幼儿园中班教案《玩长凳》.docx

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1、幼儿园中班教案玩长凳1.1 设计意图：玩长凳是一个旨在培养幼儿对长凳的探索兴趣和创造力的教案。通过这个活动，孩子们可以在户外环境中自由玩耍，发展他们的想象力、协调性和社交技能。1.2 适用年龄：中班幼儿（45岁）1.3 活动时长：二、知识点讲解2.1 长凳的种类和用途：介绍不同类型的长凳，如木制、塑料、铁制等，以及它们在日常生活中的用途，如公园休息、学校课堂等。2.2 长凳的玩法：展示各种创意玩法，如坐在长凳上摇晃、跳跃、翻滚，或利用长凳进行平衡游戏等。2.3 长凳的安全注意事项：教育幼儿在使用长凳时要保持安全，如不从高处跳下、不将头和手伸进长凳间隙等。三、教学内容3.1 活动准备： 至少两张

2、长凳 幼儿安全手册或图片3.2 活动过程： 开场讨论：介绍长凳的种类和用途（3.2.1） 示范玩法：展示长凳的创意玩法，如摇晃、跳跃、翻滚等（3.2.2） 安全注意事项：讲解长凳使用时的安全事项（3.2.3）3.3 活动结束： 回顾总结：让幼儿分享自己的玩法和感受（3.3.1） 安全手册：展示幼儿安全手册或图片，加深印象（3.3.2）四、教学目标4.1 知识与技能： 能够识别不同类型的长凳（4.1.1） 学会至少三种长凳的创意玩法（4.1.2）4.2 过程与方法： 通过观察和模仿，探索长凳的不同玩法（4.2.1） 在小组活动中，与他人合作创造新的游戏（4.2.2）4.3 情感态度价值观： 培养

3、幼儿对户外活动的兴趣（4.3.1） 加强幼儿的安全意识，学会自我保护和关心同伴（4.3.2）五、教学难点与重点5.1 重点： 认识不同类型的长凳及其用途（5.1.1） 学会长凳的基本玩法和安全注意事项（5.1.2）5.2 难点： 创造性地探索长凳的新玩法（5.2.1） 在小组活动中，与他人合作并遵守规则（5.2.2）教案幼儿园中班教案玩长凳六、教具与学具准备6.1 长凳：至少两张，确保结实安全6.2 安全手册或图片：用于教育幼儿长凳使用时的安全事项6.3 幼儿活动记录表：用于记录幼儿的创意玩法和安全注意事项七、教学过程7.1 开场讨论： 引入话题：邀请幼儿观察周围的长凳（7.1.1） 引导幼儿

4、思考长凳的用途：让幼儿分享他们在生活中见到的长凳的使用场景（7.1.2） 教师总结：介绍长凳的种类和用途（7.1.3）7.2 示范玩法： 选择一张长凳，展示多种玩法，如坐在长凳上摇晃、跳跃、翻滚等（7.2.1） 邀请幼儿模仿并尝试，鼓励他们发挥创意，发现新的玩法（7.2.2） 强调安全注意事项：教育幼儿在使用长凳时要保持安全，如不从高处跳下、不将头和手伸进长凳间隙等（7.2.3）7.3 小组活动： 将幼儿分成小组，每组一张长凳（7.3.1） 引导小组合作创造新的游戏，并制定规则（7.3.2） 邀请各小组分享他们的游戏，并观察其他小组的玩法（7.3.3）八、板书设计8.1 长凳的种类和用途 木制

5、长凳：用于公园休息（8.1.1） 塑料长凳：用于学校课堂（8.1.2）8.2 长凳的玩法 摇晃：坐在长凳上轻轻摇晃（8.2.1） 跳跃：从长凳上跳下来（8.2.2） 翻滚：躺在长凳上翻滚（8.2.3）8.3 安全注意事项 不从高处跳下：避免受伤（8.3.1） 不将头和手伸进长凳间隙：防止卡住（8.3.2）九、作业设计9.1 活动记录表： 让幼儿记录他们尝试的玩法和安全注意事项（9.1.1） 鼓励幼儿在家中与家长一起尝试新的玩法，并记录下来（9.1.2） 下次活动时分享他们的作业，互相学习和启发（9.1.3）十、课后反思及拓展延伸10.1 反思： 思考教学过程中的成功和不足之处（10.1.1）

