一颗超级顽固的牙大班语言教案.doc

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1、教案一颗超级顽固的牙大班语言教案一、引言1.1设计意图本教案旨在通过讲述故事一颗超级顽固的牙，引发幼儿对换牙现象的关注，让幼儿了解换牙是成长过程中的自然现象，并学会接受和适应。1.2适用年龄大班幼儿1.3教学时间40分钟二、知识点讲解2.1故事内容简介一颗超级顽固的牙讲述了一个小女孩换牙的过程中，遇到的困难和解决办法，以及她对换牙的态度和认识。2.2换牙现象2.2.1换牙是幼儿成长过程中的自然现象，是乳牙脱落，恒牙生长的一个过程。2.2.2一般情况下，幼儿在6岁左右开始换牙，乳牙逐渐脱落，恒牙逐渐生长。2.2.3换牙过程中，幼儿可能会感到不适或疼痛，家长和老师应给予关心和指导。2.3正确面对换

2、牙2.3.1引导幼儿正确面对换牙，让他们知道换牙是成长的标志，是正常现象。2.3.3鼓励幼儿分享换牙的经历，培养他们的自信心和表达能力。三、教学内容3.1故事一颗超级顽固的牙3.1.1让幼儿倾听故事，感受故事中小女孩的心情变化。3.1.2引导幼儿讨论故事中小女孩遇到的困难和解决办法。3.1.3通过故事，让幼儿了解换牙的过程和注意事项。3.2换牙现象观察3.2.1让幼儿观察自己和同伴的牙齿，了解换牙的现象。3.2.2引导幼儿关注换牙过程中的不适或疼痛，以及如何应对。3.3正确面对换牙分享3.3.1鼓励幼儿分享自己或同伴的换牙经历。3.3.2引导幼儿相互鼓励，培养他们的自信心和表达能力。3.3.3

3、组织幼儿进行换牙经验交流，增进他们对换牙的认识和理解。四、教学目标4.1认知目标让幼儿了解换牙是成长过程中的自然现象，知道换牙的过程和注意事项。4.2技能目标4.3情感目标引导幼儿关注同伴，学会相互鼓励和支持，增进友谊。五、教学难点与重点5.1重点：让幼儿了解换牙的现象，知道换牙是成长的标志。六、教具与学具准备6.1教具6.1.1故事课件一颗超级顽固的牙6.1.2牙齿模型或图片6.1.3换牙经历分享表格6.2学具6.2.1画纸、彩笔6.2.2牙齿贴纸6.2.3换牙日记本七、教学过程7.1教学环节一：导入7.1.1播放故事课件一颗超级顽固的牙，吸引幼儿注意力。7.1.2引导幼儿观察故事中的小女孩

4、，讨论她的心情变化。7.1.3邀请幼儿分享他们对换牙的认识和经历。7.2教学环节二：故事讲解与讨论7.2.1详细讲解故事内容，引导幼儿了解换牙的过程。7.2.2组织幼儿讨论故事中小女孩遇到的困难和解决办法。7.2.3让幼儿思考并分享换牙过程中的注意事项。7.3教学环节三：实践活动7.3.1组织幼儿进行换牙现象观察，让他们观察自己和同伴的牙齿。7.3.2引导幼儿关注换牙过程中的不适或疼痛，以及如何应对。7.4教学环节四：换牙经历分享7.4.1让幼儿填写换牙经历分享表格，记录自己的换牙经历。7.4.2邀请幼儿分享自己的换牙经历，培养他们的自信心和表达能力。7.4.3组织幼儿进行换牙经验交流，增进他

5、们对换牙的认识和理解。八、板书设计8.1板书一颗超级顽固的牙8.2板书内容：8.2.1换牙现象：乳牙脱落，恒牙生长8.2.2换牙注意事项：保持口腔卫生，定期检查牙齿8.2.3正确面对换牙：积极心态，相互鼓励，分享经历九、作业设计9.1作业一：画一画换牙的过程9.1.1让幼儿用画纸和彩笔画出换牙的过程，包括乳牙脱落和恒牙生长。9.1.2引导幼儿在画作中表达自己对换牙的认识和感受。9.2作业二：制作换牙日记本9.2.1让幼儿用日记本记录自己的换牙经历，包括牙齿的变化和感受。9.2.2鼓励幼儿定期更新日记，培养他们的观察力和表达能力。9.3作业三：家庭口腔卫生实践9.3.1邀请家长参与，让幼儿在家与

6、家长一起进行口腔卫生实践。9.3.2引导幼儿学会正确的刷牙方法，养成良好口腔卫生习惯。十、课后反思及拓展延伸10.1课后反思10.1.1反思教学效果，观察幼儿对换牙知识的理解和掌握程度。10.1.2思考教学过程中是否充分关注到每个幼儿的需求和反应。10.1.3探讨如何改进教学方法，提高幼儿的参与度和兴趣。10.2拓展延伸10.2.1邀请牙医来园进行口腔健康讲座，让幼儿更深入了解换牙和口腔卫生知识。10.2.2组织幼儿参观牙科诊所，让他们亲身体验牙齿检查过程。10.2.3开展家庭亲子活动，让家长参与幼儿的换牙经历，增进亲子关系。重点和难点解析一、教学环节一：导入1.1.1细节说明：教师应利用生动

7、的故事课件，通过图片和动画形式，吸引幼儿的注意力。1.1.2细节说明：在导入环节，教师可通过提问的方式，引导幼儿思考和分享他们对换牙的认识和经历，激发他们的兴趣。1.1.3细节说明：导入环节的目标是让幼儿对换牙产生好奇心，激发他们参与后续教学活动的兴趣。二、教学环节二：故事讲解与讨论2.1.1细节说明：教师应详细讲解故事内容，包括小女孩换牙的过程，引导幼儿了解换牙的基本知识。2.1.2细节说明：在讨论环节，教师应组织幼儿积极发言，引导他们思考并分享换牙过程中的注意事项。2.1.3细节说明：通过故事讲解与讨论，让幼儿对换牙过程有一个清晰的认识，为实践活动做准备。三、教学环节三：实践活动3.1.1细节说明：教师应组织幼儿进行换牙现象观察，让他们观察自己和同伴的牙齿，增强实践操作的体验感。3.1.2细节说明：在实践活动环节，教师应引导幼儿关注换牙过程中的不适或疼痛，以及如何应对，提高他们的自我保护意识。四、教学环节四：换牙经历分享4.1.1细节说明：教师应鼓励幼儿填写换牙经历分享表格，记录自己的换牙经历，培养他们的观察力和表达能力。4.1.2细节说明：在换牙经历分享环节，教师应邀请幼儿分享自己的换牙经历，鼓励他们大胆表达，增强自信心。4.1.3细节说明：通过换牙经历分享，让幼儿学会相互鼓励和支持，增进友谊，同时加深他们对换牙的认识和理解。