中班安全优秀教案及教学反思《远离窨井和装饰灯》.doc

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1、教案中班安全优秀教案及教学反思远离窨井和装饰灯一、引言1.1设计意图：本教案旨在提高中班孩子们的安全意识，让他们学会远离窨井和装饰灯，以防止意外事故的发生。通过教学，让孩子们了解窨井和装饰灯的危险性，培养他们自觉遵守安全规则的良好习惯。1.2适用年龄：本教案适用于中班孩子，年龄范围为4-5岁。1.3教学时间：本教案的教学时间为1课时，即40分钟。二、知识点讲解2.1窨井的危险性：2.1.2窨井内可能积聚有害气体，对孩子们的身体健康造成危害。2.1.3窨井附近可能存在电线，容易导致触电事故。2.2装饰灯的危险性：2.2.1装饰灯可能存在电路问题，容易引发火灾。2.2.2装饰灯的电线可能暴露在外，

2、孩子们容易绊倒。2.2.3装饰灯的电源插座可能不够安全，容易导致触电事故。三、教学内容3.1教学活动名称：远离窨井和装饰灯3.2教学活动过程：3.2.1教师带领孩子们观察窨井和装饰灯，让他们了解其外观和位置。3.2.2教师向孩子们讲解窨井和装饰灯的危险性，包括窨井的未盖盖板、有害气体和电线问题，以及装饰灯的电路问题、电线暴露和电源插座不安全等问题。3.2.3教师通过图片、视频或实物展示，向孩子们展示窨井和装饰灯的危险案例，让他们深刻理解远离窨井和装饰灯的重要性。3.3教学方法：3.3.1观察法：教师带领孩子们观察窨井和装饰灯，让他们了解其外观和位置。3.3.2讲解法：教师向孩子们讲解窨井和装饰

3、灯的危险性，包括窨井的未盖盖板、有害气体和电线问题，以及装饰灯的电路问题、电线暴露和电源插座不安全等问题。3.3.3案例分析法：教师通过图片、视频或实物展示，向孩子们展示窨井和装饰灯的危险案例，让他们深刻理解远离窨井和装饰灯的重要性。四、教学目标4.1让孩子们了解窨井和装饰灯的危险性。4.2培养孩子们自觉遵守安全规则的良好习惯。4.3提高孩子们的安全意识，预防意外事故的发生。五、教学难点与重点5.1教学难点：5.1.1让孩子们深刻理解窨井和装饰灯的危险性。5.1.2培养孩子们自觉遵守安全规则的良好习惯。5.2教学重点：5.2.1让孩子们了解窨井和装饰灯的外观和位置。5.2.2让孩子们掌握远离窨

4、井和装饰灯的安全知识。六、教具与学具准备6.1教具：6.1.1窨井和装饰灯的图片或实物模型。6.1.2安全知识宣传册或海报。6.1.3视频播放设备，用于播放窨井和装饰灯的危险案例。6.2学具：6.2.1彩色笔、画纸，供孩子们绘制窨井和装饰灯的示意图。6.2.2安全标志贴纸，供孩子们在示意图上标记安全区域。6.2.3学习手册，供孩子们记录安全知识和反思心得。七、教学过程7.1导入：7.1.1教师向孩子们展示窨井和装饰灯的图片或实物模型，引发他们的兴趣。7.1.2教师提出问题，引导孩子们思考窨井和装饰灯的危险性。7.1.3教师邀请孩子们分享他们对窨井和装饰灯的了解和经历。7.2知识讲解：7.2.1

5、教师向孩子们讲解窨井和装饰灯的危险性，包括窨井的未盖盖板、有害气体和电线问题，以及装饰灯的电路问题、电线暴露和电源插座不安全等问题。7.2.2教师通过播放视频或展示案例，让孩子们直观地了解窨井和装饰灯的危险案例。7.2.3教师与孩子们互动，回答他们的问题，巩固他们的安全知识。7.3实践操作：7.3.1教师带领孩子们进行窨井和装饰灯的识别练习，让孩子们学会辨别和远离危险区域。7.3.2教师指导孩子们绘制窨井和装饰灯的示意图，并在示意图上标记安全区域。7.3.3教师组织孩子们进行小组讨论，分享他们的示意图和安全想法。八、板书设计8.1窨井危险性：8.1.1未盖盖板8.1.2有害气体8.1.3电线问

6、题8.2装饰灯危险性：8.2.1电路问题8.2.2电线暴露8.2.3电源插座不安全九、作业设计9.1作业内容：9.1.1孩子们绘制窨井和装饰灯的示意图，并在示意图上标记安全区域。9.1.3孩子们与家长一起进行家庭安全检查，发现和解决家庭中的安全隐患。9.2作业要求：9.2.1示意图要清晰、准确地表示窨井和装饰灯的位置。9.2.3家庭安全检查要有记录，能够体现出孩子们的安全意识。十、课后反思及拓展延伸10.1反思内容：10.1.1教师反思教学效果，是否达到了预期的教学目标。10.1.2孩子们反思自己对窨井和装饰灯的认识，是否能够在生活中自觉远离危险。10.1.3家长反馈孩子们在家庭中的安全表现，

7、是否有明显的改变和提高。10.2拓展延伸：10.2.1教师组织孩子们参观社区的安全设施，加深他们对安全知识的理解。10.2.2教师邀请消防员或警察等专业人士进行安全知识讲座，增加孩子们的安全意识。10.2.3孩子们与家长一起参加社区的安全演练活动，提高安全应对能力。重点和难点解析一、教学内容环节在教学内容环节，需要重点关注孩子们对窨井和装饰灯危险性的理解和认识。补充和说明如下：1.通过展示窨井和装饰灯的图片或实物模型，让孩子们直观地了解它们的外观和位置。2.详细讲解窨井和装饰灯的危险性，包括窨井的未盖盖板、有害气体和电线问题，以及装饰灯的电路问题、电线暴露和电源插座不安全等问题。3.通过播放视

8、频或展示案例，让孩子们直观地了解窨井和装饰灯的危险案例，加深他们对危险性的认识。二、教学过程环节在教学过程环节，需要重点关注孩子们的实践操作和互动讨论。补充和说明如下：1.教师带领孩子们进行窨井和装饰灯的识别练习，让孩子们学会辨别和远离危险区域。2.教师指导孩子们绘制窨井和装饰灯的示意图，并在示意图上标记安全区域，培养他们的动手能力和创造力。3.教师组织孩子们进行小组讨论，分享他们的示意图和安全想法，促进他们之间的交流和合作。三、作业设计环节在作业设计环节，需要重点关注孩子们对安全知识的应用和家长的参与。补充和说明如下：1.孩子们绘制窨井和装饰灯的示意图，并在示意图上标记安全区域，培养他们的实践能力。3.孩子们与家长一起进行家庭安全检查，发现和解决家庭中的安全隐患，促进家长对孩子们安全的关注和参与。