幼儿园小班语言不怕冷的大衣教案示例.docx

《幼儿园小班语言不怕冷的大衣教案示例.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园小班语言不怕冷的大衣教案示例.docx（6页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、幼儿园小班语言不怕冷的大衣优质教案示例1.1 设计理念：本教案以幼儿的日常生活为背景，通过讲述一个关于大衣的故事，引导幼儿学习保暖知识，增强自我保护意识，提高语言表达能力。1.2 适用年龄：34岁幼儿园小班幼儿1.3 教学时长：25分钟二、知识点讲解2.1 故事主题：不怕冷的大衣2.2 故事内容：讲述了一个小兔子在冬天里，因为穿上了一件不怕冷的大衣，从而勇敢地面对寒冷的故事。2.3 教学目标：让幼儿了解大衣的作用，知道保暖的重要性，培养良好的生活习惯。三、教学内容3.1 故事朗读：教师带领幼儿一起朗读故事，让幼儿熟悉故事内容，感受故事中的情感。3.1.1 教师用生动的语言和表情朗读故事，吸引幼

2、儿的注意力。3.1.2 引导幼儿关注故事中小兔子的行为，让幼儿明白大衣的保暖作用。3.1.3 教育幼儿在寒冷天气要注意保暖，避免感冒。四、教学目标4.1 知识目标：让幼儿了解不怕冷的大衣的特点和作用。4.2 能力目标：培养幼儿的观察能力、表达能力及自我保护意识。4.3 情感目标：培养幼儿勇敢、坚强、自信的品质。五、教学难点与重点5.1 教学难点：让幼儿理解不怕冷的大衣的原理，以及如何在日常生活中应用这一知识。5.2 教学重点：通过故事，让幼儿掌握保暖知识，提高语言表达能力。以下是剩余五个章节的教案内容，请参考：六、教学过程6.1 导入：教师通过提问方式，引导幼儿思考冬天的特点和保暖方法。6.1

3、.1 提问：冬天是什么样子？你们知道哪些保暖的方法？6.1.2 引导幼儿思考不怕冷的大衣的原理。七、故事分享与讨论7.1 教师与幼儿一起分享故事，让幼儿感受故事中的情感。7.1.1 分享故事：教师生动讲述故事，引导幼儿关注故事细节。7.1.2 讨论：让幼儿谈谈对不怕冷的大衣的认识，以及如何在日常生活中应用这一知识。八、实践活动8.1 制作不怕冷的大衣：让幼儿动手制作一个简单的大衣，增强幼儿的动手能力。8.1.1 准备材料：彩纸、剪刀、胶水等。8.1.2 教师示范制作过程，引导幼儿动手操作。九、总结与反思9.1 教师引导幼儿总结本次活动的收获。9.1.1 让幼儿谈谈在本次活动中学到了什么。9.1

4、.2 教师强调保暖知识的重要性，提醒幼儿在家庭中应用所学知识。十、家庭作业10.1 家长协助幼儿观察家庭成员的保暖行为，了解不怕冷的大衣在日常生活中的应用。10.1.1 家长记录幼儿在家庭中的保暖表现，与教师沟通反馈。10.1.2 教师根据家长反馈，调整教学策略，提高教学效果。六、教具与学具准备6.1 教具：不怕冷的大衣故事课件、彩纸、剪刀、胶水、不怕冷的大衣图片等。6.1.1 课件制作：将故事内容制作成PPT，包括故事图片、文字等。6.1.2 材料准备：确保每个幼儿都能领取到彩纸、剪刀、胶水等制作不怕冷的大衣的材料。6.1.3 不怕冷的大衣图片：准备一些不怕冷的大衣图片，用于教学过程中展示。

5、七、教学过程7.1 导入：教师通过提问方式，引导幼儿思考冬天的特点和保暖方法。7.1.1 提问：冬天是什么样子？你们知道哪些保暖的方法？7.1.2 引导幼儿思考不怕冷的大衣的原理。7.1.3 出示不怕冷的大衣图片，让幼儿观察并发表自己的看法。八、板书设计8.1 设计不怕冷的大衣板书，包括故事主要内容、保暖方法等。8.1.1 不怕冷的大衣板书：用大字写出不怕冷的大衣，旁边附上故事主要内容。8.1.2 保暖方法板书：列出几种保暖方法，如穿厚衣服、戴帽子、手套等。8.1.3 板书设计：结合图片和文字，让幼儿更容易理解和记忆。九、作业设计9.1 家庭作业：让幼儿观察家庭成员的保暖行为，了解不怕冷的大衣

