大班语言蜜蜂与梨树公公教案.doc

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1、教案大班语言“蜜蜂与梨树公公”教案一、引言1.1设计背景：1.1.1为了让大班幼儿更好地理解自然现象和生物特性，培养他们的观察力和想象力，我们设计了此教案。1.1.2通过讲述蜜蜂与梨树公公的故事，引导幼儿关注蜜蜂的劳动和对大自然的敬畏之心。1.1.3教案以趣味性的故事形式，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习语言表达和交流。二、知识点讲解2.1故事内容理解2.1.1讲述蜜蜂为了帮助梨树公公传播花粉，不畏辛苦地飞来飞去。2.1.2解释蜜蜂的勤劳和对大自然的贡献，让幼儿明白蜜蜂是益虫，要保护它们。2.1.3通过故事引导幼儿学会感恩和珍惜大自然的恩赐。三、教学内容3.1故事朗读3.1.1教师带领幼儿朗读故事

2、，让幼儿熟悉故事情节和角色。3.1.2引导幼儿注意语气和表情，感受故事中的情感。3.1.3鼓励幼儿参与互动，模仿故事中的角色动作和语言。四、教学目标4.1认知目标4.1.1让幼儿了解蜜蜂的习性和劳动过程，知道蜜蜂是益虫。4.1.2培养幼儿观察自然、关注生态环境的意识。4.1.3引导幼儿学会感恩大自然的恩赐，培养他们的环保意识。五、教学难点与重点5.1教学重点5.1.1让幼儿理解蜜蜂的劳动意义，培养他们的观察力和想象力。5.1.2引导幼儿学会用语言表达故事情节和角色特点。5.1.3培养幼儿在互动中学会交流和合作。六、教学过程6.1热身活动6.1.1教师带领幼儿做手指游戏，活跃气氛。6.1.2邀请

3、幼儿分享他们对蜜蜂的了解。6.1.3引出故事主题，激发幼儿兴趣。七、故事讲解与互动7.1教师朗读故事，幼儿专注倾听。7.1.1教师通过表情和动作，表现故事角色。7.1.2邀请幼儿参与故事互动，扮演角色。7.1.3引导幼儿关注故事中的自然现象和生物特性。八、活动延伸8.1创意绘画8.1.1教师发放画纸和颜料，引导幼儿绘制蜜蜂和梨树。8.1.2鼓励幼儿发挥想象力，创作独特的作品。8.1.3邀请幼儿分享他们的绘画作品，讲述故事情节。9.1.1邀请幼儿谈谈他们对大自然的感悟。9.1.3鼓励幼儿在家庭中关注自然现象，与家人分享所学知识。十、教学评价10.1幼儿参与度10.1.1观察幼儿在课堂中的发言和互

4、动情况，了解他们的参与程度。10.1.2评价幼儿在绘画活动中的创意和表现力。10.1.3收集幼儿对课程的评价和建议，不断优化教学方法。六、教具与学具准备6.1教具6.1.1故事课件或图书：用于展示故事内容，方便幼儿观看。6.1.2蜜蜂和梨树的公公图片：用于教学活动中，帮助幼儿更好地理解故事情节。6.1.3画纸、颜料、画笔等绘画材料：用于课后延伸活动，让幼儿绘制自己心中的蜜蜂和梨树。七、教学过程7.1课堂导入7.1.1利用教具引起幼儿兴趣，例如展示课件或图书，让幼儿观察故事角色。7.1.2邀请幼儿分享他们对蜜蜂的了解，为后续故事讲解做铺垫。7.1.3教师简要介绍故事背景，引出本节课的主题。7.2

5、故事讲解与互动7.2.1教师声情并茂地朗读故事，让幼儿感受故事情节。7.2.2过程中邀请幼儿互动，例如模仿故事中的角色动作、语言等。7.2.3引导幼儿关注故事中的自然现象和生物特性，例如蜜蜂的劳动过程。7.3课后延伸活动7.3.1利用绘画材料，让幼儿绘制自己心中的蜜蜂和梨树。7.3.2鼓励幼儿发挥想象力，创作独特的作品。7.3.3邀请幼儿分享他们的绘画作品，讲述故事情节。八、板书设计8.1板书8.1.1在黑板上写上“蜜蜂与梨树公公”作为本节课的主题。8.1.2字体要大且工整，方便幼儿观看。8.1.3可以使用彩色粉笔，增加板书的吸引力。8.2板书内容8.2.1在板书的右侧列出故事的主要情节，例如

6、蜜蜂为梨树传播花粉。8.2.2板书左侧可以列出故事中的角色，例如蜜蜂、梨树公公等。8.2.3板书中间可以画出蜜蜂和梨树的简笔画，形象生动。九、作业设计9.1绘画作业9.1.1让幼儿回家后，绘制一幅关于蜜蜂和梨树公公的画面。9.1.2鼓励幼儿发挥想象力，将故事情节表现在作品中。9.1.3作业提交时间设定为下次上课前，以便教师进行评价。十、课后反思及拓展延伸10.1课后反思10.1.1回顾本节课的教学过程，思考教学方法是否适合幼儿，是否达到了教学目标。10.1.2分析幼儿在课堂中的表现，了解他们的兴趣点和掌握程度。10.1.3针对教学中的不足，制定改进措施，为下一节课做好准备。10.2拓展延伸10

7、.2.1利用课后时间，与家长沟通幼儿在课堂中的表现，分享教学内容。10.2.2鼓励家长关注幼儿的自然教育，带领幼儿观察生活中的自然现象。10.2.3推荐家长阅读关于蜜蜂和梨树的公公的图书，加深幼儿对故事的理解。重点和难点解析一、重点关注的环节1.1故事内容理解1.1.1环节二的知识点讲解，需要重点关注幼儿对蜜蜂的习性和劳动过程的理解，以及他们对大自然和生态环境的关注。1.1.2环节七的课堂导入，需要关注幼儿的兴趣点和已有知识经验的激发。1.1.3环节八的板书设计，需要关注幼儿对板书内容的理解和兴趣。二、详细的补充和说明2.1故事内容理解2.1.1在环节二的知识点讲解中，教师需要通过生动的语言和

8、形象的图片，详细讲解蜜蜂的习性和劳动过程，让幼儿理解和感受到蜜蜂的勤劳和对大自然的贡献。2.1.2教师可以通过提问和引导，让幼儿关注到故事中梨树公公的角色，理解他的作用和意义。3.1教学过程3.1.1在环节七的课堂导入中，教师需要通过展示课件或图书，引发幼儿对故事的兴趣，同时通过提问，了解他们对蜜蜂的了解。3.1.2在环节七的故事讲解与互动中，教师需要通过声情并茂的朗读和丰富的互动，让幼儿深入理解和感受故事情节。4.1板书设计4.1.1在环节八的板书设计中，教师需要通过清晰的字体和生动的简笔画，让幼儿能够直观地理解和记忆故事中的角色和情节。4.1.2教师可以使用颜色鲜艳的粉笔，增加板书的吸引力，让幼儿更感兴趣。通过重点关注故事内容理解、教学过程、板书设计等环节，我们可以帮助幼儿更好地理解和感受蜜蜂与梨树公公的故事，引导他们关注大自然和生态环境，培养他们的观察力、想象力和语言表达能力。同时，通过兴趣点的激发和已有知识经验的应用，我们可以让幼儿更加积极主动地参与到课堂中来，提高他们的学习效果。