园进行讲座，加深幼儿对牙齿健康的理解。10.2.2组织家长幼儿参加口腔健康知识竞赛。10.2.3开展家庭口腔卫生主题摄影比赛，鼓励家长与幼儿共同参与。重点和难点解析一、知识点讲解环节2.1牙齿的基本知识：2.1.1牙齿的种类：乳牙、恒牙在讲解乳牙和恒牙的差异时，需要重点说

6、明乳牙在儿童成长过程中会逐渐脱落，而被恒牙所替代。这有助于幼儿理解牙齿更替的自然现象。2.1.2牙齿的作用：咀嚼食物、发音通过实际操作，比如让幼儿尝试用牙齿咀嚼不同类型的食物，可以更直观地让他们理解牙齿的咀嚼功能。同时，可以通过简单的发音练习，让幼儿感受牙齿在发音中的作用。2.1.3牙齿的健康重要性：牙齿健康影响全身健康通过口腔健康宣传册或者视频资料，向幼儿展示牙齿健康与全身健康的关系。可以使用易懂的图片或故事形式，让幼儿理解牙齿问题可能引发的全身性疾病。二、教学内容环节3.1绘画牙齿3.1.1准备画纸、画笔、颜料等绘画材料在这个环节，需要确保每幼儿都拥有足够的绘画材料，并且材料的安全性要得到

7、保证，以免幼儿在绘画过程中受伤。3.1.2教师示范如何绘制牙齿，讲解绘画技巧在示范过程中，教师需要缓慢、仔细地展示绘画步骤，确保幼儿能够跟上并理解每一个步骤。同时，鼓励幼儿提出问题和意见，增加互动性。3.1.3幼儿根据自己的喜好，绘制出不同形状、颜色的牙齿在幼儿绘画的过程中，教师需要巡回指导，帮助那些在绘画过程中遇到困难或需要帮助的幼儿。同时，鼓励幼儿发挥想象力和创造力，绘制出独一无二的牙齿。三、教学目标环节4.1认知目标：4.1.1了解牙齿的基本知识在课后，教师需要通过作业或者小测验的形式，检验幼儿对牙齿基本知识的掌握情况。4.2技能目标：4.2.1培养幼儿的观察力和想象力教师可以组织一些与

8、观察力和想象力相关的活动，比如拼图游戏、角色扮演等，以进一步培养幼儿的观察力和想象力。四、教学难点与重点环节5.1教学难点：5.1.1幼儿对牙齿生长发育的理解通过牙齿模型和实际操作，帮助幼儿更直观地理解牙齿的生长发育过程。5.1.2绘制牙齿的技巧在绘画过程中，教师需要耐心指导每个幼儿，确保他们能够掌握绘制牙齿的基本技巧。5.1.3幼儿在绘画过程中对牙齿特征的把握通过观察真实牙齿的图片或模型，让幼儿学习和理解牙齿的特征，比如牙齿的形状、颜色等。5.2教学重点：5.2.1幼儿对牙齿基本知识的掌握通过课后作业和测验，以及家长的反馈，教师可以评估幼儿对牙齿基本知识的掌握情况。5.2.2培养幼儿的绘画兴

9、趣和创作能力通过定期举办绘画展评，鼓励幼儿分享自己的作品，进一步培养他们的绘画兴趣和创作能力。5.2.3强化幼儿的口腔卫生意识通过组织幼儿参加口腔健康竞赛、观看相关视频等，以多种形式强化幼儿的口腔卫生意识。本文针对牙齿幼儿园中班艺术活动教案进行了重点和难点解析。在知识点讲解环节，我们重点关注了牙齿的种类、作用和健康重要性，并通过实际操作和互动，帮助幼儿更好地理解这些知识。在教学内容环节，我们重点关注了绘画牙齿的过程，并通过教师示范和幼儿自主创作，培养幼儿的观察力、想象力和创造力。在教学目标环节，我们明确了认知目标和技能目标，并通过课后作业和测验，以及家长的反馈，以评估幼儿对牙齿基本知识的掌握情况。在教学难点与重点环节，我们重点关注了幼儿对牙齿生长发育的理解、绘制牙齿的技巧，以及幼儿在绘画过程中对牙齿特征的把握。通过定期举办绘画展评，鼓励幼儿分享自己的作品，进一步培养他们的绘画兴趣和创作能力。同时，通过组织幼儿参加口腔健康竞赛、观看相关视频等，以多种形式强化幼儿的口腔卫生意识。