《地籍测量学教案》课件.doc

《《地籍测量学教案》课件.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《地籍测量学教案》课件.doc（9页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、教案地籍测量学教案课件一、引言1.1地籍测量学的意义1.1.1地籍测量学是研究土地权属、土地利用、土地质量等地籍信息的获取、处理、存储和分析的科学。1.1.2地籍测量学对于土地管理、城市建设、环境保护等领域具有重要的应用价值。1.1.3地籍测量学的发展有助于提高土地资源的利用效率，促进经济社会的可持续发展。1.2地籍测量学的发展历程1.2.1地籍测量学起源于古代的土地测量和地图绘制。1.2.2随着科学技术的进步，地籍测量学逐渐发展为一门独立的学科。1.2.320世纪以来，地籍测量学在我国得到了迅速发展，取得了显著的成就。1.3地籍测量学的主要任务1.3.1地籍测量学的主要任务是获取土地权属、土

2、地利用、土地质量等地籍信息。1.3.2对土地进行测量和分析，为土地管理、城市建设、环境保护等领域提供基础数据和决策依据。1.3.3推广应用现代测量技术，提高地籍测量的精度和效率。二、知识点讲解2.1地籍测量学的基本概念2.1.1地籍：指土地的权属、利用、质量等信息的总和。2.1.2地籍测量：指采用测量学的方法和技术，对土地进行测量和分析的过程。2.1.3地籍图：反映土地权属、利用、质量等地籍信息的图形表示。2.2地籍测量学的基本原理2.2.1测量基准：指进行测量时所采用的参考系统，包括坐标系、高程系等。2.2.2测量方法：包括地面测量、航空测量、卫星测量等。2.2.3测量误差：指测量结果与真实

3、值之间的差异，包括系统误差和偶然误差。2.3地籍测量学的基本技术2.3.1测量仪器：包括水准仪、经纬仪、全站仪、GPS等。2.3.2测量数据处理：包括数据采集、数据平差、数据建模等。2.3.3地籍测量成果的应用：包括地籍图绘制、土地利用分析、土地质量评价等。三、教学内容3.1地籍测量学的基本概念3.1.1地籍测量学的基本概念介绍。3.1.2地籍测量学与相关学科的关系。3.1.3地籍测量学在我国的发展现状及趋势。3.2地籍测量学的基本原理3.2.1测量基准的建立与运用。3.2.2测量方法的选择与实施。3.2.3测量误差的特点及处理方法。3.3地籍测量学的基本技术3.3.1测量仪器的结构与使用方法

4、。3.3.2测量数据处理的流程与方法。3.3.3地籍测量成果的应用案例分析。四、教学目标4.1知识目标4.1.1掌握地籍测量学的基本概念、原理和技术。4.1.2了解地籍测量学在土地管理、城市建设、环境保护等领域的应用。4.1.3熟悉地籍测量学的发展历程和未来发展趋势。4.2技能目标4.2.1能够运用地籍测量学的基本原理和方法进行实际测量。4.2.2具备处理地籍测量数据的能力。4.2.3能够运用地籍测量成果进行土地利用分析、土地质量评价等。4.3情感目标4.3.1培养对地籍测量学的兴趣和热情。4.3.2增强对土地资源的保护意识。4.3.3提高学生解决实际问题的能力。五、教学难点与重点5.1教学难

5、点5.1.1测量基准的建立与运用。5.1.2测量误差的特点及处理方法。5.1.3地籍测量成果的应用。5.2教学重点5.2.1地籍测量学的基本概念、原理和技术。5.2.2地籍测量学在土地管理、城市建设、环境保护等领域的应用。5.2.3地籍教案地籍测量学教案课件六、教具与学具准备6.1教具6.1.1教案课件：包括地籍测量学的基本概念、原理、技术等内容。6.1.2测量仪器模型：如水准仪、经纬仪、全站仪等。6.1.3地籍图：展示土地权属、利用、质量等地籍信息的图形。6.2学具6.2.1学习手册：包含地籍测量学的相关知识点和练习题。6.2.2测量工具：如卷尺、测绳等。6.2.3计算器：用于数据计算和处理

