六年级伯牙绝弦教案.doc

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1、教案六年级伯牙绝弦教案一、引言1.1导入：通过播放音乐，引导学生思考音乐的魔力和魅力，引发学生对伯牙绝弦故事的好奇心。1.2背景介绍：简单介绍伯牙绝弦的故事背景，包括伯牙和钟子期的友谊，以及伯牙绝弦的传说。1.3故事梗概：概述伯牙绝弦的故事情节，引发学生对故事的好奇心和兴趣。二、知识点讲解2.1音乐概念：讲解音乐的基本概念，包括音高、音色、节奏等，为学生理解故事中的音乐元素做准备。2.2故事寓意：讲解伯牙绝弦故事背后的寓意，包括友谊、理解和感知等，引导学生思考故事的意义。2.3音乐欣赏：教授学生如何欣赏音乐，包括倾听、感受、分析和评价等，帮助学生更好地理解和欣赏故事中的音乐。三、教学内容3.1

2、故事朗读：让学生朗读伯牙绝弦的故事，感受故事的情节和情感。3.2音乐欣赏：播放伯牙绝弦的音乐片段，让学生倾听和感受音乐的美妙。3.3角色扮演：让学生扮演故事中的角色，通过表演来深入理解和感受故事的情节和人物关系。四、教学目标4.1知识目标：让学生了解音乐的基本概念，理解伯牙绝弦故事背后的寓意。4.2技能目标：培养学生对音乐的欣赏能力，提高学生的音乐素养。4.3情感目标：培养学生对友谊、理解和感知的认识，培养学生的同理心和情感表达能力。五、教学难点与重点5.1难点：让学生理解音乐的基本概念，引导学生通过欣赏和表演来深入理解故事的情节和人物关系。5.2重点：让学生通过参与课堂活动，提高对音乐的欣赏

3、能力，培养学生的情感表达能力和同理心。六、教具与学具准备6.1教具：准备多媒体教学设备，包括音响和投影仪，以便播放音乐和展示故事图片。6.2学具：为学生准备乐谱、音乐CD、故事书籍等相关学习材料，以便学生更好地参与课堂活动。6.3其他：准备一些小道具和装饰品，以便学生在角色扮演环节中使用，增加课堂的趣味性。七、教学过程7.1导入：通过播放一段美妙的音乐，引发学生对音乐的兴趣，然后简要介绍伯牙绝弦的故事背景。7.2故事讲解：让学生朗读故事，并在朗读过程中引导学生关注故事中的音乐元素和寓意。7.3音乐欣赏与分析：播放伯牙绝弦的音乐片段，让学生仔细倾听并分析音乐的特点和表达的情感。八、板书设计8.1

4、设计简洁明了的板书，包括故事梗概、音乐元素、寓意等关键信息，以便学生能够清晰地理解和记忆。8.2在板书上加入一些图标和插图，增加板书的趣味性和吸引力，激发学生的学习兴趣。8.3板书设计要考虑到学生的视觉需求，字体要清晰，颜色要搭配得当，布局要合理。九、作业设计9.1作业要求：让学生回家后，选择一首自己喜欢的音乐，仔细欣赏并分析其音乐元素和表达的情感。9.2作业内容：学生需要写出自己对音乐的欣赏感受，包括音乐的节奏、音色、旋律等方面的分析。9.3作业评价：教师会对学生的作业进行评价，关注学生对音乐的欣赏能力和表达能力，并给予积极的反馈。十、课后反思及拓展延伸10.1课后反思：教师会对自己的教学进

5、行反思，思考教学中是否有效地引导学生理解和欣赏音乐，是否达到了教学目标。10.2学生反馈：教师会收集学生的反馈意见，了解学生对教学内容和教学方式的满意度，以及他们在学习中的困惑和需求。10.3拓展延伸：教师可以引导学生进一步探索音乐的世界，推荐一些相关的音乐作品和演出，让学生在课后继续欣赏和学习。重点和难点解析一、知识点讲解环节2.1音乐概念：在这个环节中，学生需要理解音乐的基本概念，如音高、音色、节奏等。教师可以通过举例和实际操作，让学生感受和理解这些概念。例如，通过播放不同音高的音符，让学生感受音高的变化；通过播放不同音色的乐器，让学生理解音色的差异；通过节奏的拍手游戏，让学生感受节奏的韵

6、律。二、教学内容环节3.1故事朗读：在这个环节中，学生需要通过朗读故事来感受故事的情节和情感。教师可以引导学生注意故事中的描述和对话，通过朗读的语气和表情来传达故事的情感。同时，教师也可以鼓励学生提出问题，增加对故事的理解和思考。三、教学过程环节7.1导入：在这个环节中，教师需要通过播放音乐来引发学生的兴趣。教师可以选择一首与伯牙绝弦风格相似的音乐，让学生在聆听的过程中，感受音乐的魅力，并自然地引入到伯牙绝弦的故事。四、板书设计环节8.1板书设计：在这个环节中，教师需要设计简洁明了的板书，以帮助学生理解和记忆故事的关键信息。板书应包括故事梗概、音乐元素、寓意等，通过图标、插图和合理的布局，使板书更具趣味性和吸引力。五、作业设计环节9.1作业要求：在这个环节中，教师需要布置作业，让学生回家后欣赏自己喜欢的音乐，并分析其音乐元素和表达的情感。教师应提供具体的要求和指导，让学生能够有目的地进行欣赏和分析。本文重点解析了教案中的几个重要环节，包括知识点讲解、教学内容、教学过程、板书设计和作业设计。这些环节都是学生理解和欣赏音乐的关键步骤，需要教师精心设计和引导。通过对这些环节的补充和说明，希望能够帮助教师更好地进行教学，并提高学生的音乐素养和欣赏能力。