苏教版小学美术《老房子》教案.docx

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1、苏教版小学美术老房子教案1.1 设计理念1.1.1 本教案以培养学生的审美能力和创新精神为目标，通过学习老房子的绘画技巧，让学生感受传统建筑的美感，激发他们对传统文化的热爱。1.1.2 教学内容结合苏教版小学美术教材，以老房子为主题，引导学生了解老房子的特点和绘画方法，培养学生的绘画技能和审美意识。1.1.3 教学过程注重启发式教学，引导学生观察、思考、实践，提高他们的自主学习能力和创新能力。二、知识点讲解2.1 老房子的特点2.1.1 老房子通常具有历史悠久、结构独特、装饰精美的特点。2.1.2 老房子的建筑风格和特点受到地域、文化和时代背景的影响。2.1.3 我国的老房子主要包括木结构、砖

2、石结构、土结构等类型。2.2 老房子的绘画方法2.2.1 观察老房子，了解其结构、比例、色彩等特征。2.2.2 运用线条、形状、色彩等元素表现老房子的美感。2.2.3 注意在绘画过程中保持画面的和谐与平衡。2.3 创新与审美2.3.1 鼓励学生在绘画过程中发挥想象，创作出具有个性的作品。2.3.2 引导学生关注老房子的美感和文化价值，提高他们的审美能力。2.3.3 培养学生的创新精神，激发他们对传统文化的热爱。三、教学内容3.1 欣赏老房子图片3.1.1 展示不同地域、不同风格的老房子图片，让学生了解老房子的多样性。3.1.2 分析老房子的特点，引导学生关注其建筑风格、结构、装饰等方面。3.1

3、.3 引导学生探讨老房子的文化价值和美感的体现。3.2 绘画技巧讲解与实践3.2.1 讲解老房子的绘画方法，包括线条、形状、色彩等方面的运用。3.2.2 示范绘画过程，让学生了解如何表现老房子的美感。3.2.3 学生动手实践，绘制自己心中的老房子。3.3 作品欣赏与评价3.3.1 展示学生作品，引导学生互相欣赏、交流、借鉴。3.3.2 评价学生的作品，关注其在绘画技巧、创新意识和审美能力方面的表现。3.3.3 鼓励学生发表自己的观点，提高他们的自信心和自主学习能力。四、教学目标4.1 知识与技能4.1.1 学生能够了解老房子的特点和绘画方法。4.1.2 学生能够运用线条、形状、色彩等元素表现老

4、房子的美感。4.1.3 学生能够创作出具有个性和创意的老房子作品。4.2 过程与方法4.2.1 学生通过观察、思考、实践，掌握老房子的绘画技巧。4.2.2 学生通过欣赏、交流、借鉴，提高自己的审美能力和创新能力。4.2.3 学生通过自主学习、合作学习，培养自己的学习能力和团队协作能力。4.3 情感态度与价值观4.3.1 学生能够关注老房子的文化价值，增强对传统文化的热爱。4.3.2 学生能够尊重和欣赏他人的作品，培养良好的审美情趣。4.3.3 学生能够积极投入到绘画创作中，提高自己的创新精神和实践能力。五、教学难点与重点5.1 教学难点5.1.1 学生对老房子绘画技巧的掌握。5.1.2 学生对

5、老房子文化价值和审美意义的理解。5.1.3 学生创新意识和自主学习能力的培养。5.2 教学重点5.2.1 引导学生了解老房子的特点和绘画方法。5.2.2 培养学生的绘画技能和审美意识。5.2.3 激发学生的创新精神，提高他们对传统文化的热爱。六、教具与学具准备6.1.1 电脑、投影仪、显示屏等多媒体设备6.1.2 老房子图片、视频资料6.1.3 绘画用具：画纸、画笔、水彩颜料等6.2.1 学生绘画用具：画纸、画笔、水彩颜料等6.2.2 笔记本、彩笔等记录工具6.2.3 参考资料：老房子图片、视频等七、教学过程7.1 导入新课7.1.1 利用多媒体展示老房子图片，引导学生关注老房子的美感和特点。

