大班我很能干教案.doc

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1、教案大班我很能干教案一、引言1.1设计背景：1.1.1当前社会强调个人能力和自我价值的体现，培养孩子的自我认知和自信心尤为重要。1.1.2大班孩子处于性格形成和自我意识发展的关键期，通过活动让他们认识到自己的能干，有助于提升其自信心和独立性。1.1.3通过本教案，让孩子在实践中发现自己的长处，培养积极向上的心态。二、知识点讲解2.1自我认知：2.1.1让孩子了解每个人都有自己的特点和能力，通过自我观察和反思，认识到自己的长处。2.1.2培养孩子的观察力、思考力和表达能力，让他们能够清楚地描述自己的能力和特点。2.1.3引导孩子理解每个人都有不同的优点和不足，培养孩子的包容心和团队合作意识。三、

2、教学内容3.1活动名称：3.1.1我能干的小手3.1.2我会的本领3.1.3我的成长记录四、教学目标4.1知识目标：4.1.1让孩子能够清晰地认识到自己的能力和特点。4.1.2培养孩子的观察力和思考力，提升其自我认知水平。4.1.3培养孩子的团队合作意识，让他们理解每个人都有不同的优点和不足。五、教学难点与重点5.1教学难点：5.1.1如何引导孩子准确地认识到自己的能力和特点，需要耐心和细致的引导。5.1.2如何让孩子理解每个人都有不同的优点和不足，需要恰当的教学方法和实践机会。5.1.3如何评价孩子的表现，既能鼓励其自信心，又能指出其需要改进的地方。六、教具与学具准备6.1教具：6.1.1P

3、PT展示文稿，包含活动名称、图片、问题等元素。6.1.2彩色卡片，用于展示孩子的能力和特点。6.1.3成长记录表，用于记录孩子的成长过程和能干的事情。七、教学过程7.1活动一：我能干的小手7.1.1展示PPT，引导孩子观察图片，提出问题，引发孩子思考。7.1.2邀请孩子分享他们能干的小手做的事情，鼓励他们表达自己的能力和特点。7.1.3让孩子在彩色卡片上写下自己能干的事情，贴在展示墙上，形成一个共同展示区。7.2活动二：我会的本领7.2.1邀请孩子分享自己会的本领，如唱歌、跳舞、画画等。7.2.2组织孩子进行小组讨论，鼓励他们互相学习和鼓励。7.2.3让孩子在成长记录表上记录自己学会的本领，并

4、贴在展示墙上。7.3活动三：我的成长记录7.3.1邀请孩子分享自己的成长经历和能干的事情，鼓励他们讲述自己的进步和努力。7.3.2引导孩子观察成长记录表，鼓励他们发现自己的成长和进步。7.3.3让孩子在成长记录表上写下自己的感受和反思，贴在展示墙上。八、板书设计8.1板书设计一：我能干的小手8.1.1在黑板上写下活动名称，旁边贴上孩子们写有能干事情的彩色卡片。8.1.2在板书下方写下问题，引发孩子思考和讨论。8.1.3在板书旁边贴上孩子们的成长记录表，展示他们的进步和努力。8.2板书设计二：我会的本领8.2.1在黑板上写下活动名称，旁边贴上孩子们写有学会的本领的彩色卡片。8.2.2在板书下方写

5、下问题，引导孩子思考和讨论。8.2.3在板书旁边贴上孩子们的成长记录表，展示他们的学习和进步。八、作业设计9.1作业一：我的成长故事9.1.1让孩子回家后，与家长一起回顾自己的成长经历，写下自己的成长故事。9.1.2要求孩子在作业中描述自己在一件特定事情上的努力和进步，以及对未来的期望。9.1.3让孩子们在下一堂课前，分享自己的成长故事，互相学习和鼓励。9.2作业二：我能干的事情9.2.1让孩子回家后，与家长一起列出自己能干的事情，可以是学习上的、生活上的、社交上的等。9.2.2要求孩子在作业中选择一件自己最自豪的事情，描述自己的能力和成长。9.2.3让孩子们在下一堂课前，分享自己的能干事情，

6、互相学习和鼓励。十、课后反思及拓展延伸10.1课后反思：10.1.1反思教学过程中的互动和参与程度，观察孩子们的学习情况和反馈。10.1.2思考如何改进教学方法，以更好地引导孩子认识自己的能力和特点。10.1.3思考如何将本教案的教育理念和教学方法应用到其他教学活动中，形成持续的教育效果。10.2拓展延伸：10.2.1组织孩子们进行能干的事情展示会，让他们在更大的舞台上展示自己的能力和才华。10.2.2开展家长座谈会，与家长共同探讨孩子的自我认知和自信心培养的重要性。10.2.3鼓励孩子们参加社区志愿服务活动，培养他们的社会责任感和团队合作意识。重点和难点解析一、重点环节：活动一“我能干的小手

7、”1.1.1补充和说明：通过这个环节，孩子们能够锻炼观察力和表达能力，同时增强自我认知和自信心。1.1.2教师在此环节中需要引导孩子们观察和描述自己的能力，鼓励他们积极分享和表达。1.1.3通过孩子们的分享，教师可以更好地了解每个孩子的特点和能力，为后续教学活动做好准备。二、重点环节：活动二“我会的本领”2.1.1补充和说明：这个环节能够培养孩子们的合作意识和团队精神，同时提升他们的自信心和自我价值感。2.1.2教师在此环节中需要组织孩子们进行小组讨论，鼓励他们互相学习和鼓励。2.1.3通过孩子们的分享和讨论，教师可以引导他们发现自己的长处，并培养他们的团队合作意识。三、重点环节：活动三“我的

8、成长记录”3.1.1补充和说明：这个环节能够培养孩子们的反思能力，让他们意识到自己的成长和进步。3.1.2教师在此环节中需要引导孩子们观察成长记录表，鼓励他们发现自己的进步和努力。3.1.3通过孩子们的分享和反思，教师可以更好地了解他们的成长情况，为后续教学活动做好准备。本教案以“大班我很能干教案”为主题，通过活动一“我能干的小手”、活动二“我会的本领”和活动三“我的成长记录”，引导孩子们发现自己的能力和特点，提升自我认知和自信心。重点环节包括孩子们分享自己能干的事情、学会的本领和成长经历，以及教师的引导和反馈。教师在此过程中需要关注孩子们的参与和互动，引导他们表达和分享，同时观察他们的成长情况。通过本教案的教学活动，孩子们能够培养自我认知、观察力、思考力、表达能力和团队合作意识，为他们的成长和发展打下坚实的基础。