中班音乐活动教案 我们都是好朋友.doc

《中班音乐活动教案 我们都是好朋友.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中班音乐活动教案 我们都是好朋友.doc（7页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、教案中班音乐活动教案我们都是好朋友一、引言1.1设计背景：1.1.1音乐活动能够培养幼儿的审美情感和审美能力，同时也能增进幼儿之间的友谊。1.1.2通过这首歌曲，让幼儿体验到友谊的美好，培养他们的团队协作能力。1.1.3教案的设计旨在通过音乐活动，让幼儿更好地理解友谊的重要性。二、知识点讲解2.1歌曲内容：2.1.1歌曲名为我们都是好朋友，歌词简单易懂，旋律欢快。2.1.2歌曲讲述了朋友们一起玩耍、互相帮助的场景，表现出友谊的珍贵。2.1.3通过学唱这首歌曲，让幼儿感受到友谊的力量，增强他们的团队意识。三、教学内容3.1学习歌曲我们都是好朋友：3.1.1教师带领幼儿学唱歌曲，注意教授歌曲的旋律

2、和节奏。3.1.2教幼儿理解歌曲的歌词，让他们能够表达出友谊的美好。3.1.3组织幼儿进行合唱，培养他们的团队协作能力。四、教学目标4.1认知目标：4.1.1让幼儿认识并理解歌曲我们都是好朋友的歌词。4.1.2培养幼儿对音乐的兴趣，提高他们的音乐素养。4.1.3帮助幼儿建立团队合作意识，增强他们的团队协作能力。五、教学难点与重点5.1教学难点：5.1.1歌曲我们都是好朋友的节奏和旋律。5.1.2幼儿对歌词的理解和表达。5.1.3幼儿在合唱中的音准和节奏感。5.2教学重点：5.2.1教会幼儿演唱歌曲我们都是好朋友。5.2.2培养幼儿对音乐的兴趣和审美情感。5.2.3增强幼儿的团队协作能力和团队意

3、识。六、教具与学具准备6.1教具：6.1.1音频播放设备6.1.2乐谱6.1.3歌曲卡片6.1.4手偶道具六、教具与学具准备6.2学具：6.2.1幼儿乐器（如小型打击乐器）6.2.2合唱用麦克风6.2.3合唱架六、教具与学具准备6.3环境布置：6.3.1音乐角布置，创造音乐氛围6.3.2挂上友谊主题的装饰，如朋友照片、手工作品等6.3.3设置舒适的座椅，以便幼儿围坐在一起七、教学过程7.1热身活动（5分钟）：7.1.1教师带领幼儿做简单的身体运动，如拍手、跺脚等。7.1.2播放轻松愉快的音乐，让幼儿跟随节奏舞动。7.1.3通过这个环节，让幼儿放松身心，集中注意力。7.2歌曲学习（10分钟）：7

4、.2.1教师播放歌曲我们都是好朋友，让幼儿聆听。7.2.2分句教唱歌曲，重点讲解歌词的意义。7.2.3幼儿跟唱，教师逐一纠正发音和音准。7.3合唱练习（10分钟）：7.3.1教师组织幼儿进行合唱练习，注意音准和节奏。7.3.2鼓励幼儿大胆表现自己，增强自信心。7.3.3教师可适时加入幼儿乐器，丰富合唱效果。八、板书设计8.1设计理念：8.1.1以友谊为主题，通过图片和关键词展现歌曲内容。8.1.2板书设计要简洁明了，吸引幼儿注意力。8.2板书内容：8.2.1歌曲名我们都是好朋友8.2.2歌词中的关键词，如“好朋友”、“一起玩”等。8.2.3友谊的象征，如手拉手、拥抱等图案。九、作业设计9.1家

5、庭作业：9.1.1教师让幼儿回家后，与家长一起复习歌曲。9.1.2家长协助幼儿记录学习过程中的困难与进步。9.1.3家长鼓励幼儿参与家庭中的音乐活动，如唱歌、跳舞等。9.2课堂作业：9.2.1幼儿在课堂上完成合唱练习。9.2.2教师观察并记录幼儿在合唱中的表现。9.2.3教师针对幼儿的表现给予鼓励和指导。十、课后反思及拓展延伸10.1反思：10.1.2思考如何改进教学方法，提高幼儿的学习效果。10.1.3关注幼儿在课堂外的音乐活动，如家庭音乐时光等。10.2拓展延伸：10.2.1邀请家长参与音乐会，展示幼儿的学习成果。10.2.2组织友谊主题活动，如朋友聚会、团队游戏等。10.2.3推荐优秀的

6、友谊主题歌曲，让幼儿继续学习与欣赏。重点和难点解析一、教学内容（300字）1.歌曲我们都是好朋友的学习是本节课的核心内容。歌曲内容积极向上，旋律简单易学，适合中班幼儿的年龄特点。2.教学内容不仅包括歌曲的歌词和旋律，还包括歌曲背后的友谊主题。教师需要通过各种教学手段，让幼儿理解和感受到友谊的美好。3.在教学过程中，教师需要关注幼儿的学习情况，及时调整教学进度和教学方法，确保每个幼儿都能跟上教学的节奏，并能在学习过程中体验到友谊的快乐。二、教学难点与重点（300字）1.歌曲的节奏和旋律是教学的重点，也是难点。幼儿需要通过反复的练习，才能熟练掌握歌曲的节奏和旋律。2.歌词的理解和表达是另一个教学重

7、点。教师需要通过讲解、示范和互动，帮助幼儿理解和表达歌曲中的友谊主题。3.合唱中的音准和节奏感是教学的难点。教师需要通过合唱练习和音乐游戏，帮助幼儿提高音准和节奏感。三、教学过程（300字）1.热身活动是教学过程的重要环节，可以帮助幼儿放松身心，集中注意力。教师可以通过简单的身体运动和轻松愉快的音乐，让幼儿进入学习状态。2.歌曲学习是教学过程的核心环节。教师需要通过分句教唱和合唱练习，帮助幼儿掌握歌曲的歌词和旋律。3.课堂作业是教学过程的延伸。教师可以通过家庭作业和课堂作业，让幼儿在课堂外继续学习和巩固所学内容。四、板书设计（200字）1.板书设计应该简洁明了，能够直观地展示歌曲的内容和友谊主

8、题。教师可以通过图片、关键词和友谊的象征，让幼儿更好地理解和记忆歌曲。2.板书设计应该具有互动性，能够让幼儿参与到教学过程中。例如，教师可以让幼儿上台展示自己的歌词创作，或者在板书上贴上幼儿的手工作品。五、作业设计（200字）1.家庭作业和课堂作业是教学的重要环节。教师可以通过作业，让幼儿在课堂外继续学习和巩固所学内容。2.作业设计应该具有趣味性和互动性，能够让幼儿在完成作业的过程中，体验到友谊的快乐。例如，教师可以让幼儿和朋友一起完成作业，或者让幼儿创作自己的友谊主题歌曲。本节课以歌曲我们都是好朋友为主线，通过歌曲的学习，让幼儿体验友谊的美好。教学过程中，教师需要关注幼儿的学习情况，及时调整教学进度和教学方法。教学难点与重点包括歌曲的节奏和旋律、歌词的理解和表达以及合唱中的音准和节奏感。板书设计和作业设计都应该具有互动性和趣味性，能够让幼儿更好地理解和体验友谊的主题。通过本节课的学习，幼儿不仅能学到一首欢快的歌曲，还能理解和感受到友谊的美好。