端午节主题班会教案设计模板.docx

《端午节主题班会教案设计模板.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《端午节主题班会教案设计模板.docx（6页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、最新端午节主题班会教案设计模板1.1 背景介绍：1.1.1 端午节是我国传统的重要节日，有着悠久的历史和丰富的文化内涵。1.1.2 通过本次班会，让学生了解端午节的起源、习俗和意义，增强学生对传统文化的认识和热爱。1.1.3 培养学生的爱国情怀，传承中华民族优秀文化。二、知识点讲解2.1 端午节起源：2.1.1 端午节起源于战国时期，是为了纪念爱国主义诗人屈原。2.1.2 屈原投江自尽，人们为了纪念他，便在每年的五月初五这一天举行龙舟竞渡、吃粽子等活动。2.1.3 端午节后来逐渐发展成为一种寓意驱邪避疫、祈求健康的节日。2.2 端午节习俗：2.2.1 吃粽子：粽子是端午节的传统食品，用糯米和各

2、种馅料包裹而成，形状多样，风味独特。2.2.2 赛龙舟：龙舟竞渡是端午节最具特色的活动，寓意着团结协作、勇往直前。2.2.3 挂艾草、菖蒲：用以驱邪避疫，净化空气，寓意着健康和平安。2.3 端午节意义：2.3.1 纪念屈原：弘扬爱国主义精神，传承中华民族优秀传统文化。2.3.2 驱邪避疫：寓意着祈求健康、驱除一切不幸和灾难。2.3.3 家庭团聚：端午节期间，人们纷纷回家与亲人团聚，增进感情，共度佳节。三、教学内容3.1 端午节起源及意义：3.1.1 讲述端午节的起源，强调屈原的爱国主义精神。3.1.2 解释端午节的意义，引导学生认识传统文化的重要性。3.1.3 举例说明端午节在不同地区的特色习

3、俗。3.2 端午节习俗及活动：3.2.1 介绍粽子的制作过程和口味多样性，引导学生品尝粽子。3.2.2 组织学生观看龙舟竞渡视频，讲解龙舟比赛的规则和技巧。3.2.3 引导学生亲手制作艾草、菖蒲挂件，体验传统习俗。四、教学目标4.1 知识与技能：4.1.1 学生能简要描述端午节的起源和意义。4.1.2 学生能了解并描述端午节的习俗和活动。4.1.3 学生能够动手制作端午节相关的手工艺品。4.2 过程与方法：4.2.1 学生通过听讲、观看视频，了解端午节的相关知识。4.2.2 学生通过实践活动，体验端午节的习俗和活动。4.2.3 学生通过合作交流，提高团队协作能力和创造力。4.3 情感态度与价值

4、观：4.3.1 学生能够感受到端午节传统文化的魅力，增强对传统文化的热爱。4.3.2 学生能够理解并传承屈原的爱国主义精神。4.3.3 学生能够增进与同学之间的友谊，培养良好的团队精神。五、教学难点与重点5.1 教学难点：5.1.1 端午节起源和意义的理解。5.1.2 端午节习俗和活动的具体操作。5.1.3 学生动手制作端午节手工艺品的技巧。5.2 教学重点：5.2.1 端午节的起源和意义。5.2.2 端午节的习俗和活动。5.2.3 学生动手实践能力的培养。六、教具与学具准备6.1 教具：6.1.1 投影仪和电脑，用于展示端午节相关视频和图片。6.1.2 粽子模具和食材，用于制作粽子。6.1.

5、3 龙舟模型或图片，用于讲解龙舟竞渡。6.2 学具：6.2.1 粽子制作材料，包括糯米、红豆、粽叶等。6.2.2 画纸、彩笔和剪刀，用于制作艾草、菖蒲挂件。6.2.3 笔记本和笔，用于记录学习内容和心得体会。七、教学过程7.1 导入：7.1.1 开场提问：学生们对端午节的了解有多少？7.1.2 展示端午节相关图片，引发学生兴趣。7.1.3 简要介绍端午节的起源和意义，引出本节课的主题。7.2 知识点讲解：7.2.1 通过投影仪展示端午节相关视频，让学生更直观地了解端午节。7.2.2 讲解端午节的起源、习俗和活动，回答学生的疑问。7.2.3 组织学生讨论端午节的习俗和活动在不同地区的特色。7.3

