幼儿园大班语言金色的房子教案.doc

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1、教案幼儿园大班语言金色的房子教案一、引言1.1设计缘起1.1.1为了激发幼儿对语言的兴趣，提高幼儿的语言表达能力。1.1.3通过富有想象力的画面，培养幼儿的审美情趣。二、知识点讲解2.1故事情节2.1.1讲述了一个小姑娘拥有金色房子的故事。2.1.2小姑娘因为金色房子的高贵而不愿意与其他人分享，最终导致房子失去光泽。2.1.3小姑娘意识到错误后，开始与其他人分享，房子重新变得金光闪闪。三、教学内容3.1故事内容的理解3.1.1让幼儿理解故事的基本情节，理解小姑娘的态度变化。3.1.2让幼儿明白与人分享的重要性。3.1.3引导幼儿思考如何在生活中与人分享。四、教学目标4.1认知目标4.1.1让幼

2、儿了解故事的基本情节。4.1.2培养幼儿的语言表达能力。4.1.3培养幼儿的审美情趣。五、教学难点与重点5.1重点5.1.1引导幼儿理解故事情节，理解小姑娘的态度变化。5.1.2培养幼儿的语言表达能力。5.1.3培养幼儿的审美情趣。5.2难点5.2.1如何让幼儿理解与人分享的重要性。5.2.2如何引导幼儿思考如何在生活中与人分享。5.2.3如何通过富有想象力的画面，培养幼儿的审美情趣。【引言】【知识点讲解】故事情节：讲述了一个小姑娘拥有金色房子的故事。小姑娘因为金色房子的高贵而不愿意与其他人分享，最终导致房子失去光泽。在小姑娘意识到错误后，开始与其他人分享，房子重新变得金光闪闪。【教学内容】1

3、.故事内容的理解：让幼儿理解故事的基本情节，理解小姑娘的态度变化，明白与人分享的重要性，并引导幼儿思考如何在生活中与人分享。2.语言表达能力培养：通过讲述、讨论等方式，让幼儿提高语言表达能力。3.审美情趣培养：通过富有想象力的画面，培养幼儿的审美情趣。【教学目标】1.认知目标：让幼儿了解故事的基本情节，明白与人分享的重要性，培养幼儿的语言表达能力和审美情趣。2.能力目标：通过讲述、讨论等方式，提高幼儿的语言表达能力。【教学难点与重点】1.重点：引导幼儿理解故事情节，理解小姑娘的态度变化，明白与人分享的重要性。2.难点：如何让幼儿理解与人分享的重要性，如何引导幼儿思考如何在生活中与人分享，如何通

4、过富有想象力的画面，培养幼儿的审美情趣。六、教具与学具准备6.1教具准备6.1.1故事课件或绘本6.1.2与故事相关的图片或卡片6.1.3彩色笔、画纸等绘画工具六、教具与学具准备6.2学具准备6.2.1故事情节角色扮演道具6.2.2分享卡片或贴纸6.2.3个人作品展示板六、教具与学具准备6.3环境布置6.3.1教室布置成金色主题，增加氛围感6.3.2设置故事情节场景，增加幼儿参与感6.3.3布置展示区，用于展示幼儿作品七、教学过程7.1导入7.1.2邀请幼儿分享他们对金色房子的想象7.1.3教师简要介绍故事情节，引发幼儿兴趣七、教学过程7.2故事讲解7.2.1教师用生动的语言讲述故事，注意语音

5、语调的变化7.2.2结合课件或绘本，展示故事情节，帮助幼儿理解7.2.3引导幼儿关注故事中小姑娘的态度变化和与人分享的重要性七、教学过程7.3互动讨论7.3.1邀请幼儿讨论故事中的情节，引导他们表达自己的看法7.3.2通过小组活动，让幼儿扮演故事角色，进行情景模拟7.3.3教师引导幼儿思考如何在生活中与人分享，分享的意义八、板书设计8.1板书设计8.1.1在黑板上画出房子的轮廓，标注“金色房子”8.1.2用不同颜色标注小姑娘的态度变化：“不愿意分享”到“乐于分享”8.1.3在板书的下方写出“与人分享，快乐多”的句子八、板书设计8.2板书互动8.2.1邀请幼儿参与板书设计，他们在板上画出自己心中

