小猫请客的幼儿园大班教案.docx

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1、小猫请客的幼儿园大班教案1.1 设计缘起：通过讲述小猫请客的故事，引发幼儿对友谊、分享和礼貌的兴趣。1.2 故事简介：讲述小猫邀请了七个好朋友来家里做客，准备了丰盛的晚餐，但一个朋友大象没有礼貌，所以没有得到小猫的邀请。大象意识到自己的错误，改正后也受到了小猫的邀请。1.3 教学目的：引导幼儿理解友谊、分享和礼貌的重要性，培养良好的社交行为。二、知识点讲解2.1 友谊：讲解友谊的定义，通过故事中的小猫与七个好朋友的关系，让幼儿理解朋友之间的情感。2.2 分享：讲解分享的含义，通过小猫为朋友们准备晚餐的情节，让幼儿明白分享的意义。2.3 礼貌：讲解礼貌的重要性，通过大象没有礼貌而没有被邀请的情节

2、，让幼儿学会基本的礼貌用语和行为。三、教学内容3.1 故事情节：通过讲述小猫请客的故事，让幼儿了解友谊、分享和礼貌的重要性。3.2 角色扮演：分组进行角色扮演，让幼儿扮演故事中的角色，模拟故事情节，培养幼儿的口语表达能力和社交技巧。3.3 讨论互动：引导幼儿讨论故事中的情节，让幼儿表达自己对友谊、分享和礼貌的看法，培养幼儿的思考能力和判断力。四、教学目标4.1 认知目标：让幼儿理解友谊、分享和礼貌的概念。4.2 技能目标：培养幼儿的口语表达能力、社交技巧和思考判断能力。4.3 情感目标：培养幼儿对友谊的珍视、乐于分享的态度和礼貌的社交行为。五、教学难点与重点5.1 难点：让幼儿理解友谊、分享和

3、礼貌的重要性，并能在实际生活中运用。5.2 重点：通过故事情节、角色扮演和讨论互动，让幼儿掌握友谊、分享和礼貌的概念，并培养相关的社交能力。六、教具与学具准备6.1 教具：故事课件、角色头饰、小猫请客的道具（如餐具、食物模型等）。6.2 学具：每位幼儿准备一份故事情节卡片，用于角色扮演和讨论互动。6.3 准备说明：教具和学具应具有生动、鲜艳的图片和形象，以吸引幼儿的注意力，并激发他们的学习兴趣。七、教学过程7.1 引入故事：通过课件展示小猫请客的故事情节，引导幼儿关注故事内容。7.2 角色扮演：幼儿分组进行角色扮演，选择自己喜欢的角色，模拟故事情节，培养幼儿的口语表达和社交技巧。7.3 讨论互

4、动：组织幼儿进行讨论，让幼儿分享自己在角色扮演中的体验，引导幼儿思考友谊、分享和礼貌的重要性。八、板书设计8.1 板书主题：小猫请客的故事情节。8.2 板书内容：友谊、分享、礼貌。8.3 板书设计说明：板书应简洁明了，采用图片和关键词的形式，突出友谊、分享和礼貌的重要性，便于幼儿理解和记忆。九、作业设计9.1 作业内容：请幼儿回家后，与家长一起回顾故事情节，讨论友谊、分享和礼貌的意义。9.2 作业形式：幼儿回家后，填写故事情节卡片，并在家长的帮助下，用简单的语言表达自己对友谊、分享和礼貌的理解。9.3 作业说明：作业应具有可操作性和互动性，让幼儿在家庭环境中继续学习和实践友谊、分享和礼貌。十、

5、课后反思及拓展延伸10.1 课后反思：教师应在课后对教学效果进行反思，观察幼儿在课堂上的表现，发现问题并及时调整教学方法。10.2 拓展延伸：教师可根据幼儿的学习兴趣和需求，开展与友谊、分享和礼貌相关的活动，如组织友谊日活动、分享物品展览等。10.3 拓展延伸说明：通过课后反思和拓展延伸活动，让幼儿在课堂之外继续学习和实践友谊、分享和礼貌，巩固教学成果。重点和难点解析一、教具与学具准备1.1 重点关注：教具与学具的准备应具有生动、鲜艳的图片和形象，以吸引幼儿的注意力，并激发他们的学习兴趣。教师需要提前准备相关教具和学具，确保它们的质量和适用性。1.2 补充和说明：在选择教具和学具时，教师应考虑

6、幼儿的年龄特点和认知水平，确保教具和学具的难易程度适合幼儿。同时，教师还应准备一些备用的教具和学具，以应对突发情况。二、教学过程2.1 重点关注：教学过程中的引入故事、角色扮演和讨论互动环节，教师需要引导幼儿关注故事内容，激发幼儿的参与兴趣，并培养幼儿的口语表达和社交技巧。2.2 补充和说明：在引入故事环节，教师可以通过生动的语言和表情动作，吸引幼儿的注意力，让他们融入故事情节中。在角色扮演环节，教师应鼓励幼儿积极参与，提供必要的指导和支持。在讨论互动环节，教师可通过提问和引导，激发幼儿的思考和表达欲望。三、板书设计3.1 重点关注：板书设计应简洁明了，采用图片和关键词的形式，突出友谊、分享和

7、礼貌的重要性，便于幼儿理解和记忆。3.2 补充和说明：在板书设计中，教师应选择与友谊、分享和礼貌相关的关键词，如“朋友”、“分享”、“礼貌”等，并用图片和颜色进行搭配，增加板书的吸引力和可视性。同时，教师还应在板书上加入一些引导性问题，引导幼儿进行思考和讨论。四、作业设计4.1 重点关注：作业设计应具有可操作性和互动性，让幼儿在家庭环境中继续学习和实践友谊、分享和礼貌。4.2 补充和说明：在作业设计中，教师应考虑幼儿的年龄特点和家庭环境，设计一些简单有趣的任务，如与家长一起回顾故事情节、讨论友谊、分享和礼貌的意义。同时，教师还应提供一些指导和建议，帮助家长更好地参与幼儿的学习过程。全文总结和概

8、括：在本次小猫请客的幼儿园大班教案中，重点关注了教具与学具准备、教学过程、板书设计和作业设计等环节。在教具与学具准备环节，教师需要准备生动、鲜艳的教具和学具，以吸引幼儿的注意力和激发学习兴趣。在教学过程环节，教师需要引导幼儿关注故事内容，激发幼儿的参与兴趣，并培养幼儿的口语表达和社交技巧。在板书设计环节，教师需要通过简洁明了的板书，突出友谊、分享和礼貌的重要性，便于幼儿理解和记忆。在作业设计环节，教师需要设计具有可操作性和互动性的作业，让幼儿在家庭环境中继续学习和实践友谊、分享和礼貌。通过关注这些重点环节，并对其进行详细的补充和说明，教师可以更好地引导幼儿学习和实践友谊、分享和礼貌，培养幼儿的良好社交行为。