幼儿园大班《小蝌蚪找妈妈》美术教案.doc

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1、教案幼儿园大班小蝌蚪找妈妈美术教案一、引言1.1设计意图：通过引导幼儿观察和描绘小蝌蚪找妈妈的过程，激发幼儿对自然生态的兴趣，培养幼儿的观察力、想象力和创造力。1.2适用年龄：5-6岁幼儿1.3教学时间：1课时二、知识点讲解2.1蝌蚪的形态特征：解释蝌蚪的外形、颜色、身体结构等特点，引导幼儿观察和描述。2.2亲子关系：通过故事讲解蝌蚪和妈妈之间的关系，让幼儿理解亲子之间的情感。2.3美术技能：教授幼儿如何使用画笔、颜料等工具进行绘画创作。三、教学内容3.1故事情节：讲述小蝌蚪在寻找妈妈的过程中，遇到了各种动物，找到妈妈的故事。3.2绘画素材：小蝌蚪、青蛙、其他动物、水草等3.3创作过程：引导幼

2、儿观察故事情节，激发幼儿的想象力，让幼儿用画笔描绘出小蝌蚪找妈妈的过程。四、教学目标4.1认知目标：让幼儿了解蝌蚪的形态特征，理解亲子之间的关系。4.2技能目标：培养幼儿的绘画技能，提高幼儿的观察力、想象力和创造力。4.3情感目标：培养幼儿对自然生态的兴趣，培养幼儿的亲情观念。五、教学难点与重点5.1教学难点：如何引导幼儿观察和描绘蝌蚪的形态特征，让幼儿理解亲子之间的关系。5.2教学重点：让幼儿通过绘画创作，表达出小蝌蚪找妈妈的过程，培养幼儿的观察力、想象力和创造力。六、教具与学具准备6.1教具：故事课件、绘画材料（画纸、画笔、颜料）、小蝌蚪模型等。6.2学具：每个幼儿准备一张画纸、一套绘画工

3、具。6.3准备说明：教具和学具需提前准备充分，确保教学过程中使用顺利。七、教学过程7.1导入：通过播放故事课件，引起幼儿兴趣，引导幼儿观察小蝌蚪的形态特征。7.2讲解：讲解蝌蚪的形态特征，让幼儿了解蝌蚪的生活习性，引导幼儿观察亲子关系。7.3创作：分发绘画材料，引导幼儿观察故事情节，激发幼儿想象力，让幼儿用画笔描绘出小蝌蚪找妈妈的过程。7.4展示：让幼儿展示自己的作品，鼓励幼儿分享创作思路。八、板书设计8.1板书内容：蝌蚪的形态特征、亲子关系、绘画创作要点。8.2设计说明：板书内容需简洁明了，便于幼儿理解和记忆。九、作业设计9.1作业内容：让幼儿回家后，与家长一起观察身边的动物，描绘出动物的特

4、点。9.2作业说明：作业需具备可操作性，引导幼儿观察生活，培养幼儿的观察力和想象力。十、课后反思及拓展延伸10.2拓展延伸：可以组织幼儿进行户外观察，参观动物园或自然保护区，让幼儿更加深入了解动物的生活习性。10.3延伸活动：可以开展亲子活动，让家长参与幼儿的绘画创作，增进亲子关系。重点和难点解析一、故事导入环节1.此环节需要重点关注幼儿对小蝌蚪形态特征的观察和理解。教师应通过课件展示小蝌蚪的图片，引导幼儿观察小蝌蚪的外形、颜色、身体结构等特点，并鼓励幼儿描述自己的观察结果。2.教师可以通过提问的方式，让幼儿思考小蝌蚪和妈妈之间的关系，引导幼儿理解亲子之间的情感。二、绘画创作环节1.此环节需要

5、重点关注幼儿的绘画技能和创造力培养。教师应教授幼儿如何使用画笔、颜料等工具进行绘画创作，并引导幼儿观察故事情节，激发幼儿的想象力，让幼儿用画笔描绘出小蝌蚪找妈妈的过程。2.教师应鼓励幼儿自由发挥，creativity，并在创作过程中给予适当的指导和鼓励。1.此环节需要重点关注幼儿的分享和表达能力。教师应鼓励幼儿展示自己的作品，并分享自己的创作思路。对于每个重点环节的补充和说明如下：一、故事导入环节1.1教师可以通过展示小蝌蚪的图片，让幼儿直观地观察和了解小蝌蚪的形态特征。1.2教师可以通过提问的方式，引导幼儿思考小蝌蚪和妈妈之间的关系，帮助幼儿理解亲子之间的情感。二、绘画创作环节2.1教师应教授幼儿绘画技巧，如如何使用画笔、颜料等工具，并引导幼儿观察故事情节，激发幼儿的想象力。2.2教师应鼓励幼儿自由发挥，创造力，并在创作过程中给予适当的指导和鼓励，让幼儿感受到绘画的乐趣。3.1教师应鼓励幼儿展示自己的作品，并分享自己的创作思路，培养幼儿的分享和表达能力。