夏天的雷雨幼儿园大班科学教案.doc

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1、教案夏天的雷雨幼儿园大班科学教案一、引言1.1设计意图：通过引入夏天的雷雨现象，激发幼儿对自然现象的兴趣和探究欲望。1.1.1细节说明：通过图片、故事等形式，引导幼儿观察和体验夏天的雷雨现象。1.1.2细节说明：让幼儿分享他们对夏天的雷雨的感受和认知，引导他们思考和表达。1.1.3细节说明：通过科学实验和观察活动，让幼儿亲身体验和探索夏天的雷雨现象。二、知识点讲解2.1夏天的雷雨现象：讲解夏天的雷雨是如何形成的，包括云的、电闪雷鸣的过程等。2.1.1细节说明：使用图片、视频等资料，直观地展示夏天的雷雨现象。2.1.2细节说明：通过讲解，让幼儿了解夏天的雷雨与气候、环境的关系。2.1.3细节说明

2、：引导幼儿思考夏天的雷雨对自然和人类生活的影响。三、教学内容3.1夏天的雷雨观察：让幼儿观察夏天的雷雨现象，记录下来。3.1.1细节说明：组织幼儿在户外观察夏天的雷雨，引导他们注意雷声、闪电等现象。3.1.2细节说明：提供记录工具，如画笔、纸张等，让幼儿记录下观察到的夏天的雷雨现象。3.1.3细节说明：让幼儿分享自己的观察结果，引导他们描述和表达。四、教学目标4.1认知目标：让幼儿了解夏天的雷雨现象，认识雷声、闪电等。4.1.1细节说明：通过讲解和观察活动，让幼儿认知夏天的雷雨现象的基本特征。4.1.2细节说明：引导幼儿观察和描述夏天的雷雨现象，提高他们的观察和表达能力。4.1.3细节说明：通

3、过实验和探究活动，让幼儿了解夏天的雷雨现象的科学原理。五、教学难点与重点5.1教学难点：让幼儿理解和掌握夏天的雷雨现象的科学原理。5.1.1细节说明：通过实验和探究活动，引导幼儿观察和体验夏天的雷雨现象的形成过程。5.1.2细节说明：提供丰富的科学教育资源，如科学实验器材、图片、视频等，帮助幼儿理解和掌握科学原理。5.1.3细节说明：组织讨论和交流活动，让幼儿分享自己的理解和体验，促进他们对科学原理的深入理解。六、教具与学具准备6.1教具：多媒体教学设备、图片、视频、实验器材（如气球、塑料杯、水等）、记录工具（如画笔、纸张等）。6.1.1细节说明：选择与夏天的雷雨现象相关的图片和视频，以及适合

4、幼儿操作的实验器材。6.1.2细节说明：确保教具的安全性和适用性，考虑到幼儿的年龄特点和操作能力。6.1.3细节说明：准备记录工具，如画笔、纸张等，以便幼儿在观察和实验过程中进行记录和表达。七、教学过程7.1引入阶段：通过图片、故事等形式，引出夏天的雷雨现象，激发幼儿的兴趣和探究欲望。7.1.1细节说明：展示夏天的雷雨图片，让幼儿观察和描述他们所看到的。7.1.2细节说明：讲述一个关于夏天的雷雨的故事，引发幼儿的好奇心和探究欲望。7.1.3细节说明：组织幼儿分享他们对夏天的雷雨的感受和认知，引导他们思考和表达。7.2知识点讲解阶段：讲解夏天的雷雨现象的科学原理和特征。7.2.1细节说明：使用多

5、媒体教学设备，展示夏天的雷雨现象的视频，让幼儿直观地了解其形成过程。7.2.2细节说明：通过实验和观察活动，让幼儿亲身体验和探索夏天的雷雨现象的形成过程。7.2.3细节说明：引导幼儿观察和描述夏天的雷雨现象，提高他们的观察和表达能力。7.3实践操作阶段：让幼儿亲自动手进行实验，观察和记录夏天的雷雨现象。7.3.1细节说明：组织幼儿分组进行实验，提供实验器材和指导，让幼儿亲自动手操作。7.3.2细节说明：引导幼儿观察实验过程中的变化，鼓励他们提出问题和解决问题。7.3.3细节说明：让幼儿记录实验结果和自己的观察，引导他们进行表达和分享。八、板书设计8.1设计意图：通过板书，将夏天的雷雨现象的关键

