幼儿园大班活动教案《小蝌蚪找妈妈》.doc

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1、教案幼儿园大班活动教案小蝌蚪找妈妈一、引言1.1活动背景：通过讲解和观察小蝌蚪的成长过程，让幼儿了解蝌蚪和青蛙的生态特征，培养幼儿对自然界的兴趣。1.2活动意义：通过活动，培养幼儿的观察能力、语言表达能力和团队协作能力，促进幼儿全面发展。1.3活动准备：蝌蚪图片、视频资料、画纸、彩笔等。二、知识点讲解2.1生态特征：讲解蝌蚪的生活习性，如生活在水中，以藻类为食等。2.2生长变化：介绍蝌蚪变成青蛙的过程，包括外形、生活环境的变化。2.3亲子关系：讲解蝌蚪和青蛙的亲子关系，让幼儿了解动物的亲情。三、教学内容3.1观察蝌蚪图片，让幼儿描述蝌蚪的外形特征。3.2观看蝌蚪成长视频，让幼儿了解蝌蚪的生活习

2、性和生长变化。3.3开展“小蝌蚪找妈妈”的游戏，让幼儿在游戏中体验亲子关系。四、教学目标4.1认知目标：让幼儿了解蝌蚪的生活习性、生长变化和亲子关系。4.2技能目标：培养幼儿的观察能力、语言表达能力和团队协作能力。4.3情感目标：培养幼儿对自然界的兴趣，树立环保意识。五、教学难点与重点5.1重点：让幼儿了解蝌蚪的生活习性、生长变化和亲子关系。5.2难点：培养幼儿的观察能力、语言表达能力和团队协作能力。六、教学过程6.1导入：通过讲解和观察蝌蚪图片，引导幼儿进入活动主题。6.2讲解：讲解蝌蚪的生活习性、生长变化和亲子关系。6.3实践：观看蝌蚪成长视频，让幼儿了解蝌蚪的成长过程。七、教学方法7.1

3、观察法：让幼儿观察蝌蚪图片和视频，培养幼儿的观察能力。7.2互动法：开展“小蝌蚪找妈妈”的游戏，让幼儿在游戏中体验亲子关系。7.3讨论法：让幼儿分组讨论，培养幼儿的语言表达能力和团队协作能力。八、教学评价8.1幼儿参与度：观察幼儿在活动中的积极参与程度，评价幼儿的兴趣和热情。8.2幼儿表达能力：评价幼儿在描述蝌蚪特征、表达观察心得等方面的表现。8.3团队协作能力：评价幼儿在游戏中的合作意识和团队精神。九、教学拓展9.1蝌蚪手工制作：让幼儿利用废旧材料制作蝌蚪手工，培养幼儿的动手能力。9.2亲子活动：邀请家长参与，开展亲子蝌蚪绘画活动，增进亲子关系。9.3环境保护教育：让幼儿了解蝌蚪生存环境的重

4、要性，培养幼儿的环保意识。十、教学反思10.2幼儿反馈：听取幼儿对活动的反馈意见，了解幼儿的需求和改进方向。10.3教学改进：根据幼儿反馈和自身经验，提出下一次活动的改进措施。六、教具与学具准备6.1教具准备6.1.1准备蝌蚪图片、视频资料，用于教学展示。6.1.2准备画纸、彩笔等绘画材料，用于幼儿绘画活动。6.1.3准备“小蝌蚪找妈妈”游戏的道具，如小蝌蚪和小青蛙玩偶。6.2学具准备6.2.1每个幼儿准备一张画纸和一套彩笔，用于绘画活动。6.2.2准备笔记本和笔，供幼儿记录观察心得。6.2.3准备剪刀和胶水，供幼儿制作手工。七、教学过程7.1导入环节7.1.1教师向幼儿展示蝌蚪图片，引发幼儿

5、兴趣。7.1.2教师提出问题，引导幼儿思考：“你们知道小蝌蚪是怎么长大的吗？”7.2基本环节7.2.1教师播放蝌蚪成长视频，让幼儿观察并了解蝌蚪的生长过程。7.2.2教师讲解蝌蚪的生活习性、生长变化和亲子关系，幼儿认真听讲。7.2.3幼儿进行绘画活动，描绘自己心中的小蝌蚪找妈妈的情景。7.3游戏环节7.3.1教师组织“小蝌蚪找妈妈”游戏，让幼儿参与其中，体验亲子关系。7.3.2幼儿分组进行游戏，培养团队协作能力。八、板书设计8.1板书主题：小蝌蚪找妈妈8.2板书内容8.2.1蝌蚪的生活习性：生活在水中，以藻类为食。8.2.2蝌蚪的生长变化：从卵孵化成小蝌蚪，逐渐长出四肢，变成青蛙。8.2.3亲

6、子关系：蝌蚪和青蛙之间的亲情关系。九、作业设计9.1作业内容9.1.1绘画作业：让幼儿回家后，绘制一幅小蝌蚪找妈妈的情景画。9.1.2观察日记：让幼儿记录下观察蝌蚪的生长过程和心得体会。9.1.3手工制作：让幼儿利用废旧材料制作蝌蚪手工，培养动手能力。9.2作业要求9.2.1绘画作业要求表现小蝌蚪找妈妈的情景，富有想象力。9.2.3手工制作要求制作精细，体现幼儿的创意和动手能力。十、课后反思及拓展延伸10.1课后反思10.1.2听取幼儿和家长的意见，了解幼儿的需求和改进方向。10.1.3教师根据反思结果，制定下一次活动的改进措施。10.2拓展延伸10.2.1开展亲子活动，邀请家长参与，共同进行

7、蝌蚪相关游戏。10.2.2组织幼儿参观动物园或水族馆，实地观察蝌蚪和青蛙。10.2.3结合环保教育，让幼儿了解蝌蚪生存环境的重要性，培养环保意识。重点和难点解析一、重点环节1.1教学内容的理解在教学内容环节，需要重点关注幼儿对蝌蚪生活习性、生长变化和亲子关系的学习和理解。1.2教学过程的参与在教学过程环节，需要重点关注幼儿在绘画活动中的参与程度和表现，以及他们在游戏环节中的团队协作能力。1.3教学难点的掌握在教学难点环节，需要重点关注幼儿是否能理解和掌握蝌蚪的生长变化过程，以及他们是否能表达出亲子关系的重要性。二、难点环节2.1知识点的讲解在知识点讲解环节，难点在于幼儿是否能理解蝌蚪的生长变化

8、过程，以及他们是否能理解亲子关系的重要性。2.2教学方法的运用在教学方法环节，难点在于如何引导幼儿观察蝌蚪的生长过程，以及如何通过游戏让幼儿体验亲子关系。2.3教学评价的实施在教学评价环节，难点在于如何评价幼儿在绘画活动和游戏环节中的表现，以及如何评价他们的观察能力和团队协作能力。三、补充和说明3.1教学内容的理解为了帮助幼儿理解蝌蚪的生活习性、生长变化和亲子关系，可以提供真实的蝌蚪生长过程的视频资料，让幼儿观察和了解。3.2教学过程的参与在绘画活动中，教师可以提供示范，引导幼儿观察和描绘蝌蚪找妈妈的情景。在游戏环节，教师可以组织幼儿进行角色扮演，让他们亲身体验亲子关系。3.3教学难点的掌握在讲解蝌蚪的生长变化过程中，教师可以用图片和实物进行展示，帮助幼儿理解和记忆。在讨论亲子关系时，教师可以让幼儿分享自己和父母的故事，让他们更好地理解亲子关系的重要性。