6、在日常生活中的应用。9.1.1 家长协助幼儿记录家庭成员的保暖行为，可以拍照或者画画的形式。9.1.2 家长与教师沟通反馈，了解幼儿在家庭中的保暖表现。9.1.3 教师根据家长反馈，调整教学策略，提高教学效果。十、课后反思及拓展延伸10.1 教师反思本次教学活动的效果，包括幼儿的参与度、学习效果等。10.1.1 反思教学内容：是否适合幼儿的年龄特点，是否引起了幼儿的兴趣。10.1.2 反思教学方法：是否有效地引导幼儿观察、思考、表达。10.1.3 反思教学效果：幼儿是否掌握了不怕冷的大衣的知识，是否能在日常生活中应用。10.2 拓展延伸：教师可以根据幼儿的学习兴趣，开展相关的活动。10.2.1

7、 开展冬季运动会：让幼儿在运动中体验冬季的乐趣，增强体质。10.2.2 参观动物园：观察动物在冬天的行为，了解它们的保暖方法。10.2.3 制作冬季手工艺品：让幼儿动手制作冬季相关的手工艺品，提高幼儿的动手能力。重点和难点解析在本次教学活动中，重点和难点主要集中在以下几个环节：一、知识点讲解环节1.1 故事主题：不怕冷的大衣1.1.1 故事内容：讲述了一个小兔子在冬天里，因为穿上了一件不怕冷的大衣，从而勇敢地面对寒冷的故事。1.1.2 教学目标：让幼儿了解大衣的作用，知道保暖的重要性，培养良好的生活习惯。1.1.3 在此环节中，需要重点关注幼儿对故事的理解和接受程度，以及他们对大衣作用的认识。

8、二、教学内容环节2.1 故事朗读：教师带领幼儿一起朗读故事，让幼儿熟悉故事内容，感受故事中的情感。2.1.1 教师用生动的语言和表情朗读故事，吸引幼儿的注意力。2.1.2 引导幼儿关注故事中小兔子的行为，让幼儿明白大衣的保暖作用。2.1.3 教育幼儿在寒冷天气要注意保暖，避免感冒。2.1.4 在此环节中，需要重点关注幼儿对故事情节的跟进和理解，以及对保暖知识的掌握。三、教学过程环节3.1 导入：教师通过提问方式，引导幼儿思考冬天的特点和保暖方法。3.1.1 提问：冬天是什么样子？你们知道哪些保暖的方法？3.1.2 引导幼儿思考不怕冷的大衣的原理。3.1.3 出示不怕冷的大衣图片，让幼儿观察并发

9、表自己的看法。3.1.4 在此环节中，需要重点关注幼儿对冬天特点的理解，以及对保暖方法的认知。四、教学目标环节4.1 知识目标：让幼儿了解不怕冷的大衣的特点和作用。4.1.1 需要通过故事讲解和图片展示，让幼儿对不怕冷的大衣有清晰的认识。4.1.2 能力目标：培养幼儿的观察能力、表达能力及自我保护意识。4.1.3 需要通过故事讨论和实践活动，让幼儿提高观察能力、表达能力和自我保护意识。4.1.4 情感目标：培养幼儿勇敢、坚强、自信的品质。4.1.5 在此环节中，需要重点关注幼儿对不怕冷的大衣特点和作用的认知，以及对情感目标的达成。五、教学难点与重点环节5.1 教学难点：让幼儿理解不怕冷的大衣的

10、原理，以及如何在日常生活中应用这一知识。5.1.1 需要通过故事讲解和实践活动，让幼儿理解不怕冷的大衣的原理。5.1.2 教学重点：通过故事，让幼儿掌握保暖知识，提高语言表达能力。5.1.3 需要通过故事朗读和讨论，让幼儿掌握保暖知识，提高语言表达能力。5.1.4 在此环节中，需要重点关注幼儿对不怕冷的大衣原理的理解，以及对保暖知识和语言表达能力的掌握。本次教学活动以不怕冷的大衣故事为主线，通过讲解、朗读、讨论、实践活动等多种教学方式，让幼儿了解不怕冷的大衣的特点和作用，掌握保暖知识，提高语言表达能力和自我保护意识。在教学过程中，重点关注了幼儿对故事的理解和接受程度，以及对大衣作用的认识。同时，通过故事讨论和实践活动，让幼儿提高观察能力、表达能力和自我保护意识。在教学难点和重点环节，需要重点关注幼儿对不怕冷的大衣原理的理解，以及对保暖知识和语言表达能力的掌握。总体来说，本次教学活动达到了预期的教学目标，幼儿在不怕冷的大衣的知识、能力和情感方面都有所提升。