落叶飘飘中班美术教案.doc

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1、教案落叶飘飘中班美术教案一、引言1.1课程背景：秋天是一个五彩斑斓的季节，树叶由绿变黄，飘落下来，给大地披上了一层金黄色的外衣。通过本节美术课，让学生感受秋天的美丽，培养他们对大自然的热爱。1.2课程意义：通过观察落叶的现象，让学生了解秋天的特点，同时培养他们的审美能力和动手能力。1.3课程准备：收集一些落叶，准备好画纸、画笔、颜料等绘画工具。二、知识点讲解2.1落叶的形状：教学生认识落叶的形状，如椭圆形、扇形、菱形等。2.2落叶的颜色：教学生观察落叶的颜色变化，如绿色、黄色、红色等。2.3落叶的排列：教学生如何将落叶排列得更有艺术感，如交错、层叠等。三、教学内容3.1观察落叶：让学生观察收集

2、到的落叶，描述落叶的形状、颜色和排列方式。3.2绘画落叶：教学生用画笔和颜料在画纸上绘制落叶，可以自由发挥，创作出自己喜欢的落叶图案。3.3落叶作品展示：让学生将自己的作品展示给大家，互相欣赏、学习和交流。四、教学目标4.1让学生了解秋天的特点，认识落叶的形状、颜色和排列方式。4.2培养学生观察、思考和动手能力，提高他们的审美水平。4.3培养学生的团队协作精神，让他们在交流和分享中感受到创作的乐趣。五、教学难点与重点5.1教学难点：让学生掌握落叶的排列方式，创作出有艺术感的落叶作品。5.2教学重点：培养学生观察自然、热爱生活的心态，提高他们的审美能力和动手能力。六、教具与学具准备6.1教具：收

3、集各种形状、颜色和大小的落叶，准备画纸、画笔、颜料、调色板等绘画工具。6.2学具：每个学生准备一份画纸、一套画笔和颜料。6.3其他：准备一些落叶图片，用于学生观察和参考。七、教学过程7.1导入：让学生观察教室里的落叶，引发他们对落叶的好奇心。7.2讲解：展示落叶图片，引导学生观察落叶的形状、颜色和排列方式。7.3创作：教学生用画笔和颜料在画纸上绘制落叶，可以自由发挥，创作出自己喜欢的落叶图案。7.4展示：让学生将自己的作品展示给大家，互相欣赏、学习和交流。八、板书设计8.1板书主题：落叶飘飘8.2板书内容：落叶的形状、颜色、排列方式8.3板书设计：用简洁的文字和图示，将落叶的形状、颜色、排列方

4、式呈现出来，便于学生理解和记忆。九、作业设计9.1作业内容：让学生回家后，找一些落叶，观察和研究落叶的形状、颜色和排列方式，然后创作一幅落叶作品。9.2作业要求：充分发挥想象力和创造力，创作出有艺术感的落叶作品。9.3作业展示：下次课堂上，让学生将自己的作品展示给大家，互相欣赏、学习和交流。十、课后反思及拓展延伸10.1课后反思：思考本节课的教学效果，是否达到了预期的教学目标，学生在创作过程中是否存在问题，如何改进教学方法等。10.2拓展延伸：让学生在生活中多观察自然，发现大自然的美丽，培养他们对生活的热爱和审美能力。10.3下一节课计划：根据本节课的教学情况和学生的表现，制定下一节课的教学计

5、划和目标。重点和难点解析一、重点环节1.1教学内容的理解与应用：在教学过程中，学生对落叶的形状、颜色和排列方式的理解与应用是本节课的重点。教师需要通过展示落叶图片、讲解和示范等方式，帮助学生掌握这些知识点，并能够运用到实际创作中。1.2观察与创作：观察落叶和创作落叶作品是本节课的核心活动。教师需要引导学生仔细观察落叶的形状、颜色和排列方式，并鼓励他们发挥想象力和创造力，创作出具有艺术感的落叶作品。1.3作品展示与交流：作品展示与交流是学生分享学习成果和互相学习的重要环节。教师需要提供一个轻松愉快的环境，让学生自由地展示自己的作品，并鼓励他们互相欣赏、评价和学习。二、难点环节2.1落叶的排列方式

6、：落叶的排列方式是本节课的难点之一。学生可能对如何将落叶排列得更有艺术感感到困惑。教师需要通过讲解、示范和引导学生实践，帮助他们掌握落叶的排列技巧，并鼓励他们发挥创意，创作出独特而美观的落叶作品。2.2观察与创作：观察落叶和将其应用到创作中可能对部分学生来说是一个挑战。学生可能不知道如何将观察到的落叶特点转化为艺术作品。教师需要通过指导、示范和提供灵感和参考，帮助学生将观察到的落叶特点融入到自己的作品中，并鼓励他们大胆尝试和表达。2.3创作自信与勇气：部分学生可能在创作过程中缺乏自信和勇气，害怕犯错或不知道如何开始。教师需要给予学生鼓励和支持，让他们相信自己的能力和创造力。通过积极的反馈和鼓励，帮助学生建立自信，勇于表达自己的想法和感受。本节课以落叶飘飘为主题，通过观察、讲解、创作和展示等环节，让学生了解和体验秋天的美丽。重点环节包括教学内容的理解与应用、观察与创作以及作品展示与交流。难点环节主要包括落叶的排列方式、观察与创作以及创作自信与勇气。教师需要通过讲解、示范、指导和鼓励，帮助学生掌握知识点，克服难点，并发挥他们的想象力和创造力。通过本节课的学习，学生不仅能够了解秋天的特点，还能够培养审美能力、动手能力和团队协作精神。