大班下册《黑夜秘语》主题活动教案.doc

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1、教案大班下册黑夜秘语主题活动教案一、引言1.1活动背景：1.1.1黑夜是孩子们在日常生活中常常遇到的一个现象，他们对黑夜充满了好奇和恐惧。1.1.2通过本次活动，让孩子们了解黑夜的特点，培养他们勇敢面对黑夜的能力。1.1.3通过活动，培养孩子们的观察力、想象力和表达能力，促进他们的全面发展。二、知识点讲解2.1黑夜的特点：2.1.1黑夜是地球自转和公转的结果，每天都会经历一次黑夜和白天的交替。2.1.2黑夜中能见度较低，但人们可以通过灯光和月光来照亮夜晚。2.1.3黑夜中动物们会有不同的行为特点，如夜行性动物的出现。三、教学内容3.1主题活动：3.1.1观察黑夜：让幼儿在夜晚观察周围的环境，了

2、解黑夜的特点。3.1.2讲述黑夜故事：通过讲述黑夜故事，引导幼儿想象和表达黑夜中的事物。3.1.3制作黑夜手工艺品：让幼儿通过制作手工艺品，加深对黑夜的理解。四、教学目标4.1认知目标：4.1.1让孩子们了解黑夜的特点，知道黑夜中的一些常见事物。4.1.2培养孩子们的观察力和想象力，提高他们的认知能力。4.2技能目标：4.2.1培养孩子们的表达能力，让他们能够讲述黑夜中的故事。4.2.2培养孩子们的动手能力，让他们能够制作出黑夜主题的手工艺品。4.3情感目标：4.3.1让孩子们树立起勇敢面对黑夜的信心，克服对黑夜的恐惧。4.3.2培养孩子们的团队协作精神，让他们在活动中相互帮助，共同进步。五、

3、教学难点与重点5.1重点：让孩子们了解黑夜的特点，培养他们的观察力和想象力。5.2难点：让孩子们能够克服对黑夜的恐惧，勇敢地面对黑夜。六、教具与学具准备6.1教具：6.1.1黑夜场景图：用于展示黑夜的环境，帮助孩子们观察和理解黑夜的特点。6.1.2黑夜动物图片：展示黑夜中出现的动物，让孩子们了解夜行性动物的行为特点。6.1.3手工艺品材料：用于制作黑夜主题的手工艺品。6.2学具：6.2.1观察记录本：让孩子们记录自己在夜晚观察到的事物。6.2.2画笔和颜料：用于绘画黑夜场景和动物。6.2.3制作黑夜手工艺品的工具：剪刀、胶水等。七、教学过程7.1活动一：观察黑夜7.1.1引导孩子们在夜晚观察周

4、围的环境，如灯光、月光和夜行性动物的行为。7.1.2孩子们将观察到的事物记录在观察记录本上。7.1.3教师与孩子们分享观察到的黑夜特点和夜行性动物的行为。7.2活动二：讲述黑夜故事7.2.1教师讲述一个黑夜故事，引导孩子们想象和表达黑夜中的事物。7.2.2孩子们可以分享自己喜欢黑夜故事的经历。7.2.3教师引导孩子们讨论黑夜故事中的角色和情节。7.3活动三：制作黑夜手工艺品7.3.1教师展示制作黑夜手工艺品的步骤和技巧。7.3.2孩子们按照教师的指导，制作黑夜主题的手工艺品。7.3.3教师鼓励孩子们发挥创造力，制作出独特的手工艺品。八、板书设计8.1黑夜特点：8.1.1自转和公转：地球自转和公

5、转导致黑夜的出现。8.1.2能见度低：黑夜中能见度较低，但灯光和月光能照亮夜晚。8.1.3夜行性动物：黑夜中出现的特殊动物，如猫头鹰、蝙蝠等。8.2黑夜故事：8.2.1角色：黑夜中的角色，如星星、月亮、夜行性动物等。8.2.2情节：黑夜故事的情节发展，如动物们的生活习性、冒险经历等。8.2.3情感：黑夜故事中所传递的情感，如勇敢、友谊等。九、作业设计9.1观察作业：9.1.1让孩子们在夜晚观察周围的环境，记录下自己看到的事物。9.1.2让孩子们选择一个黑夜故事，与家长一起讲述故事情节，并讨论故事中的角色和情感。9.1.3让孩子们利用手工艺品材料，制作一个黑夜主题的手工艺品。9.2绘画作业：9.

6、2.1让孩子们绘画一个黑夜场景，包括灯光、月光和夜行性动物。9.2.2让孩子们选择一个黑夜故事，绘画出故事中的角色和情节。9.2.3让孩子们将自己的绘画作品与家长分享，并讲述作品背后的故事。十、课后反思及拓展延伸10.1课后反思：10.1.1教师反思本次活动的教学效果，观察孩子们在活动中的参与情况和表现。10.1.2教师与家长沟通，了解孩子们在家庭中的表现和对黑夜的认识。10.1.3教师根据反思结果，调整教学方法和策略，以提高教学效果。10.2拓展延伸：10.2.1组织孩子们参观动物园，观察夜行性动物的行为特点。10.2.2开展黑夜探险活动，让孩子们在夜晚探索自然环境，培养他们的勇气和团队协作

7、精神。10.2.3邀请家长参与黑夜主题活动，促进家校合作，共同培养孩子们的观察力、想象力和表达能力。重点和难点解析一、重点环节1.1活动一：观察黑夜1.1.1环节重点：培养孩子们的观察力和记录能力。1.1.2补充说明：在观察黑夜环节中，教师应引导孩子们注意观察夜晚的环境，如灯光、月光和夜行性动物的行为。教师可以提出问题，引导孩子们思考和观察，如“夜晚的灯光是从哪里来的？”，“你看到了哪些夜行性动物？”等。同时，教师应指导孩子们将观察到的事物记录在观察记录本上，培养他们的记录能力。二、重点环节2.1活动二：讲述黑夜故事2.1.1环节重点：培养孩子们的想象力和表达能力。2.1.2补充说明：在讲述黑

8、夜故事环节中，教师应选择适合孩子们理解水平的黑夜故事，引导他们想象和表达故事中的事物。教师可以通过提问的方式，引导孩子们思考和表达，如“故事中的角色是什么？”，“他们在黑夜中做了什么？”等。同时，教师鼓励孩子们分享自己喜欢黑夜故事的经历，培养他们的表达能力。2.1.3教学策略：教师可以邀请孩子们上台讲述自己喜欢黑夜故事的经历，其他孩子们可以听后进行评价和讨论。同时，教师可以组织孩子们进行角色扮演，模拟故事中的情节，培养他们的想象力和表达能力。三、重点环节3.1活动三：制作黑夜手工艺品3.1.1环节重点：培养孩子们的动手能力和创造力。3.1.2补充说明：在制作黑夜手工艺品环节中，教师应展示制作黑夜手工艺品的步骤和技巧，并引导孩子们动手制作。教师可以提供多种材料和工具，鼓励孩子们发挥创造力，制作出独特的手工艺品。在制作过程中，教师应给予孩子们适当的指导和支持，帮助他们完成作品。