《小草青青》教案.doc

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1、教案小草青青教案一、引言1.1编写目的：通过本教案的学习，让学生了解小草的生长过程和保护小草的重要性。1.2适用年级：小学三年级1.3教学时间：2课时二、知识点讲解2.1小草的生长过程：种子发芽、长出嫩芽、逐渐长大、开花结果2.2保护小草的重要性：小草是生态环境的重要组成部分，能保持土壤水分、防止水土流失，还能提供绿色植被，净化空气。2.3爱护小草的实际行动：不踩踏小草、不采摘小草、不乱扔垃圾。三、教学内容3.1课文小草青青：通过朗读、理解、背诵课文，让学生感受小草的生长过程和美丽。3.2观看小草生长过程的视频：让学生更直观地了解小草的生长过程。3.3小组讨论：讨论如何保护小草，并提出实际行动

2、。四、教学目标4.1知识与技能：了解小草的生长过程，知道保护小草的重要性。4.2过程与方法：通过观看视频、讨论等方式，培养学生的观察力和团队合作能力。4.3情感态度与价值观：培养学生热爱大自然、保护生态环境的情感。五、教学难点与重点5.1难点：理解小草的生长过程和保护小草的重要性。5.2重点：学生能够提出爱护小草的实际行动，并在日常生活中践行。六、教学活动设计6.1导入活动：引导学生观察周围的草地，提问：“你们看到了什么？”6.2主体活动：朗读课文小草青青，观看小草生长视频，小组讨论保护小草的行动。七、教学评价7.1学生自评：学生能够评价自己在保护小草方面的表现。7.2同伴评价：同学之间互相评

3、价对方在保护小草方面的表现。7.3教师评价：教师根据学生的实际行动和表现，给予评价和建议。八、教学反思8.1教学效果：反思教学过程中是否达到了预期的教学目标。8.2学生反馈：了解学生对小草生长过程和保护小草的认识程度。8.3改进措施：根据教学反思，调整教学方法和策略，以提高教学效果。九、教学资源9.1课文文本：小草青青9.2视频资源：小草生长过程的视频9.3实物资源：草地十、教学延伸10.1课后作业：让学生观察周围的草地，记录小草的生长情况。10.2课外活动：组织学生参加保护生态环境的公益活动。10.3拓展阅读：推荐学生阅读有关生态环境保护的书籍。六、教具与学具准备6.1教具：课文文本小草青青

4、，小草生长过程的视频，草地模型或实物。6.2学具：笔记本、彩色笔、小组讨论记录表。七、教学过程7.1课堂导入（5分钟）：引导学生观察周围的草地，提问：“你们看到了什么？”引发学生对小草的兴趣。7.2新课学习（10分钟）：朗读课文小草青青，观看小草生长视频，讲解小草的生长过程。7.3小组讨论（10分钟）：学生分小组讨论如何保护小草，并提出实际行动。7.4学生分享（5分钟）：每个小组派代表分享他们的讨论结果和实际行动。八、板书设计8.1小草的生长过程：种子发芽长出嫩芽逐渐长大开花结果8.2保护小草的重要性：保持土壤水分、防止水土流失、提供绿色植被、净化空气8.3爱护小草的实际行动：不踩踏小草、不采

5、摘小草、不乱扔垃圾九、作业设计9.1观察周围的草地，记录小草的生长情况。9.2写一篇关于保护小草的文章或作文。9.3制作一个关于小草生长过程的手工作品。十、课后反思及拓展延伸10.1课后反思：教师反思教学过程中的优点和不足，思考如何改进教学方法，提高教学效果。10.2学生反馈：了解学生对小草生长过程和保护小草的认识程度，以及他们在实际行动中的表现。10.3拓展延伸：组织学生参加保护生态环境的公益活动，推荐学生阅读有关生态环境保护的书籍，引导学生深入了解和关注生态环境保护。重点和难点解析一、教学内容环节（3.1）3.1.1课文小草青青的学习：通过朗读、理解、背诵课文，使学生感受小草的生长过程和美

6、丽。教师可以设计一些朗读比赛和背诵活动，激发学生的学习兴趣。3.1.2观看小草生长过程的视频：视频可以更直观地展示小草的生长过程，帮助学生更好地理解和记忆。教师可以引导学生观察视频中的细节，如小草的发芽、生长等过程。3.1.3小组讨论：讨论如何保护小草，并提出实际行动。教师可以引导学生思考小草生长过程中可能遇到的问题，如干旱、踩踏等，并讨论解决这些问题的方法。二、教学目标环节（4.1）4.1.1知识与技能：学生能了解小草的生长过程，知道保护小草的重要性。教师可以通过提问、回答等方式，检查学生对小草生长过程和保护小草的知识掌握情况。4.1.2过程与方法：学生通过观看视频、讨论等方式，培养观察力和

7、团队合作能力。教师可以观察学生在讨论中的表现，了解他们的观察力和团队合作能力。4.1.3情感态度与价值观：学生能热爱大自然、保护生态环境。教师可以观察学生在课堂中的行为，如是否爱护教具、是否积极参与保护小草的行动等，来评估他们的情感态度和价值观。三、教学难点与重点环节（5.1）5.1.1理解小草的生长过程：小草的生长过程可能对学生来说较为抽象，教师可以通过实物展示、图片等方式，帮助学生更好地理解和记忆。5.1.2保护小草的重要性：学生可能不理解保护小草的重要性，教师可以通过讲解、举例等方式，让学生明白保护小草对生态环境的重要性。5.1.3提出爱护小草的实际行动：学生可能不知道如何具体行动来保护

8、小草，教师可以引导学生思考实际行动，如不踩踏小草、不采摘小草等。小草青青的教学教案旨在让学生了解小草的生长过程，认识到保护小草的重要性，并能提出爱护小草的实际行动。在教学过程中，教师应特别关注课文的学习、小草生长过程的视频观看、小组讨论等环节，通过朗读比赛、背诵活动、实物展示等方式，激发学生的学习兴趣，帮助他们更好地理解和记忆。同时，教师还应关注学生的知识掌握情况、观察力和团队合作能力的培养，以及他们的情感态度和价值观的培养。在教学难点与重点环节，教师应通过实物展示、讲解等方式，帮助学生理解和记忆小草的生长过程，并通过举例等方式，让学生明白保护小草的重要性，引导他们提出爱护小草的实际行动。通过这样的教学，学生将能够更好地理解和关注生态环境保护，培养他们的环保意识。