6、7.1.2 简要介绍老房子的历史背景和文化价值。7.1.3 激发学生对老房子的兴趣，引导他们思考如何表现老房子的美感。7.2 教学展开7.2.1 讲解老房子的绘画方法，包括线条、形状、色彩等方面的运用。7.2.2 示范绘画过程，让学生了解如何表现老房子的美感。7.2.3 学生动手实践，绘制自己心中的老房子。7.3 课堂互动7.3.1 组织学生互相欣赏、交流、借鉴作品，提高他们的审美能力和创新能力。7.3.2 引导学生发表自己的观点，提高他们的自信心和自主学习能力。7.3.3 教师巡回指导，解答学生在绘画过程中遇到的问题。八、板书设计8.1 老房子的特点8.1.1 历史悠久8.1.2 结构独特8

7、.1.3 装饰精美8.2 老房子的绘画方法8.2.1 观察老房子8.2.2 运用线条、形状、色彩等元素8.2.3 保持画面和谐与平衡九、作业设计9.1 要求学生完成一幅老房子绘画作品，体现老房子的特点和美感。9.2 引导学生关注老房子的文化价值和审美意义，在作品中加以表现。9.3 鼓励学生发挥创新精神，创作出具有个性的作品。十、课后反思及拓展延伸10.1 课后反思10.1.1 总结课堂教学效果，反思教学方法和策略。10.1.2 关注学生在绘画过程中的表现，分析他们的优点和不足。10.1.3 针对教学中的不足，提出改进措施，为下一节课做好准备。10.2 拓展延伸10.2.1 引导学生关注更多的老

8、房子作品，了解不同地域、不同风格的老房子。10.2.2 组织学生参观老房子实物，增强他们对传统建筑的认识和感悟。10.2.3 鼓励学生运用所学知识，创作更多关于老房子的绘画作品，提高他们的审美能力和创新能力。重点和难点解析一、重点环节1.1 教学内容的讲解与示范1.1.1 在这一环节中，教师需要详细讲解老房子的特点和绘画方法，并通过示范绘画过程，让学生直观地了解如何表现老房子的美感。1.1.2 教师应注重引导学生观察、思考，让学生在理解老房子特点的基础上，学会运用线条、形状、色彩等元素进行创作。1.1.3 教师应关注学生在绘画过程中的疑问和困难，及时给予解答和指导，确保学生能够掌握老房子的绘画

9、技巧。1.2 课堂互动与交流1.2.1 教师需要组织学生进行互相欣赏、交流、借鉴作品，提高他们的审美能力和创新能力。1.2.2 在学生发表观点时，教师应鼓励他们积极思考，表达自己的见解，培养他们的自主学习能力。1.2.3 教师应巡回指导，关注学生在绘画过程中的表现，及时发现问题并给予解决，帮助学生提高绘画技能。二、难点环节2.1 老房子绘画技巧的掌握2.1.1 教师在讲解老房子绘画方法时，应注重理论与实践相结合，让学生在动手实践中掌握绘画技巧。2.1.2 教师应引导学生关注老房子的美感和文化价值，帮助他们理解如何通过绘画表现老房子的美感。2.1.3 教师应关注学生的个体差异，针对不同学生的绘画

10、水平，给予个性化的指导，帮助学生克服绘画难题。2.2 创新意识和审美能力的培养2.2.1 教师应鼓励学生在绘画过程中发挥想象，创作出具有个性的作品。2.2.2 教师可通过展示不同地域、不同风格的老房子作品，拓宽学生的视野，提高他们的审美能力。2.2.3 教师应引导学生关注生活中的美，培养他们发现美、欣赏美、创造美的能力。本教案以苏教版小学美术老房子为主题，通过详细讲解老房子的特点和绘画方法，引导学生动手实践，注重培养学生的绘画技能和审美意识。在课堂互动与交流环节，教师组织学生互相欣赏、交流、借鉴作品，提高他们的审美能力和创新能力。同时，本教案关注学生的个体差异，针对不同学生的绘画水平，给予个性化的指导，帮助学生克服绘画难题。通过本教案的学习，学生能够了解老房子的美感和文化价值，激发他们对传统文化的热爱，培养他们的创新精神和实践能力。