小蚂蚁爬爬幼儿园小班体育教案.doc

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1、教案小蚂蚁爬爬幼儿园小班体育教案一、引言1.1设计背景：针对幼儿园小班学生，通过小蚂蚁爬爬的主题活动，激发学生对体育活动的兴趣，培养他们的团队合作意识和运动能力。1.2设计思路：以小蚂蚁爬爬为主题，通过趣味性的体育活动，让幼儿在愉快的氛围中锻炼身体，提高他们的运动技能和协调能力。1.3教学意义：通过小蚂蚁爬爬的体育活动，培养幼儿的团队协作精神，增强他们的自信心和自主能力，促进他们身心健康发展。二、知识点讲解2.1小蚂蚁爬爬的动作要领：向幼儿讲解小蚂蚁爬爬的动作要领，包括爬行的姿势、手脚的使用等，让他们掌握正确的运动方法。2.2教学示范：通过教师或学生的示范，让幼儿直观地了解小蚂蚁爬爬的动作，提

2、高他们的学习效果。2.3安全注意事项：向幼儿讲解活动中的安全注意事项，包括正确的运动姿势、避免碰撞等，确保他们在安全的环境中进行活动。三、教学内容3.1基本动作：教授幼儿小蚂蚁爬爬的基本动作，包括向前爬、向后爬、转弯等，让他们在活动中掌握这些基本动作。3.2团队游戏：设计小蚂蚁团队游戏，让幼儿在游戏中体验团队合作的精神，培养他们的团队协作能力。3.3创意活动：鼓励幼儿发挥创意，设计自己的小蚂蚁爬爬动作，提高他们的自主能力和创造力。四、教学目标4.1知识与技能：让幼儿掌握小蚂蚁爬爬的动作要领，提高他们的运动技能和协调能力。4.2过程与方法：通过趣味性的体育活动，培养幼儿的团队协作精神，增强他们的

3、自信心和自主能力。4.3情感态度价值观：让幼儿在活动中体验到团队合作的重要性，培养他们的集体荣誉感和责任感。五、教学难点与重点5.1教学难点：让幼儿掌握小蚂蚁爬爬的动作要领，特别是手脚的协调和身体的稳定。5.2教学重点：培养幼儿的团队协作精神，让他们在活动中学会与他人合作，共同完成任务。六、教具与学具准备6.1教具：小蚂蚁爬爬模具、小红旗、音乐播放设备6.1.1教具使用：小蚂蚁爬爬模具用于模仿小蚂蚁爬行，小红旗作为团队游戏的标志物，音乐播放设备用于播放背景音乐。6.1.2教具准备：提前准备好教具，确保其安全无害，易于操作和使用。6.1.3教具管理：在活动过程中，由教师负责管理教具，确保幼儿正确

4、使用，避免发生意外。七、教学过程7.1热身活动：组织幼儿进行简单的热身活动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，提高运动能力。7.1.1热身活动安排：在教学活动开始前，安排5-10分钟的热身活动，让幼儿适应运动环境。7.1.2热身活动指导：教师引导幼儿进行热身活动，注意安全，避免发生碰撞。7.1.3热身活动评价：观察幼儿参与热身活动的积极性，调整教学方案，确保教学效果。八、板书设计8.1板书主题：小蚂蚁爬爬8.1.1板书内容：在小黑板上画出小蚂蚁爬爬的图案，旁边标注动作要领。8.1.2板书设计：板书设计要简洁明了，易于幼儿理解和记忆。8.1.3板书使用：在教学过程中，教师可利用板书进行

5、动作示范和讲解，帮助幼儿掌握动作要领。九、作业设计9.1家庭作业：让幼儿回家后，与家长一起进行小蚂蚁爬爬活动，巩固所学内容。9.1.1作业要求：家长协助幼儿完成作业，注意安全，并记录幼儿的表现。9.1.2作业反馈：教师通过家长了解幼儿完成作业的情况，对教学效果进行评价和调整。9.1.3作业评价：根据幼儿完成作业的情况，给予适当的鼓励和表扬，提高他们的学习积极性。十、课后反思及拓展延伸10.1.1反思内容：对教学目标的达成情况、教学过程的组织、幼儿参与程度等方面进行反思。10.1.2反思方式：通过写反思日记、与同事交流等方式进行反思。10.1.3反思调整：根据反思结果，调整教学方案，改进教学方法

6、，提高教学效果。10.2拓展延伸：组织幼儿进行小蚂蚁爬爬的延伸活动，如观察蚂蚁、绘制小蚂蚁等，丰富幼儿的学习经验。10.2.1拓展活动安排：在课后安排一段时间，让幼儿进行拓展活动。10.2.2拓展活动指导：教师引导幼儿进行拓展活动，注意安全，培养他们的观察力和创造力。10.2.3拓展活动评价：观察幼儿参与拓展活动的积极性，对教学效果进行评价和调整。重点和难点解析在小蚂蚁爬爬幼儿园小班体育教案中，需要重点关注的环节包括：教学内容的安排、团队游戏的设计、安全注意事项的讲解、作业设计的反馈以及课后反思及拓展延伸。一、教学内容的安排在教学内容的安排上，重点关注基本动作的教授和创意活动的设计。1.基本动

7、作的教授：通过讲解和示范，让幼儿掌握小蚂蚁爬爬的基本动作，如向前爬、向后爬、转弯等。重点关注手脚的协调和身体的稳定。2.创意活动的设计：鼓励幼儿发挥创意，设计自己的小蚂蚁爬爬动作。重点关注幼儿的自主能力和创造力的发展。二、团队游戏的設計在团队游戏的设计上，重点关注幼儿团队协作能力的培养。1.团队游戏的选择：选择适合小班幼儿的团队游戏，如小蚂蚁接力赛、小蚂蚁捉迷藏等。重点关注幼儿在游戏中的合作和沟通。2.团队游戏的指导：在游戏过程中，教师需给予适当的指导，帮助幼儿理解游戏规则，培养他们的团队协作精神。三、安全注意事项的讲解在安全注意事项的讲解上，重点关注幼儿对安全知识的掌握。1.安全注意事项的讲

8、解：向幼儿讲解活动中的安全注意事项，如正确的运动姿势、避免碰撞等。重点关注幼儿对安全知识的理解和记忆。2.安全管理的实施：在活动过程中，教师需时刻关注幼儿的安全，确保他们在安全的环境中进行活动。四、作业设计的反馈在作业设计的反馈上，重点关注幼儿完成作业的情况和家长的参与程度。1.作业要求的明确：明确作业的要求，让家长了解幼儿需要完成的任务。重点关注家长对作业的理解和执行。2.作业反馈的收集：通过家长了解幼儿完成作业的情况，对教学效果进行评价和调整。重点关注幼儿在家庭环境中的表现和进步。五、课后反思及拓展延伸在课后反思及拓展延伸上，重点关注教师的教学反思和幼儿的拓展活动。2.拓展活动的组织：组织幼儿进行小蚂蚁爬爬的延伸活动，如观察蚂蚁、绘制小蚂蚁等。重点关注幼儿的参与程度和兴趣的发展。在小蚂蚁爬爬幼儿园小班体育教案中，重点关注教学内容的安排、团队游戏的設計、安全注意事项的讲解、作业设计的反馈以及课后反思及拓展延伸。通过关注这些重点环节，可以确保幼儿在体育活动中的学习效果和安全性，同时也能够培养他们的团队协作能力和创造力。教师需在教学过程中时刻关注幼儿的表现，根据反馈进行教学调整，不断提高教学质量。同时，组织延伸活动，丰富幼儿的学习经验，促进他们的全面发展。