6、 实践活动：7.3.1 分组进行粽子制作，引导学生动手实践，体验端午节习俗。7.3.2 组织学生观看龙舟竞渡视频，讲解龙舟比赛的规则和技巧。7.3.3 学生动手制作艾草、菖蒲挂件，感受传统习俗的魅力。八、板书设计8.1 板书主题：端午节8.1.1 时间：五月初五8.1.2 起源：纪念屈原8.1.3 习俗：吃粽子、赛龙舟、挂艾草、菖蒲8.1.4 意义：弘扬爱国主义、驱邪避疫、家庭团聚九、作业设计9.1 作业内容：9.1.1 收集有关端午节的资料，了解其他地区的端午节习俗。9.1.2 动手制作一个粽子，拍摄制作过程和成品照片。9.1.3 写一篇关于端午节的小短文，表达自己的感悟和认识。9.2 作业

7、要求：9.2.1 作业要体现出对端午节的理解和热爱。9.2.2 作业要注重实践操作，提高学生的动手能力。9.2.3 作业要能够激发学生的创造力和想象力。十、课后反思及拓展延伸10.1 课后反思：10.1.1 教师要反思课堂教学效果，了解学生的学习情况。10.1.2 教师要反思教学方法是否生动有趣，是否能够激发学生的学习兴趣。10.1.3 教师要反思教学内容是否全面，是否能够满足学生的学习需求。10.2 拓展延伸：10.2.1 组织学生参观屈原纪念馆，深入了解屈原的生平事迹。10.2.2 邀请家长参与端午节活动，增进家校合作，共同传承传统文化。10.2.3 开展端午节主题班会，让学生分享自己的学

8、习心得和感悟。重点和难点解析一、重点环节关注1. 教学内容环节（3.1）这个环节是整个教案的核心部分，需要重点关注。因为只有让学生深入了解和掌握端午节的起源、习俗和活动，才能达到传承中华民族优秀文化的目的。补充和说明： 可以通过讲解端午节的来历，让学生了解端午节的历史背景和文化内涵。 通过举例说明不同地区的端午节习俗，让学生了解端午节的多样性，增加学生的文化底蕴。 组织学生动手实践，如制作粽子、挂艾草菖蒲等，让学生亲身体验端午节的习俗，提高学生的实践能力。2. 教学目标环节（4.1）教学目标是指导教学过程的重要依据，需要关注其是否全面、具体、可操作。补充和说明： 知识与技能目标应包括对端午节起

9、源、习俗和活动的了解和描述，以及动手制作端午节手工艺品的技能。 过程与方法目标应强调学生通过听讲、观看视频了解端午节，通过实践活动体验端午节，通过合作交流提高团队协作能力和创造力。 情感态度与价值观目标应强调学生对端午节传统文化的热爱，理解并传承屈原的爱国主义精神，增进与同学之间的友谊，培养良好的团队精神。3. 教学难点与重点环节（5.1）教学难点与重点环节需要重点关注，因为这是学生学习过程中最容易出现问题的地方。补充和说明： 对于端午节起源和意义的理解，可以通过讲解端午节的来历，让学生了解端午节的历史背景和文化内涵。 对于端午节习俗和活动的具体操作，可以通过组织学生动手实践，如制作粽子、挂艾

10、草菖蒲等，让学生亲身体验端午节的习俗，提高学生的实践能力。 对于学生动手制作端午节手工艺品的技巧，可以通过分组进行粽子制作，引导学生动手实践，体验端午节习俗。二、全文总结和概括本文对“最新端午节主题班会教案设计模板”进行了重点和难点解析，主要关注了教学内容环节、教学目标环节和教学难点与重点环节。教学内容环节是整个教案的核心部分，需要通过讲解、举例和实践活动，让学生深入了解和掌握端午节的起源、习俗和活动。教学目标是指导教学过程的重要依据，需要关注其是否全面、具体、可操作。教学难点与重点环节需要重点关注，通过讲解、实践活动和分组进行粽子制作，引导学生动手实践，体验端午节习俗，提高学生的实践能力。通过这些关注和补充，可以更好地达到传承中华民族优秀文化的目的。