幼儿园大班《花瓶》教案.doc

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1、教案幼儿园大班花瓶教案一、引言1.1设计意图：通过引入花瓶的主题，引发幼儿对美的感受和创造力的激发。1.2适用年龄：5-6岁幼儿1.3教学时间：40分钟二、知识点讲解2.1知识点一：颜色认知2.1.1介绍红色、黄色、蓝色等基本颜色2.1.2通过实物举例，帮助幼儿区分和记忆颜色2.1.3引导幼儿观察花瓶，说出花瓶的颜色三、教学内容3.1教学活动一：制作彩纸花3.1.1准备彩纸、剪刀、胶水等材料3.1.2教师示范制作过程，步骤包括剪裁彩纸、折叠花瓣、粘贴花瓣等3.1.3幼儿动手制作自己的彩纸花，教师巡回指导四、教学目标4.1培养幼儿的手工制作能力，提高动手能力和创造力4.2培养幼儿的颜色认知能力，

2、加深对基本颜色的理解和记忆4.3培养幼儿的观察能力和表达能力，学会观察和描述事物的特点五、教学难点与重点5.1教学难点：幼儿掌握彩纸花的制作步骤和技巧5.2教学重点：幼儿能够独立完成彩纸花的制作，并正确表达花瓶的颜色六、教学过程6.1导入：教师展示一个美丽的花瓶，引发幼儿对花瓶的兴趣和好奇心6.2教学内容讲解：教师讲解制作彩纸花的步骤和技巧6.3制作过程：幼儿动手制作彩纸花，教师巡回指导6.4展示与评价：幼儿展示自己的作品，大家互相欣赏和评价七、教学评价7.1教师观察幼儿在制作过程中的表现，评价幼儿的手工制作能力和创造力7.2教师询问幼儿对花瓶的颜色认知，评价幼儿的颜色认知能力7.3教师引导幼

3、儿表达自己对花瓶的感受，评价幼儿的观察能力和表达能力八、教学延伸8.1邀请家长参与，让幼儿将自己的作品带回家，与家人分享8.2鼓励幼儿用自己的作品装饰教室或房间，提高幼儿的成就感8.3开展类似的教学活动，让幼儿尝试不同主题的手工制作九、教学资源9.1彩纸、剪刀、胶水等手工制作材料9.2花瓶实物或图片9.3幼儿手工制作书籍或教程十、教学注意事项10.1确保幼儿在使用剪刀等工具时的安全10.2鼓励幼儿发挥自己的想象力和创造力，不限制幼儿的制作方式10.3注重培养幼儿的合作意识和团队精神，鼓励幼儿互相帮助和交流六、教具与学具准备6.1教具：美丽的花瓶实物或图片、彩纸、剪刀、胶水、颜料、画笔等6.2学

4、具：每个幼儿准备一张彩纸、一把剪刀、一瓶胶水、一份颜料和一支画笔6.3辅助材料：彩色笔、贴纸、小礼物等，用于奖励和激励幼儿七、教学过程7.1导入环节：教师展示一个美丽的花瓶实物或图片，引发幼儿对花瓶的兴趣和好奇心7.2制作环节：教师讲解制作彩纸花的步骤和技巧，幼儿动手制作彩纸花，教师巡回指导7.3展示环节：幼儿展示自己的作品，大家互相欣赏和评价八、板书设计8.1板书主题：花瓶8.2板书内容：彩纸花制作步骤（剪裁彩纸、折叠花瓣、粘贴花瓣）、颜色认知（红色、黄色、蓝色等）8.3板书形式：图片、文字、颜色标注等，生动形象地展示教学内容九、作业设计9.1作业内容：让幼儿回家后，与家长一起制作一个花瓶，

5、并用彩纸花装饰9.2作业要求：幼儿需在家长的指导下完成花瓶制作，并拍摄照片或录制视频，记录制作过程9.3作业反馈：教师通过群、邮件等方式收集幼儿的作业成果，给予评价和鼓励十、课后反思及拓展延伸10.2拓展延伸：教师提出与花瓶相关的主题活动，如花瓶设计比赛、花瓶展览等，激发幼儿的兴趣和创造力10.3家园合作：教师与家长沟通交流，了解幼儿在家庭中的表现，鼓励家长参与幼儿的学习和成长重点和难点解析在上述教案中，有几个重点环节需要特别关注，分别是：一、知识点讲解环节在这个环节中，教师需要通过实物和图片等方式，向幼儿介绍红色、黄色、蓝色等基本颜色，帮助他们区分和记忆颜色。这是幼儿颜色认知的基础，对他们后

6、续的学习和创作非常重要。二、教学内容环节在这个环节中，教师需要引导幼儿动手制作彩纸花，并在这个过程中，教会他们剪裁、折叠、粘贴等手工技巧。同时，教师还需要引导幼儿观察和描述花瓶的颜色，以提高他们的观察和表达能力。三、教学难点与重点环节在这个环节中，教师需要明确本节课的教学难点和重点，即幼儿掌握彩纸花的制作步骤和技巧，以及能够独立完成彩纸花的制作，并正确表达花瓶的颜色。我们对每个重点环节进行详细的补充和说明：一、知识点讲解环节在这个环节中，教师可以通过展示不同颜色的实物或图片，让幼儿直观地感受和认识红色、黄色、蓝色等基本颜色。同时，教师还可以通过简单的颜色搭配游戏，让幼儿在实践中学习和记忆颜色。二、教学内容环节在这个环节中，教师需要向幼儿演示制作彩纸花的步骤，包括剪裁彩纸、折叠花瓣、粘贴花瓣等。在演示过程中，教师可以边操作边讲解，让幼儿清晰地了解每个步骤的要点。同时，教师还需要鼓励幼儿动手尝试，并在他们遇到问题时提供及时的帮助和指导。三、教学难点与重点环节在这个环节中，教师需要关注幼儿在制作彩纸花过程中遇到的问题，如剪裁不整齐、粘贴不牢固等，并针对这些问题提供具体的解决方法。教师还需要在活动中不断提醒和引导幼儿观察花瓶的颜色，并鼓励他们用语言表达出来，以提高他们的观察和表达能力。