6、。七、教学过程7.1导入7.1.1通过展示土地利用问题和实际案例，引发学生对地籍测量学的兴趣。7.1.2介绍地籍测量学的基本概念和作用。7.1.3宣布本节课的教学目标和内容。7.2讲解7.2.1利用教案课件，讲解地籍测量学的基本概念、原理和技术。7.2.2分组讨论：学生分组讨论测量方法的优缺点和适用场景。7.2.3实例分析：分析实际案例，让学生了解地籍测量学在实际中的应用。7.3实践操作7.3.1学生分组进行测量实验，亲身体验测量过程。7.3.2实验指导：教师对学生的实验操作进行指导和纠正。7.3.3数据处理：学生运用测量数据进行处理和分析。八、板书设计8.1板书内容8.1.1地籍测量学的基本

7、概念：地籍、地籍测量、地籍图等。8.1.2地籍测量学的基本原理：测量基准、测量方法、测量误差等。8.1.3地籍测量学的基本技术：测量仪器、测量数据处理、地籍测量成果应用等。8.2板书结构8.2.1分段板书：将地籍测量学的概念、原理、技术等内容进行分段板书。8.2.2图表结合：利用图表、示意图等直观展示测量方法和过程。8.2.3逻辑清晰：板书内容要条理清晰，易于学生理解。九、作业设计9.1作业内容9.1.1复习课堂所学的基本概念、原理和技术。9.1.2分析实际案例，运用地籍测量学知识进行解答。9.1.3进行测量实验，数据处理和分析。9.2作业要求9.2.1作业要认真完成，不得抄袭。9.2.2作业

8、要有思考，能将所学知识运用到实际问题中。十、课后反思及拓展延伸10.1反思10.1.1学生对本节课内容的掌握程度。10.1.2教学方法和教学内容的适用性。10.1.3学生的学习兴趣和积极性。10.2拓展延伸10.2.1查阅相关资料，深入了解地籍测量学在实际中的应用。10.2.2参观测量现场，亲身体验测量工作。10.2.3结合其他学科，探讨地籍测量学在其他领域的应用。重点和难点解析在地籍测量学教案课件中，重点关注的环节包括：教学内容、教学难点与重点、教具与学具准备、教学过程、板书设计、作业设计和课后反思及拓展延伸。下面针对每个环节进行详细的补充和说明。一、教学内容1.地籍测量学的基本概念：要强调

9、地籍、地籍测量和地籍图等基本概念，让学生了解地籍测量学的研究对象和内容。2.地籍测量学的基本原理：重点讲解测量基准、测量方法和测量误差等基本原理，使学生掌握地籍测量学的基本理论。3.地籍测量学的基本技术：详细介绍测量仪器、测量数据处理和地籍测量成果应用等技术，让学生了解地籍测量学的实际应用。二、教学难点与重点1.测量基准的建立与运用：讲解测量基准的重要性，以及如何建立和运用测量基准。2.测量误差的特点及处理方法：分析测量误差的产生原因，讲解如何识别和处理测量误差。3.地籍测量成果的应用：通过实际案例，展示地籍测量成果在土地管理、城市建设、环境保护等领域的应用。三、教具与学具准备1.教案课件：确

10、保课件内容完整、清晰，能够有效地辅助教学。2.测量仪器模型：准备各种测量仪器模型，让学生直观地了解测量工具的结构和使用方法。3.地籍图：提供真实的地籍图，让学生了解地籍测量学在实际中的应用。四、教学过程1.导入：通过展示土地利用问题和实际案例，引发学生对地籍测量学的兴趣，并介绍基本概念和作用。2.讲解：利用教案课件，系统地讲解地籍测量学的知识，分组讨论测量方法的优缺点和适用场景。3.实践操作：安排学生分组进行测量实验，亲身体验测量过程，并对实验数据进行处理和分析。五、板书设计1.板书内容：将地籍测量学的概念、原理、技术等内容进行分段板书，并用图表、示意图等直观展示测量方法和过程。2.板书结构：

11、确保板书内容条理清晰，易于学生理解。六、作业设计1.作业内容：布置与课堂内容相关的作业，让学生复习和巩固所学知识。2.作业要求：强调作业的认真性和思考性，鼓励学生将所学知识运用到实际问题中。七、课后反思及拓展延伸2.拓展延伸：鼓励学生查阅相关资料，深入了解地籍测量学在实际中的应用，并结合其他学科探讨其应用领域。本教案以地籍测量学为核心，全面涵盖了地籍测量学的基本概念、原理、技术和应用。在教学过程中，重点关注了教学内容、教学难点与重点、教具与学具准备、教学过程、板书设计、作业设计和课后反思及拓展延伸等环节。通过详细讲解和实践操作，使学生掌握地籍测量学的基本知识和技能，并能够将其应用到实际问题中。同时，通过课后反思和拓展延伸，进一步提高学生的学习兴趣和能力。