中班体育游戏活动巧妙夺球教案.doc

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1、教案中班体育游戏活动巧妙夺球教案一、引言1.1体育游戏活动对于幼儿的重要性：体育游戏活动能够促进幼儿身心健康的发展，提高他们的运动能力、协调能力和团队合作意识。1.2针对中班幼儿的特点：中班幼儿已经具备了一定的运动能力和协调能力，同时也具有较强的好奇心和参与意识，因此，设计一场有趣且富有挑战性的体育游戏活动是非常必要的。1.3教学目标：通过本节体育游戏活动，让幼儿在愉快的氛围中锻炼身体，提高他们的运动能力和协调能力，培养团队合作意识。二、知识点讲解2.1夺球游戏的规则：夺球游戏中，幼儿需要通过跑、跳、滚等方式，将球从对方手中夺回，并将其运送到指定区域。2.2夺球游戏的安全注意事项：在游戏过程中

2、，幼儿需要注意自身安全，避免与他人发生碰撞，同时也要保护好自己的手中的球。2.3团队合作的重要性：在夺球游戏中，幼儿需要与团队成员密切配合，共同完成任务。三、教学内容3.1游戏准备：教师提前准备篮球、足球等球类器材，并设置好游戏场地。3.2游戏过程：教师组织幼儿进行夺球游戏，引导他们运用正确的动作和技巧，将球从对方手中夺回，并将其运送到指定区域。四、教学目标4.1认知目标：让幼儿了解并掌握夺球游戏的规则和安全注意事项。4.2技能目标：培养幼儿跑、跳、滚等基本运动能力，提高他们的协调能力。4.3情感目标：培养幼儿团队合作意识，让他们在游戏中体验到快乐和成功。五、教学难点与重点5.1教学难点：幼儿

3、在游戏中如何与他人配合，共同完成任务。5.2教学重点：幼儿掌握夺球游戏的规则，并在游戏中能够运用正确的动作和技巧。六、教具与学具准备6.1教具准备：教师准备篮球、足球等球类器材，以及标志物，如不同颜色的贴纸或小旗，用于区分不同队伍或标记特定区域。6.2学具准备：每个幼儿准备一颗球，以供在游戏中使用。6.3安全装备：确保所有幼儿都佩戴适当的安全护具，如护腕、护膝等，以防游戏中发生意外。七、教学过程7.1热身活动：开始课程之前，进行5分钟的热身活动，如简单的跑步、跳绳或动态拉伸，以提高幼儿的身心准备度。7.2游戏讲解：教师详细讲解夺球游戏的规则和流程，确保每个幼儿都能理解并能安全参与。7.3游戏实

4、践：分为几个小组进行游戏实践，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方，并鼓励幼儿互相帮助。八、板书设计8.1板书游戏规则：在黑板上列出夺球游戏的规则，包括如何夺球、如何传递和如何得分等。8.2板书安全要点：用不同颜色的粉笔标出游戏中的安全要点，如避免碰撞、保持球在自己的控制下等。8.3板书团队配合：通过图示和简洁的文字，展示团队合作的重要性，如互相支持、协调动作等。九、作业设计9.1家庭作业：教师设计简单的家庭作业，如让幼儿和家长一起讨论在游戏中学到的团队合作的意义。9.3家长沟通：通过家长联系表，让家长了解孩子在课堂上的表现，并鼓励家长在家中也鼓励孩子进行类似的体育活动。十、课后反思及拓展延伸1

5、0.1教师反思：教师在课后对自己的教学进行反思，考虑是否所有的幼儿都有机会参与和展示自己的能力。10.2幼儿反馈：收集幼儿对游戏的反馈，了解他们是否喜欢这个游戏，以及他们希望如何在未来的课程中进行改进。10.3课程拓展：根据幼儿的反馈和兴趣，教师可以考虑在未来的课程中引入新的体育游戏或增加游戏的难度，以保持幼儿的兴趣和挑战性。重点和难点解析一、引言1.2补充说明：在引言环节，教师应通过生动有趣的导入，激发幼儿对夺球游戏的好奇心和参与欲望。二、知识点讲解2.2补充说明：教师应通过实例、图示等多种方式，确保幼儿能够清晰理解游戏规则和安全注意事项。三、教学内容3.2补充说明：教师应密切关注幼儿在游戏

6、中的动作是否规范，及时给予指导和纠正。四、教学目标4.2补充说明：教师应通过观察和交流，了解幼儿在夺球游戏中的表现，评估教学目标的达成情况。五、教学难点与重点5.2补充说明：教师应注重培养幼儿的团队合作意识，通过实际操作和指导，帮助他们更好地与他人配合。六、教具与学具准备6.2补充说明：教师应确保所有教具和学具都适合幼儿使用，并在游戏前进行彻底检查。七、教学过程7.2补充说明：教师应关注幼儿在游戏中的情绪变化，确保他们能在安全愉快的氛围中进行体育活动。八、板书设计8.2补充说明：教师应确保板书内容简洁明了，便于幼儿理解和记忆。九、作业设计9.2补充说明：教师应根据幼儿的实际水平和家庭情况，合理设计作业，并保持与家长的沟通。十、课后反思及拓展延伸10.2补充说明：教师应认真倾听幼儿的意见和建议，并根据教学反思进行教学调整。