四年级上册语文《巨人的花园》教案设计四年级.doc

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1、教案四年级上册语文巨人的花园教案设计一、引言1.1设计意图巨人的花园是一篇富有启示意义的童话故事，通过讲述一个巨人的花园由荒芜到充满生机的转变，传达了分享与关爱的重要性。本节课旨在通过教学，让学生理解故事的主题，培养他们的阅读兴趣和道德情感。1.2教材分析巨人的花园选自四年级上册语文教材，是一篇生动有趣的故事。通过巨人态度的变化，展现出分享与关爱带来的快乐。本节课通过教学，使学生理解故事内涵，提高他们的阅读理解能力。1.3学情分析四年级的学生具有一定的阅读理解能力，但对故事深层含义的把握可能存在困难。本节课通过多样的教学活动，引导学生深入理解故事，感受分享与关爱的力量。二、知识点讲解2.1故事

2、情节讲述一个巨人的花园经历从荒芜到充满生机的过程，以及巨人态度的变化。2.2故事主题引导学生理解故事主题，即分享与关爱的重要性。2.3相关词汇与句式讲解故事中出现的相关词汇和句式，帮助学生提高阅读理解能力。三、教学内容3.1教学重点能正确、流利、有感情地朗读课文；理解课文大意，体会故事主题。3.2教学难点理解故事中巨人态度的变化以及其背后的原因。3.3教学方法采用情境教学法、启发式教学法和小组合作学习法，引导学生主动参与，提高他们的阅读理解能力。四、教学目标4.1知识与技能目标能正确、流利、有感情地朗读课文；理解故事主题，学会关爱他人。4.2过程与方法目标通过小组合作学习，提高阅读理解能力，培

3、养分享与关爱的意识。4.3情感态度与价值观目标五、教学难点与重点5.1教学重点理解故事主题，学会关爱他人。5.2教学难点理解故事中巨人态度的变化以及其背后的原因。六、教具与学具准备6.1PPT课件制作包含故事情节、人物关系、主题解析等内容的PPT课件，用于辅助教学。6.2课文文本准备巨人的花园的课文文本，方便学生跟随教学进程进行阅读。6.3学习卡片制作包含关键词、句子等的学习卡片，用于学生小组讨论和分享。七、教学过程7.1导入新课通过PPT展示巨人的花园图片，引导学生猜测故事内容，激发学生阅读兴趣。7.2初读课文学生自读课文，理解故事大意，教师巡回指导，解答学生疑问。7.3精讲细读引导学生关注

4、巨人态度的变化，分析变化的原因，理解故事主题。7.4小组讨论学生分组讨论，分享对故事主题的理解，交流心得体会。7.5分享展示每组选代表进行分享，展示对故事主题的理解和感悟。7.6小结提升八、板书设计8.1故事情节板书故事情节，突出巨人态度的变化和花园的变化。8.2主题解析板书故事主题，即分享与关爱的重要性。8.3巨人态度变化板书巨人态度的变化，引导学生理解变化的原因。九、作业设计9.1阅读作业让学生选择一篇关于分享与关爱的文章，进行阅读并写读后感。9.2实践作业让学生从生活中找一个关爱他人的例子，描述具体过程和感受。9.3小组讨论以小组为单位，讨论如何在日常生活中践行分享与关爱，形成共识。十、

5、课后反思及拓展延伸10.1课后反思10.2学生反馈收集学生对课堂教学的反馈意见，了解学生的学习需求，调整教学策略。10.3拓展延伸引导学生课后继续关注分享与关爱的话题，开展相关活动，将所学应用于生活。重点和难点解析一、故事情节的理解在教学过程中，引导学生关注故事情节的展开，特别是巨人态度的变化和花园的变化。通过详细描述巨人态度的变化过程，让学生理解分享与关爱的重要性。二、主题解析在教学过程中，重点解析故事的主题，即分享与关爱的重要性。通过分析故事中的情节和人物行为，引导学生理解关爱他人的意义，并鼓励他们在日常生活中践行。三、巨人态度变化的理解在教学过程中，引导学生关注巨人态度的变化，并分析变化

6、的原因。通过讨论和小组合作，让学生理解巨人的自私和冷酷导致了花园的荒芜，而当他学会分享和关爱时，花园重新充满了生机。四、小组讨论在教学过程中，组织学生进行小组讨论，分享对故事主题的理解和感悟。通过小组合作学习，促进学生之间的交流和合作，培养他们的批判思维和综合分析能力。五、板书设计在教学过程中，利用板书设计突出故事情节、主题解析和巨人态度变化。通过板书的视觉呈现，帮助学生更好地理解和记忆故事内容，加深对主题的理解。六、课后反思及拓展延伸巨人的花园教案设计重点关注了故事情节的理解、主题解析、巨人态度变化的理解、小组讨论、板书设计和课后反思及拓展延伸。通过引导关注故事情节的展开，解析主题的重要性，理解巨人态度的变化，组织小组讨论，利用板书设计突出重点内容，以及进行课后反思和拓展延伸，旨在帮助学生深入理解故事，培养他们的阅读理解能力，道德情感和社会实践能力。