6、的金色房子8.2.2引导幼儿在板上标注自己愿意分享的事物8.2.3鼓励幼儿在板上写下自己与人分享的故事或感受八、板书设计8.3.1教师与幼儿一起回顾板书上的内容，强化分享的概念8.3.2邀请幼儿分享他们在板书互动中的收获和感受九、作业设计9.1作业内容9.1.1邀请幼儿回家后，与家人分享故事的情节9.1.2鼓励幼儿画出自己心中的金色房子，并在图中标注愿意分享的事物9.1.3引导幼儿思考一天中与他人分享的次数，记录在作业本上九、作业设计9.2作业指导9.2.1教师在课堂上示范如何与家人分享故事情节9.2.2教师展示如何画出金色房子并标注分享事物9.2.3教师强调作业的重要性，并鼓励幼儿认真完成九

7、、作业设计9.3作业反馈9.3.1教师在下一节课开始时，邀请幼儿分享他们的作业成果9.3.2教师对幼儿的作业给予肯定和鼓励，强调分享的行为值得赞扬9.3.3教师针对幼儿在作业中的困难或问题，提供个别指导和建议十、课后反思及拓展延伸10.1反思教学效果10.1.1教师反思故事讲述的方式是否生动有趣，是否吸引了幼儿的注意力10.1.2反思互动讨论环节是否有效地引导幼儿思考与人分享的重要性10.1.3反思作业设计是否具有针对性，是否能够激发幼儿的分享行为十、课后反思及拓展延伸10.2家长反馈10.2.1教师通过家长群或家访了解幼儿在家的分享行为10.2.2家长反馈幼儿在家的分享情况，提供教师调整教学

8、的参考10.2.3教师根据家长反馈，适时调整教学策略，以更好地促进幼儿的成长十、课后反思及拓展延伸10.3拓展延伸10.3.1教师组织相关的课外活动，如参观社区分享活动10.3.2重点和难点解析一、故事讲解教师在讲述故事时，应重点关注如何生动有趣地传递故事情节，以及如何引导幼儿关注小姑娘的态度变化和与人分享的重要性。通过变化语音语调、结合课件或绘本展示，以及邀请幼儿参与等方式，增强故事讲解的效果。二、互动讨论在互动讨论环节，教师应关注如何有效地引导幼儿表达自己的看法，以及如何通过小组活动和情景模拟让幼儿更好地理解分享的意义。通过邀请幼儿讨论故事情节，扮演角色进行情景模拟等方式，让幼儿在实践中体

9、验分享的重要性。三、板书设计板书设计环节中，教师应关注如何通过板书清晰地展示故事情节，以及如何引导幼儿参与板书互动，强化分享的概念。通过在黑板上画出房子轮廓，标注小姑娘的态度变化，以及邀请幼儿在板上画出自己心中的金色房子等方式，让幼儿更好地理解和记忆故事内容。四、作业设计作业设计环节中，教师应关注如何通过作业让幼儿将所学内容应用到生活中，以及如何给予幼儿反馈，以激发他们的分享行为。通过邀请幼儿回家后与家人分享故事情节，画出自己心中的金色房子，并标注愿意分享的事物等方式，让幼儿在家庭环境中实践分享。五、课后反思及拓展延伸在课后反思及拓展延伸环节中，教师应关注如何根据家长反馈调整教学策略，以及如何通过课外活动拓展幼儿的学习经验。通过了解幼儿在家的分享行为，组织相关的课外活动，如参观社区分享活动等方式，让幼儿在更广泛的场景中体验分享的意义。