6、信息展示出来，帮助幼儿理解和记忆。8.1.1细节说明：使用简洁明了的文字和图片，设计夏天的雷雨现象的板书，突出其特征和科学原理。8.1.2细节说明：在板书上标注一些重要的词汇和概念，以便幼儿进行记忆和复习。8.1.3细节说明：在教学过程中，适时地展示板书，让幼儿关注和理解板书上的信息。九、作业设计9.1作业内容：让幼儿根据所学内容，完成一份关于夏天的雷雨现象的观察记录。9.1.1细节说明：提供一份观察记录表格，包括观察时间、地点、天气情况、雷声、闪电等现象的描述等。9.1.2细节说明：鼓励幼儿在家庭中观察夏天的雷雨现象，并记录下来，培养他们的观察和记录能力。9.1.3细节说明：让幼儿在下次课堂

7、上分享自己的观察记录，引导他们进行交流和表达。十、课后反思及拓展延伸10.1.1细节说明：观察幼儿在课堂上的参与程度和理解程度，评估教学内容的适合性和教学方法的有效性。10.1.2细节说明：听取幼儿和同事的建议和意见，不断改进教学内容和教学方法。10.1.3细节说明：根据幼儿的学习情况，调整教学计划和策略，以满足他们的学习需求。10.2拓展延伸：设计一些相关的活动，让幼儿进一步探索和了解夏天的雷雨现象。10.2.1细节说明：组织幼儿进行户外观察活动，让他们在自然环境中观察和体验夏天的雷雨现象。10.2.2细节说明：开展科学实验活动，让幼儿亲自动手进行实验，探索夏天的雷雨现象的科学原理。10.2

8、.3细节说明：引导幼儿进行绘画、手工制作等活动，让他们用自己的方式表达和展示对夏天的雷雨现象的理解和感受。重点和难点解析一、重点环节关注1.1夏天的雷雨观察活动：此环节是让幼儿亲身体验和观察夏天的雷雨现象，培养他们的观察和表达能力。1.1.1细节补充：在观察活动前，教师应向幼儿讲解观察的重点和注意事项，如注意雷声、闪电等现象的特征和变化。1.1.2细节补充：在观察过程中，教师应引导幼儿认真观察，并及时记录下所观察到的夏天的雷雨现象。1.1.3细节补充：观察结束后，教师应组织幼儿分享自己的观察结果，引导他们进行描述和表达。二、重点环节关注2.1知识点讲解阶段：此环节是让幼儿了解夏天的雷雨现象的科

9、学原理和特征。2.1.1细节补充：在讲解过程中，教师应使用生动形象的语言和示例，帮助幼儿理解和记忆夏天的雷雨现象的科学原理。2.1.2细节补充：教师应通过实验和观察活动，让幼儿亲身体验和探索夏天的雷雨现象的形成过程。2.1.3细节补充：在讲解过程中，教师应引导幼儿提出问题和解决问题，培养他们的思考和探究能力。三、重点环节关注3.1实践操作阶段：此环节是让幼儿亲自动手进行实验，观察和记录夏天的雷雨现象。3.1.1细节补充：在实验前，教师应向幼儿讲解实验的步骤和注意事项，确保实验的安全性和有效性。3.1.2细节补充：在实验过程中，教师应引导幼儿认真观察实验过程中的变化，并及时记录下来。3.1.3细节补充：实验结束后，教师应组织幼儿分享实验结果和自己的观察，引导他们进行表达和分享。四、重点环节关注4.1教学难点解析：让幼儿理解和掌握夏天的雷雨现象的科学原理。4.1.1细节补充：在讲解科学原理时，教师应使用简单明了的语言和示例，帮助幼儿理解科学原理的概念。4.1.2细节补充：通过实验和探究活动，让幼儿亲身体验和探索夏天的雷雨现象的科学原理。4.1.3细节补充：在教学过程中，教师应引导幼儿提出问题和解决问题，培养他们的思考和探究能力。