6、根据幼儿的表现和参与度，调整教学方法和内容（10.1.2） 加强与家长的沟通，了解幼儿在家庭中的表现和进步（10.1.3）10.2 拓展延伸： 探索更多户外活动教具的使用方法和创意玩法（10.2.1） 组织更多类似的户外活动，培养幼儿对户外运动的兴趣和习惯（10.2.2） 邀请家长参与活动，增进亲子关系，共同关注幼儿的成长（10.2.3）重点和难点解析在幼儿园中班教案玩长凳中，有几个重点和难点环节需要特别关注。以下是对这些环节的详细补充和说明。一、知识点讲解环节1. 长凳的种类和用途：在这个环节中，教师需要向幼儿展示不同类型的长凳，如木制、塑料、铁制等，并解释它们在日常生活中的用途，如公园休息

7、、学校课堂等。这可以帮助幼儿拓宽视野，了解长凳的不同用途。2. 长凳的玩法：教师需要示范长凳的多种玩法，如坐在长凳上摇晃、跳跃、翻滚等，并鼓励幼儿模仿和尝试。同时，教师应强调安全注意事项，如不从高处跳下、不将头和手伸进长凳间隙等。这可以帮助幼儿学会安全地使用长凳，并激发他们对长凳玩耍的兴趣。3. 长凳的安全注意事项：在这个环节中，教师需要向幼儿讲解长凳使用时的安全事项，如不从高处跳下、不将头和手伸进长凳间隙等。教师可以通过讲解和示范的方式，让幼儿深刻理解这些安全注意事项，以防止受伤。二、教学过程环节1. 开场讨论：教师需要邀请幼儿观察周围的长凳，并引导他们思考长凳的用途。这可以帮助幼儿将所学知

8、识与实际生活联系起来，增强他们的观察力和思考能力。2. 示范玩法：教师应选择一张长凳，展示多种玩法，如坐在长凳上摇晃、跳跃、翻滚等，并邀请幼儿模仿和尝试。同时，教师应强调安全注意事项，如不从高处跳下、不将头和手伸进长凳间隙等。这个环节可以帮助幼儿学会安全地使用长凳，并激发他们对长凳玩耍的兴趣。3. 小组活动：教师将幼儿分成小组，每组一张长凳。教师应引导小组合作创造新的游戏，并制定规则。这个环节可以培养幼儿的团队合作意识和创造力，同时也可以让他们在小组活动中互相学习和启发。三、教学难点与重点环节1. 重点：认识不同类型的长凳及其用途，学会长凳的基本玩法和安全注意事项。这些内容是幼儿必须掌握的基础

9、知识，也是整个教案的核心。2. 难点：创造性地探索长凳的新玩法，并在小组活动中与他人合作并遵守规则。这个环节需要幼儿发挥想象力和创造力，同时也需要他们学会与他人合作和遵守规则。全文总结和概括：幼儿园中班教案玩长凳通过引导幼儿观察、示范、模仿和小组合作等方式，培养幼儿对长凳的认知和使用能力。在教学过程中，教师需要注意向幼儿讲解长凳的种类和用途，示范安全的玩法，并引导幼儿创造性地探索新的玩法。同时，教师还需要培养幼儿的团队合作意识和创造力。在整个教案中，重点是让幼儿认识不同类型的长凳及其用途，学会长凳的基本玩法和安全注意事项。难点是让幼儿创造性地探索长凳的新玩法，并在小组活动中与他人合作并遵守规则。通过这个教案，幼儿可以在户外环境中自由玩耍，发展他们的想象力、协调性和社交技能。