幼儿园中班体育《击鼓传花》教案.doc

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1、教案幼儿园中班体育击鼓传花教案一、引言1.1活动背景1.1.1为了让幼儿体验到体育游戏的乐趣，提高他们的运动能力和团队合作意识，我们设计了这次击鼓传花的体育活动。1.1.2击鼓传花是一种传统的民间游戏，通过击鼓和传花的动作，锻炼幼儿的手眼协调能力和反应能力。1.1.3本次活动的目标是让幼儿在游戏中感受到快乐，培养他们的团队合作精神，同时也能提高他们的身体素质。二、知识点讲解2.1游戏规则2.1.1教师先击鼓，幼儿开始传花，当鼓声停止时，手里拿着花的幼儿要表演一个节目。2.1.2每个幼儿都有机会表演节目，可以是唱歌、跳舞、讲笑话等，让其他幼儿猜猜是谁在表演。2.1.3表演完后，游戏继续进行，直到

2、所有幼儿都表演过节目为止。三、教学内容3.1游戏准备3.1.1准备一朵花作为传花的物品。3.1.2准备一个鼓作为击鼓的工具。3.1.3教师和幼儿一起讨论游戏的规则，确保每个人都明白游戏的玩法。四、教学目标4.1培养幼儿的手眼协调能力。4.1.1通过传花的动作，让幼儿的手眼协调能力得到锻炼。4.1.2教师可以观察幼儿传花的动作，给予适当的指导和建议。4.1.3鼓励幼儿积极参与游戏，提高他们的自信心和自尊心。五、教学难点与重点5.1教学难点5.1.1幼儿在传花过程中可能会出现动作不协调的情况，教师需要耐心指导，帮助他们改进动作。5.1.2幼儿在表演节目时可能会感到紧张，教师要给予鼓励和支持，让他们

3、放松心情，享受游戏的乐趣。5.1.3幼儿在游戏中可能会忘记规则，教师要时刻提醒，确保游戏的顺利进行。六、教学过程6.1热身活动6.1.1教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿的身体得到活动。6.1.2热身活动时间为5分钟，确保幼儿的身体温暖，避免在游戏中受伤。七、游戏进行7.1教师击鼓，幼儿开始传花。7.1.1教师要控制好击鼓的节奏，让幼儿能够顺利地传花。7.1.2当鼓声停止时，手里拿着花的幼儿要表演一个节目。7.1.3教师要鼓励幼儿积极参与，不要害怕表演，让每个幼儿都能体验到游戏的乐趣。八、游戏结束8.1教师宣布游戏结束，让幼儿休息片刻。8.1.2教师要给予幼儿鼓励和表

4、扬，让他们感受到自己的进步和成就。九、教学评价9.1教师观察幼儿在游戏中的表现，记录下他们的进步和需要改进的地方。9.1.1关注幼儿的手眼协调能力是否有所提高。9.1.2关注幼儿在团队合作中是否能够积极配合。9.1.3关注幼儿在表演节目时是否能够放松自信。十、教学反思10.1教师要反思本次教学活动的效果，考虑是否达到了预期的目标。10.1.1反思教学内容是否适合幼儿的年龄和能力。10.1.2反思教学方法是否能够激发幼儿的兴趣和参与度。10.1.3反思教学评价是否能够准确反映幼儿的学习情况。根据反思的结果，教师可以对教学进行改进，以提高教学效果。六、教具与学具准备1.1教具1.1.1鼓：用来作为

5、击鼓的工具，可以选择小鼓或者手鼓。1.1.2花：作为传花的物品，可以选择一朵鲜艳的塑料花或者布花。1.1.3标签：用来标记表演的顺序，每个标签上写上一个数字，代表幼儿的编号。1.1.4音乐播放设备：用来播放鼓声的音乐，可以选择传统的鼓乐或者现代的打击乐音乐。七、教学过程2.1热身活动2.1.1教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿的身体得到活动。2.1.2热身活动时间为5分钟，确保幼儿的身体温暖，避免在游戏中受伤。2.1.3教师可以通过歌曲或者口令来引导幼儿进行热身运动，增加趣味性。八、板书设计3.1游戏规则3.1.1在黑板上画一个鼓的图案，旁边写上“击鼓传花”四个字。3

6、.1.2在鼓的下方画一朵花的图案，旁边写上“传花”两个字。3.1.3在花的下方画一个人物的图案，旁边写上“表演”两个字。3.1.4在黑板上画一个箭头的图案，连接鼓、花和人物，表示传花的顺序。九、作业设计4.1家庭作业4.1.1教师让幼儿回家后，和家长一起回顾游戏的过程，和家长分享自己的感受。4.1.2家长可以在纸上记录幼儿在游戏中的表现，包括传花的动作、表演的节目等。4.1.3第二天带到学校，和教师一起进行交流和分享。十、课后反思及拓展延伸5.1课后反思5.1.1教师反思教学活动的效果，考虑是否达到了预期的目标。5.1.2反思教学内容是否适合幼儿的年龄和能力，是否能够激发他们的兴趣。5.1.3

7、反思教学方法是否能够促进幼儿的参与度和团队合作意识。5.2拓展延伸5.2.1教师可以让幼儿尝试其他类似的体育游戏，如“抓泡泡”、“扔沙包”等。5.2.2教师可以邀请家长参与教学活动，一起和幼儿进行游戏，增强家校合作。5.2.3教师可以让幼儿自己设计游戏规则，发挥他们的创造力和想象力。重点和难点解析一、教学内容在击鼓传花的体育活动中，教学内容的设计是关键。教师需要确保幼儿能够理解和掌握游戏的规则。在传花过程中，幼儿需要学会手眼协调，同时也要注意到传花的顺序。在表演节目时，幼儿需要放松心情，展现出自己的才华。这些都是教学内容中的重点和难点，需要教师在教学过程中给予足够的关注和指导。二、教学过程三、

8、教学评价教学评价是教学过程中的重要环节，可以帮助教师了解幼儿的学习情况，及时调整教学方法和策略。在评价过程中，教师要关注幼儿在游戏中的表现，记录下他们的进步和需要改进的地方。同时，教师也要给予幼儿鼓励和表扬，让他们感受到自己的进步和成就。四、教具与学具准备教具和学具的准备是教学活动顺利进行的基础。在击鼓传花的活动中，教师需要准备鼓、花、标签和音乐播放设备等。这些教具和学具的选择和使用，对于幼儿的学习和参与度有着重要的影响。教师要根据幼儿的年龄和能力，选择合适的教具和学具，并确保它们的安全性和耐用性。五、板书设计板书设计是教学过程中的辅助工具，可以帮助幼儿更好地理解和记忆游戏的规则。在板书设计中，教师可以通过图示和文字的结合，简洁明了地展示游戏的规则和顺序。这样可以帮助幼儿更好地理解和记忆，提高他们的参与度和学习效果。在击鼓传花的体育活动中，教学内容的设计、教学过程的组织、教学评价的进行、教具与学具的准备以及板书设计等方面都存在着重点和难点。教师需要关注这些环节，并给予足够的关注和指导。通过合理的教学设计和方法，教师可以帮助幼儿更好地理解和掌握游戏的规则，提高他们的参与度和学习效果。同时，教师也要根据幼儿的表现和反馈，及时调整教学方法和策略，不断提高教学效果，让幼儿在游戏中体验到乐趣，同时也能得到身体和思维的发展。