8.1精卵结合孕育新的生命教案1（苏教版七年级下）.docx

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1、精卵结合孕育新的生命一、教学目标：知识性目标：识别男女生殖系统的基本结构和功能。（重点）技能目标：培养学生观察、动手操作及语言表达能力。情感目标：通过观察、讨论、实验等活动，点燃学生思维的火花，培养学生实事求是的科学 态度和探索精神。二、教学重点与难点：重点：说明睾丸产生精子和卵巢产生卵子。难点：说明睾丸和卵巢是主要的生殖器官。三、教学准备：1、男、女生殖系统的挂图。2、FLASH：识别男女生殖系统的基本结构；3、视频文件：（1）精子的形成；（2）女性的生殖系统和卵子的形成；4、学生在课前对自己的父母进行访问：自己是从什么地方出生的？人是怎样形成的？四、教学过程：教学内容教师活动学生活动导入新

2、课朗读:书P1页的绪言。讲述:人类只有在对自 己有了充分的了解和认识之 后，才可能真正地与自然界和 谐相处，共同发展。提问:课前让大家做了 两个访问题（1）人是怎样形成 的？（2）自己是从什么地方出 生的？你们对父母的访问结果 是什么？富有感情地集体朗读。 认同人是生物圈中的重要 成员，为了人类自己的生 存，必须保护我们赖以生 存的地球环境。饶有兴趣地发言。结合已有的认知，说出 人是从受精卵发育而来 的。知道自己是从母亲的 “肚子”里生出来的。教学内容教师活动学生活动人的生殖系统的 组成和功能讲述:大家说得很地， 人的个体发育是从受精卵开始 的，精子和卵子的结合预示着 新一代生命的诞生，由受精

3、卵 发育为成熟人体，需经历漫长 的生长发育过程。提问:生殖细胞精子和 卵子以是怎样产生的？让我们 带着问题先来认识一下男女性 牛殖率综“述:男女生殖系统是 由一系列的生殖器官组成的， 在这些生殖器官的共同作用下 完成人的生殖过程。以四人为一小组进行 观察、讨论，并用笔在图 上画出精子和卵子的排出 路线。观察:男女生殖系统中 的主要器官，认识生殖系统分 别是怎样组成的？说出产生精 子和卵子的部位，以及精子和 卵子成熟后的排出路线。填表:男女生殖系统的 组成和功能图表。名称男性生 殖系统女性生 殖系统组成产生精 子 卵子部 位排出路 线主要器 官提问:为什么你们认为 睾丸和卵巢分别是男女生殖系 统

4、中的主要器官？小结:对，睾丸产生的 精子和卵巢产生的卵子都是人 的生殖细胞，分泌的激素则可小组代表发言， 全班共同填写表格。熟悉 男性、女性的生殖系统组 舟 O回答：因为睾丸产生 精子和分泌雄性激素，卵 巢产生卵子和分泌雌性激 素。观看，进一步了解男、 女性的生殖系统组成，产 生精子和卵子的器官以及 它们成熟后的排出路线。以维持人体的第二性征。播放视频:（1）精子的 形成；（2）女性生殖系统和卵 子的形成。教学内容教师活动学生活动布置课后访问:同学们 对男女生殖系统的结构及组成 已经非常了解了，回去以后， 再做2个访问，（1）你们的母 亲在怀你们时，身体有什么感 受？（2）当母亲怀孕时，父亲 都做了些什么？阅读:课外阅读“试管 婴儿一一生殖医学的奇迹”。